【正文】 生封閉曲線(xiàn)畫(huà)得不好，通過(guò)演示有些開(kāi)竅。 第三步 拖動(dòng)繪制一條直線(xiàn)作為多邊形的一條邊，在下一條邊的結(jié)束點(diǎn)單擊，依次類(lèi)推，把所有的邊都畫(huà)完，結(jié)束時(shí)可以單擊開(kāi)始點(diǎn)，也可以雙擊結(jié)束，這時(shí)會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)封閉的圖形。工具欄中單擊曲線(xiàn)工具按鈕，并選擇樣式，在顏料盒中單擊選擇一種顏色。它是繪制不均勻顏色的首選工具。教師要注意在練習(xí)中應(yīng)安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立地在計(jì)算機(jī)上完成，以熟練對(duì) 曲線(xiàn)工具的掌握。引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，重點(diǎn)放在曲線(xiàn)弧度的調(diào)整上，教師操作完就讓學(xué)生自己嘗試畫(huà)曲線(xiàn)， 體會(huì) 畫(huà) 曲線(xiàn)的過(guò)程。 [教學(xué)方法與教學(xué)手段 ] 講授演示法，討論法，自主學(xué)習(xí)法。 過(guò)程與方法 通過(guò)自主探究和演示講解，使學(xué)生學(xué)會(huì)噴槍、曲線(xiàn)、多邊形工具的使用方法，通過(guò)分析和討論探索如何靈活使用畫(huà)圖工具。 將自己保存在 D 盤(pán)的作品 打開(kāi)。 將自己的作品保存在 D 盤(pán)，文件名為自己的班級(jí)和 姓名。 二、 規(guī)則圖形工具 竅門(mén)：在使用規(guī)則圖形工具時(shí)，如果要改變輪廓線(xiàn)的粗細(xì)，可以在直線(xiàn) 工具的樣式中進(jìn)行選擇。提倡有基礎(chǔ)的同學(xué)使用漢字，為以后的學(xué)習(xí)提前做一下鋪墊。需要強(qiáng)調(diào)的是：撤銷(xiāo)工具可以結(jié)合起來(lái)教學(xué)。讓學(xué)生畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單圖形對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有難度，可以讓學(xué)生選擇圖形工具后， 自由發(fā)揮想象，畫(huà)出各種圖形。 [教學(xué)方法與教學(xué)手段 ] 42 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主嘗試，選擇合適的畫(huà)圖工具，完成 “繪畫(huà)任務(wù)”。 （ 4）培養(yǎng)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 3）學(xué)會(huì)保存和打開(kāi)畫(huà)圖作品。 生：操作練習(xí) 小組內(nèi)同學(xué)之間互相展示作品并講解作品內(nèi)容。 2.“清除圖像“命令 依次單擊【圖像】→【清除圖像】，這時(shí)繪圖區(qū)將恢復(fù)成背景色。 師“ 演示鉛筆工具的用法： 生： 學(xué)生練習(xí)鉛筆工具 師： 提疑問(wèn)難，桌間巡視 四、 “橡皮”工具 師： 橡皮工具和刷子工具和鉛筆 的用法很類(lèi)似，你會(huì)用它們嗎？ 大家試一試。在使用刷子工具時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生 明白可改變刷子的形狀，教師可以向?qū)W生提問(wèn)： “ 電腦給我們準(zhǔn)備了幾種刷子 ” ，提醒學(xué)生工具樣式的應(yīng)用，為后面的橡皮大小選擇教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 三、 “鉛筆”工具 在教學(xué)過(guò)程中，教師可以先介紹 “ 鉛筆 ” 的選定和使用方法： 鉛筆是畫(huà)圖軟件教學(xué)的第一個(gè)工具，因此教學(xué)鉛筆時(shí)詳細(xì)些。 畫(huà)布：就好比我們的繪畫(huà)紙。 二、 認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”程序窗口 師：在同學(xué)們上美術(shù)課的時(shí)候，老師都會(huì)讓你們準(zhǔn)備些什么？ 生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫(huà)紙、調(diào)色板等。 畫(huà)圖程序的關(guān)閉：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的退出畫(huà)圖軟件。還要使學(xué)生理解 畫(huà)圖工具使用的流程，是可以根據(jù)實(shí)際情況更改先后順序的。選擇好鉛筆后可以讓學(xué)生把鼠標(biāo)指針移到繪圖區(qū)，觀察鼠標(biāo)指針的變化同 時(shí)也可讓學(xué)生在畫(huà)布描繪。 雖然學(xué)生在前面對(duì)窗口已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，但是這是學(xué)生第一次接觸畫(huà)圖軟件的界面 ,所以在這里教師還是要解釋每一部分的名稱(chēng)及功能，建議教師可以分為三點(diǎn)來(lái)教學(xué)： （ 1）整體初步認(rèn)識(shí)：讓學(xué)生整體認(rèn)知“畫(huà)圖”窗口的組成：標(biāo)題欄、菜單欄、滾動(dòng)條、最大化按鈕、最小化按鈕、畫(huà)圖工具箱、工具狀態(tài) 35 選擇器、顏料盒、畫(huà)圖區(qū)等。 34 第 4 課 可愛(ài)的小蝌蚪 [教學(xué)目標(biāo) ] 1 學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫(huà)圖工具，初步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序的窗口組成結(jié)構(gòu) 2 學(xué)習(xí)使用鉛筆、橡皮和刷子工具來(lái)繪制簡(jiǎn)單的圖像 3 能主動(dòng)與他人合作并有創(chuàng)意地完成作品，培養(yǎng)積極探究的熱情。 作品完成后，教師可展示作品，讓學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)，條件允許可舉辦畫(huà)展或繪畫(huà)比賽。 通 過(guò)“小蝌蚪找媽媽”這一主題活動(dòng)，使學(xué)生在掌握用畫(huà)圖程序繪畫(huà)的方法與技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自身或合作等方式獲取信息、處理信息、保存信息和創(chuàng)造信息 的素養(yǎng)。同時(shí)，因?yàn)槭菍W(xué)生自主完成任務(wù)，也鍛煉了學(xué)生自主學(xué) 習(xí)的能力。除此之外，教 師也可以根據(jù)工具的簡(jiǎn)易來(lái)決定不同的教學(xué)方法。 （ 4）拉伸 /扭曲、翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)的方法。 （ 6）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用畫(huà)圖工具的能力。 （ 2）“畫(huà)圖”程序窗口的組成。 二、教材分析與教學(xué)建議 主要內(nèi)容及其地位與作用 畫(huà) 圖模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 用畫(huà)圖軟件描繪出個(gè)性化的作品，并在繪畫(huà)創(chuàng)作中培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （ 1）提高學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。 （ 3）鼓勵(lì)學(xué)生能夠通過(guò)想象 進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。 （ 6）掌握復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲等命令的使用方法。 （ 2）熟悉鉛筆、刷子、橡皮三種工具的使用方法。 三、 設(shè)置桌面背景 師： 除了藍(lán)天白云，系統(tǒng)還為我們準(zhǔn)備了其他漂亮的桌面背景，你們知道它們是怎樣設(shè)置的嗎？ 第一步 在“顯示 屬性”對(duì)話(huà)框中打開(kāi)“桌面”選項(xiàng)卡?！? （學(xué)生練習(xí)、討論，老師巡視、輔導(dǎo)） （對(duì)于 、 可以進(jìn)行提示） 師：同學(xué)們有沒(méi)有注意我們?cè)谶M(jìn)行擴(kuò)大、縮小的同時(shí)，窗口有什么變 27 化沒(méi)有？ （學(xué)生回答） 師： 將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，進(jìn)行推動(dòng)操作就能實(shí)現(xiàn)對(duì)窗口的移動(dòng)啦。 師：形象的說(shuō)，最大化就是使窗口變成最大；最小化就是使窗口 變成最?。ㄔ谌蝿?wù)欄里）；還原窗口是使窗口介于最大和最小之間?！拔业碾娔X”圖標(biāo)也在桌面上，同學(xué)們看到了沒(méi)有？ （學(xué)生齊答） 師：好，在打開(kāi)“我的電腦”之前，我們先來(lái)回憶一下鼠標(biāo)器有哪 5 個(gè)基本操作。 （出示課題：“我的電腦”窗口） 一、窗口的組成 師： 窗口是用戶(hù)操作 Windows 的基本對(duì)象， Windows 的應(yīng)用程序都是以一個(gè)窗口的形式出現(xiàn)。達(dá)到了預(yù)期效果。 2. 單擊“開(kāi)始” 3. 單擊“關(guān)閉” 4. 單擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)” 22 ◆ 評(píng)一評(píng) ◆ 我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)： 1 遵守課堂紀(jì)律 2 積極回答問(wèn)題 3 與他人合作 4 自主完成任務(wù) 5 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極探究 “掃雷”游戲與“計(jì)算器” 通過(guò)“掃雷”游戲和“計(jì)算器”練 習(xí)獨(dú)立運(yùn)行程序，學(xué)習(xí)程序的簡(jiǎn)單操作方法。欣賞不同背景的計(jì)算機(jī)“桌面” 三、 排列圖標(biāo) 師： 演示圖標(biāo)排列的操作步驟：（出示課件） 四、正確使用計(jì)算機(jī) （ 1）啟發(fā)學(xué)習(xí)“開(kāi)始”菜單 —— 大本營(yíng) （ 2）學(xué)生看書(shū)自學(xué) （ 3）學(xué)生交流 （ 4）根據(jù)交流歸納 （出示） ★“開(kāi)始”菜單中有兩類(lèi)選項(xiàng)： 一類(lèi) 選項(xiàng)右邊帶有黑色三角，表示含有 子菜單，如果將鼠標(biāo)指向這類(lèi)選項(xiàng)上，那么菜單旁將出現(xiàn)一個(gè)子菜單： 另一類(lèi) 不帶黑色三角的選項(xiàng)則代表程序，鼠標(biāo)指向這一程序會(huì)變成深藍(lán)色，用鼠標(biāo)單擊以后， Windows XP 將執(zhí)行該程序。而且發(fā)現(xiàn)最多。 ［教學(xué)方法與教學(xué)手段］ 教師演示講解，學(xué)生自主操作體驗(yàn)。 通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)操作習(xí)慣。 專(zhuān)題二 飛行拯救 要合理安排好玩游戲的時(shí)間哦！ 兩個(gè)游戲你學(xué)會(huì)了嗎？你覺(jué)得自己的鼠標(biāo)操作水平怎么樣？ ［教學(xué)標(biāo)書(shū) ］ 18 第 1 課 初識(shí)計(jì)算機(jī) 一、計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用 二、計(jì)算機(jī)硬件的組成 三、鼠標(biāo)的操作 ［教學(xué)反思 ］ 這節(jié)課主要時(shí)間讓學(xué)生自己去給桌面設(shè)置背景和屏保，由于課程簡(jiǎn)單，有必要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)書(shū)本上沒(méi)有的技巧。 好，同學(xué)們先練習(xí)下如何握鼠標(biāo)器，然后我們?cè)僦v鼠標(biāo)器的 5 個(gè)基本操作。（結(jié)合課件圖片） 三、鼠標(biāo)的操作 師：鼠標(biāo)主要由左鍵、右鍵和滾輪組成。 常見(jiàn)的輸入設(shè)備有鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器、話(huà)筒、掃描儀等。 二、計(jì)算 機(jī)硬件的組成 師：今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) （板書(shū)：第 1 課 初識(shí)計(jì)算機(jī)） 師：按照同學(xué)們的描述，我們可以吧計(jì)算機(jī)從外形上分為臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)和掌上計(jì)算機(jī)三類(lèi)。 本課是學(xué)生第一次 進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室，在上課時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)教室管理規(guī)定，并在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)正確操作和使用計(jì)算機(jī)的重要性。 本節(jié)課沒(méi)有開(kāi)關(guān)機(jī)的內(nèi)容，也沒(méi)有 Windows 基本操作的內(nèi)容，在講鼠標(biāo)器知識(shí)時(shí)，課前教師可使用 極域 電子教室軟件，集體開(kāi)機(jī)，通過(guò)邊講邊練的形式，了解并初步 掌握鼠標(biāo)器的操作要點(diǎn)。 教師還可以在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)際地拆裝計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生感受計(jì)算 12 機(jī)的基本組成。 ［教材分析及教學(xué)建議］ 在教學(xué)過(guò)程中可以采取實(shí)物演示、掛圖展示、觀看錄像片、用計(jì)算機(jī) 極域電子教室 演示等直觀性較強(qiáng)的教學(xué)方式以及學(xué)生主體參與的形式，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息在現(xiàn)代社會(huì)中的巨大作用以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力。 難點(diǎn)：鼠標(biāo)器的雙擊操作；計(jì)算機(jī)硬件和軟件的區(qū)別。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)拓寬知識(shí)面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。 (3)掌握鼠標(biāo)器的操作。 課時(shí)安排 本單元約需 3 課時(shí)。 在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)法指導(dǎo)方面對(duì)學(xué)生多進(jìn)行一些輔導(dǎo)工作，注意引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)的知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展一些小組式的協(xié)作學(xué)習(xí)和自主探 究式學(xué)習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。在教學(xué)方式上，要從技術(shù)性的指導(dǎo)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的思維訓(xùn)練，能力的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。本單元內(nèi)容的安排是遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按從零開(kāi)始學(xué)習(xí) 9 計(jì)算機(jī)的一般思路來(lái)設(shè)計(jì)的。 本單元的難點(diǎn)是鼠標(biāo)雙擊操作；改變窗口大??；計(jì)算機(jī)硬件、軟件的概念。 熟練操作鼠標(biāo)器是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在本單元教材詳細(xì)地介紹了鼠標(biāo)器的五種使用方法，安排學(xué)生通過(guò)玩 游戲練習(xí)鼠標(biāo)操作。 本套教材以 Windows XP 為操作系統(tǒng)。 (2)培養(yǎng)學(xué) 生與人合作、自主探究思考、勇于動(dòng)手的能力。 (3)鼓勵(lì)學(xué)生自主探究思考、勇于動(dòng)手。 (3)熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。 教學(xué)建議 本 冊(cè)教材 主要介紹了信息技術(shù)的應(yīng)用、微型計(jì)算機(jī)的基本組成、Windows XP 的基本操作、鼠標(biāo)的操作等內(nèi)容，涉及概念性、知識(shí)性?xún)?nèi)容較多，部分內(nèi)容操作性較強(qiáng)。 (3)熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。 教師在 教學(xué)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練，使用各種方法讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生形成操作鼠標(biāo)器的手感。學(xué)生應(yīng)該 對(duì) Windows XP 操作系統(tǒng)有一個(gè)初步的了解。 小學(xué)信息技術(shù) 四 年級(jí) （ 上 ） 電子備課 (大連理工大學(xué)出版社 ) [20202020 學(xué)年度 ] 興開(kāi)街中心小學(xué)：田佰龍 2 信息技術(shù) 四 年級(jí) 本套教材以 Windows XP 為操作系統(tǒng)。 熟練操作鼠標(biāo)器是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在本單元教材詳細(xì)地介紹了鼠標(biāo)器的五種使用方法，安排學(xué)生通過(guò)玩游戲練習(xí)鼠標(biāo)操作。 (2)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件的基本組成及軟硬件的概念。 本 冊(cè)教材 的難點(diǎn)是鼠標(biāo)雙擊操作；改變窗口大??；計(jì)算機(jī)硬件、軟件的概念。 (2)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件的基本組成及軟硬件的概念。 (2)在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)拓寬知識(shí)面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。要充分考慮到信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)形象直觀的講解和實(shí)際 動(dòng)手操作，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的基本常識(shí)，快速掌握 Windows XP 操作系統(tǒng)的基本操作，熟練鼠標(biāo)的操作從而為學(xué)生深入學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用軟件以及信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué) 8 過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐掌握 Windows XP 系統(tǒng)的桌面、窗口、開(kāi)關(guān)機(jī)等基本操作，了解用計(jì)算機(jī)處理信息的基本思想和方法，并能在此基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，為今后學(xué)習(xí)在此操作系統(tǒng)上使用應(yīng)用軟件打下扎 實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn) 本單元的重點(diǎn)是鼠標(biāo)及其操作； Windows XP 窗口的基本操作；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生良好的電腦使用習(xí)慣。 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生初次系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)有神秘感，覺(jué)得很好奇。因此本階段的教學(xué)要從學(xué)生感興趣的 角度去組織教材。在教學(xué)中要從信息處理的角度講課，以避免將信息技術(shù)課上成計(jì)算機(jī)課。 10 結(jié)合研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，可以組織學(xué)生在 課外通過(guò)查找資料、到社會(huì)調(diào)查了解，以小論文的形式寫(xiě)出目前信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域、對(duì)上網(wǎng)以及電腦游戲的看法，還可以自己配制一臺(tái)計(jì)算機(jī) (列出軟硬件配置清單并說(shuō)明理由 )。 (2)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成，了解計(jì)算機(jī)各組成部件的作 用。 (2)組織學(xué)生自主探究，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。 ［教學(xué)重、難點(diǎn)］ 重點(diǎn)：鼠標(biāo)器的操作；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成，了解計(jì)算機(jī)各組成部件的作用。 ［教學(xué)方法與教學(xué)手段］ 利用實(shí)物、圖片、錄像展開(kāi)直觀教學(xué)；組織學(xué)生自主歸納總結(jié)。組織學(xué)生分小組討論，分別匯報(bào)各硬件的用途和重要性。通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生