【正文】 意見和建議B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權B、民事訴訟 B、使用教育教學設施、設備、圖書資料 C、刑事法律責任 B、思想政治教育 B、靠社會 A、耐心 書費 。新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（ab （ ab ） ，制定本法， B、教育法 B、愛國主義 C、集體主義 D、社會主義申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：（ abcB、毛澤東思想 D、教師職業(yè)道德規(guī)范加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、（ bcd ）重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。 B、政策A、初級 B、一級 C、二級 D、講師70、我國實行的是九年義務教育制度?！、200米B、300米C、400米D、100米。A、中國公民6 按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實行助學金制度的 具體辦法，由（ a ）級人民政府規(guī)定。 )A、教育法律 D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記5《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（ bA、三年”這一解釋屬于（ B、當?shù)乜h人民政府王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（ C、學校工會 D、18周歲以下53．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（ d B、14周歲以上不滿16周歲 c ）A、優(yōu)益性 B、不低于 C、公務員50、國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當（c ）財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。 C、高于4各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。B、不低于 C、經(jīng)費保障4特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應當（c ）普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。 C、嚴重不良行為4各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供（b ）。A、可以 B、課外活動 B、體罰、變相體罰A、年齡差異A、開除 C、縣級人民政府教育行政部門3凡年滿（ b）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（ ）周歲。A、地市級人民政府 B、薄弱學校A、2006 . B、 C、3縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（ b）的建設。C、司機和某寄宿學校共同負責 B、某寄宿學校負責王某的傷害由（ b )A、教育法律 C、一般責任 ）A、某教育局局長 ）來處罰。 D、省教育廳25．有的學校在學生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。 C、地市教育局 B、當?shù)乜h人民政府 ）A、當?shù)乜h教育局 d ）A、校長 D、執(zhí)行性22．根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(”這體現(xiàn)了行政職權的（ cA、中國公民A、國務院令A、1990年9月1日A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。這是師德教育的（ a ）。A、《學校管理條例》 對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（ 、創(chuàng)新能力和實踐能力 、創(chuàng)新能力和實踐能力、創(chuàng)新能力和實踐能力、創(chuàng)新能和實踐能力在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有 （ c ）津貼。 （ c ），加強對薄弱學校的建設。 。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由 為主管理的體制。 新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收(c第一,體罰學生,品行不良,侮辱學生,由所在學校、其他教育機構或者教育部門分別給予行政處分或解聘；情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任；教師有上述違法行為之一，對學校、其他教育機構和學生造成損失或損害的，還應當依照《民法通則》的有關規(guī)定賠償損失，消除影響，恢復名譽。努力學習，完成規(guī)定的學習任務。在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書。制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。教師的義務：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表面。指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。（2）條件尚不具備的地區(qū)，仍可實行七周歲入學。8義務教育條例規(guī)定我省普及義務教育誰是主管部門？各級人民政府的教育行政部門是普及義務教育的主管部門。7義務教育條例規(guī)定我省的義務教育包括那些？（1）義務教育分為初等教育和初級中等教育兩個階段。（2）、當事人對復議決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定向人民法院提起訴訟。7根據(jù)義務教育法實施細則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關部門依照管理權限 對有關責任人員給予行政處分或依法追究刑事責任？（1）侵占、克扣、挪用義務教育款項的；（2）玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故的。6根據(jù)義務教育法實施細則的規(guī)定，地方各級人民政府及其教育主管部門應當建立和實施什么樣的考核制度來保證義務教育的實施？地方各級人民政府及其教育主管部門應當建立實施義務教育的目 標責任制，把實施義務教育的情況作為對有關負責人員政績考核的重要內(nèi)容。（2）盲、聾啞、弱智兒童學校的師資，由省級人民政府根據(jù)實際情況組織培養(yǎng)。6 按照中華人民共和國教師法的規(guī)定， 對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)如何處理？（1）給予行政處分或者行政處罰；（2）造成損害的，責令賠償損失；（3）情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。（2）用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當 高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，并使按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長。聾啞學校 （班）和弱智兒童輔讀學校（班）的設置，由設區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌安 排。（2）小學的設置應當有利于適齡兒童、少年就近入學。5義務教育法實施細則對民族自治地方義務教育法的特殊規(guī)定是什么？（1）民族自治地方應當按照義務教育法及其他有關法律規(guī)定組織實施 本地區(qū)的義務教育。非經(jīng)審定的教科書不得使用。5按照義務教育法實施細則的規(guī)定，享受助學金的貧困學生是指那些學生？初級中等學校、特殊教育學校的家庭經(jīng)濟困難的學生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟困難地區(qū)、邊遠地區(qū)的小學及其他寄宿小學的家庭經(jīng)濟困難的學生。50、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校可收取什么費用？實施義務教育的學?？墒杖‰s費。借讀的適齡兒童、少年接受義務教育的年限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準。（2）因身體原因申請免學、緩學的，應當附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構的證明。4根據(jù)義務教育法實施細則的要求，直接實施初等義務教育有困難、需要分兩步實施的，應如何辦理？直接實施初等義務教育有困難、需要分兩步實施的，由設區(qū)的市級或者縣級人民政府提出報告，報省級人民政府決定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。文藝、體育和特種工藝等單位，應當保證招收的適齡兒童、少年接受義務教育?！?義務教育法實施細則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由哪級人民政府依照義務教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定？由省級人民政府依照義務教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定。3義務教育法對保障義務教育教學秩序是如何規(guī)定的？任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。根據(jù)義務教育法的規(guī)定，對適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，采用什么處罰措施？除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝?，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職責。2義務教育法對從事義務教育的教師有何要求？（1）國家采取措施加強和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓師資，有計劃地實現(xiàn)小學教師具有中等師范學校畢業(yè)以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范?？茖W校畢業(yè)以上水平。2義務教育法對實施義務教育所需事業(yè)費和基本建設投資是如何規(guī)定的？實施義務教育所需事業(yè)費和基本建設投資，由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。1義務教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？ 地方各級人民政府。）1按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？ （1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的； （2）體罰學生，經(jīng)教育不改的； （3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學。）中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則？（義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。本案例中吳老師不適當?shù)慕逃绞綄W生高某的離家出走負有不可推卸的責任。因為上述行為違反了《未成年人保護法》第30條和第31條的規(guī)定。吳老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。2．某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。（3）李某及個體戶的做法是錯誤的。李某認為女孩上學無用,還不如早下學賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。(6)依法接受監(jiān)督。（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量。3．什么是行政復議？答：行政復議是公民、法人或者其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法利益，按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機關或者法律法規(guī)規(guī)定的機關提出申請，受理申請的行政機關依法定程序?qū)υ摼唧w行政行為進行復查并作出復議決定的行動。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆?！边@一解釋屬于（ A ） A、目的解釋 B、文法解釋 C、歷史解釋6．“學校應當于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動。二、選擇題（分單項選擇和多向選擇，共30分 ）（一）單項選擇（共10小題，每小題1分，計10分）1．有關法律規(guī)定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓。17．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主 ， 懲罰為輔 的原則。 13．學校應當尊重未成年學生的 受教育權 ，不得隨意開除學生。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。5．根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置 未成年人禁止進入 的標志。 教育政策法律法規(guī)重點匯編教育法規(guī)試題（含答案）1．依法治校是指學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善 內(nèi)部各項管理制度和紀律 ，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。4．公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可以 自知道該具體行政行為之日起60 日內(nèi)提出行政復議申請。8．實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上 人民政府的教育行政部門。12．預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行 預防和矯治 。16.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以 田徑 項目為主的全校性運動會。 20．權利是以 法律形式規(guī)定 并加以保障的人們所應當或可以享有的一種利益?！贝艘?guī)定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。 2．根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護的知識產(chǎn)權有哪幾種？答：著作權、專利權、商標權、發(fā)現(xiàn)權、發(fā)明權和其他科技成果權。答：（1）遵守法律、法規(guī)。 （5）按照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目。四、案例分析（共2小題，每小題10分，計20分）1．李某有一女李霞14歲, 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。（2）違反了《義務教育法》第11條和《未成年人保護法》第9條、第28條等規(guī)定?！段闯赡耆吮Ｗo法》第49條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。⑵吳老師的解釋是否正確？為什么？答案要點：⑴吳老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是