保護環(huán)境變廢為寶-全文預覽
【正文】 調查表時間廢紙食品殘渣廢玻璃廢金屬廢電池其他小計星期一……一周統(tǒng)計這些垃圾是怎么產生的？又是如何處理的？可以從網上查找垃圾的危害和處理的資料。第二階段：調查研究根據主題的要求，我設計了三份調查表，一份是“一個三口之家每天大約產生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”第二份是“學校垃圾產生和處理情況調查。有的說：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活。匯報交流階段。通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學生的合作精神。（看一看）“時光總是短暫，老師今天能和大家一起研究這個世界級的難題，覺得很開心，你們呢？”通過大家的宣傳，我想我們一定能讓地球重新變美麗、變整潔活動目標定位過關注身邊的垃圾，從垃圾的產生、危害、分類處理等活動來認識環(huán)境問題；能對水的污染和水資源的浪費情況進行簡單的考察、調查和實驗，并寫成簡單的考察報告，通過做一做，算一算等活動，培養(yǎng)學生觀察和研究問題的能力及實驗能力，培養(yǎng)學生的調查能力、處理信息和計算能力。）邊放映幻燈，便作介紹。有人說：垃圾是放錯地方的財富。3交流方案時，每小組派一個同學做小組匯報發(fā)言交流建議：（1）其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾?！毖芯糠桨福?教師提出研究要求2學生研究，教師巡回指導。但是光靠我們五（1）班的同學，畢竟力量有限。 說一說周圍的垃圾都有哪些？師：同學們，剛才我們看到的是世界各地產生垃圾的照片，看著這些堆積如山的垃圾，同學們你們有什么話要說的嗎？大家說得都很好，“今天，老師就要和大家一起來研究有關環(huán)保的問題。不過我也相信憑你們的聰明，一定能夠輕松解決它。3通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識 活動準備：1每人準備一張白紙 。2通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。在上課前，老師想出道題目考考大家。出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。 你打算如何保護環(huán)境？三、聯(lián)系實際，策劃倡議書“剛才我們的同學都表明了自己的決心。好不好？接下來，老師請大家以前后四人為一小組，發(fā)揮你們的想象，運用你們的集體智慧，把你們的倡議寫
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