【正文】 end。beginif then:=trueelse:=false。procedure (Sender: TObject)。end。 。 。 :=strName。 (39。39。39。Persist Security Info=False39。 :=39。 if strName=39。,39。 strName:=inputbox(39。procedure (Sender: TObject)。+TLabel().Caption)。delete * from 數(shù)據(jù)處理錄入表39。+TLabel().Caption)。delete * from 數(shù)據(jù)處理錄入表39。Data Source=39。,mb_yesno+mb_iconquestion)=idno then exit。 if (39。end。 then exit。)。,39。var strName:string。 AddDataToDB(myNode,)。 if strName=39。,39。begin strName:=inputbox(39。end。 then exit。)。,39。var strName:string。 AddDataToDB(myNode,)。 if strName=39。,39。begin strName:=inputbox(39。end。 then exit。)。,39。 var strName:string。 if assigned() then AddDataToDB(myNode,) else AddDataToDB(myNode,nil)。 if strName=39。,39。begin strName:=inputbox(39。end。 時(shí)間是: 39。[1].Width:=330。end。AutoId39。 //節(jié)點(diǎn)內(nèi)容 。]:=AId。 。)。+extractfilepath()+39。 QryTmp:=(self)。var myLabel:TLabel。 if assigned() then AddDataToDB(myNode,) else AddDataToDB(myNode,nil)。 if strName=39。,39。begin strName:=inputbox(39。end。).AsInteger,myNode)。).AsString。 //創(chuàng)建標(biāo)簽，caption存放各分支的AutoId表識 myLabel:=(self)。 。)。+extractfilepath()+39。begin QryTmp:=(self)。FatherNode:TTreeNode)。致謝在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)馮珊老師身上學(xué)到了很多東西。漸增式的原型化開發(fā)方法與面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)的結(jié)合不但能在系統(tǒng)開發(fā)初期讓用戶了解系統(tǒng)的概貌，而且能使系統(tǒng)開發(fā)模塊化，提高開發(fā)效率，減少出錯。感覺到這幾門理論課程的重要性。 用戶管理模塊圖43 用戶管理 這個模塊包含了系統(tǒng)超級管理員所能實(shí)現(xiàn)的所有功能，實(shí)現(xiàn)用戶的查找、修改、刪除，用戶基本信息的修改等。還可以登錄最高級的管理員身份進(jìn)行對相關(guān)信息的操作。 數(shù)據(jù)庫表格設(shè)計(jì)在完成系統(tǒng)的ER圖之后，需要將ER模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型，也就是說，要設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫所需要的表格。 實(shí)體 聯(lián)系 屬性圖33 系統(tǒng)ER圖在該數(shù)據(jù)庫中，我們設(shè)計(jì)了兩個實(shí)體，分別是學(xué)生和成績以及一個聯(lián)系類型課程。這一模塊的功能相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大，這模塊設(shè)計(jì)的幾乎囊括了全部成績管理系統(tǒng)的內(nèi)容。課程資源查詢與修改模塊：該模塊設(shè)計(jì)包括三大部分，查詢、修改和顯示框。學(xué)生基本信息模塊：該模塊需要設(shè)計(jì)得和新用戶注冊模塊比較像，也是分為必填信息和選填信息兩個部分，其中必填信息包括學(xué)號、姓名、民族、出生年月、籍貫、性別、所在系別、所在專業(yè)、所在班級、政治面目、家庭住址、郵政編碼、聯(lián)系電話；選填信息部分包括身份證號碼、畢業(yè)學(xué)校、現(xiàn)在學(xué)歷、個人特長、學(xué)制、外語、電子郵箱、個人備注。新用戶注冊模塊：該模塊可以分為新用戶注冊必填信息和選填信息兩部分。 角色功能系統(tǒng)管理員主要功能：實(shí)現(xiàn)學(xué)生的添加，學(xué)生的修改，學(xué)生的查詢，學(xué)生成績的錄入，學(xué)生成績的添加，學(xué)生成績的修改，學(xué)生成績的刪除等基本功能。Access的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或定義窗體手機(jī)信息，數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于Excel的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。Microsoft ActiveX Data Objects (ADO) 主要優(yōu)點(diǎn)是易于使用、高速度、低內(nèi)存支出和占用磁盤空間較少?！　≡贒elphi眾多的優(yōu)勢當(dāng)中，它在數(shù)據(jù)庫方面的特長顯得尤為突出：適應(yīng)于多種數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，從客戶機(jī)／服務(wù)機(jī)模式到多層數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)模式；高效率的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和新一代更先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫引擎；最新的數(shù)據(jù)分析手段和提供大量的企業(yè)組件。但最重要的還是Object Pascal語言，它才是一切的根本。和VC相比，Delphi更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色；和VB相比，Delphi則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用。第2章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法，使用Microsoft Access 2007作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫，并在Delphi編程語言中采用ADO 數(shù)據(jù)庫編程模型，配合功能強(qiáng)大的SQL查詢語言實(shí)現(xiàn)建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫，訪問數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)庫的更新，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的需求功能。系統(tǒng)建成后，雖然將改變原有的工作方式，但系統(tǒng)操作簡 單、易于理解，操作人員經(jīng)過短時(shí)間的培訓(xùn)就可以使用該系統(tǒng)。學(xué)校有專業(yè)的IT 人員，對公司信息系統(tǒng)和IT 設(shè)備有維護(hù)的能力?？尚行匝芯繄?bào)告是系統(tǒng)研制人員在可行性研究工作階段的成果。學(xué)校管理是通過各級管理機(jī)構(gòu)和人來MIS 系統(tǒng)也是靠機(jī)構(gòu)和人實(shí)現(xiàn)的。為廣大師生和學(xué)生提高工作效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。軟件系統(tǒng)的總目標(biāo)。學(xué)生成績管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生成績管理功能，方便系統(tǒng)管理員對學(xué)生成績等信息的添加、修改、刪除、查詢、留言等操作，同時(shí)一樣的方便學(xué)生對自己各科成績查詢，學(xué)習(xí)交流。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識，它已經(jīng)入人類社會的哥哥領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。s prosperous teacher, express thanks here. Because one39。s database , have realized the establishment of student39。在設(shè)計(jì)這個系統(tǒng)過程中，得到了馮珊老師的指導(dǎo)，在此表示感謝。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文）題 目：基于Delphi的學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)名稱： 應(yīng)用技術(shù) 學(xué) 號： XXXXXXXXXXX 學(xué)生姓名： 淡藍(lán)時(shí)光 指導(dǎo)教師： 老師 2011 年 5 月 13 日摘 要在現(xiàn)今信息時(shí)代，生活速度的加快，使得人們越來越向信息化、數(shù)字化發(fā)展，管理信息系統(tǒng)（MIS）是一個由人、計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行信息的收集、傳遞、儲存、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)，必然能代替過去大量、繁雜的手工操作。開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建及學(xué)生成績的輸入、瀏覽、維護(hù)和統(tǒng)計(jì)，使得系統(tǒng)具有功能強(qiáng)大，界面友好的特點(diǎn)。s achievement administrative system with Delphi target oriented programming environment, Utilize the soft project principle, adopt the cycle method of the life to study , design the database form according to the relation mode of 3NF, resolve each systematic function module ring upon ring with module design, design systematic module structure, and according to concrete to demand and function that need realize of system, have defined the concrete function of each module in detail . Develop two respects of main development including settingup and maintenance and front application program of backstage supporter39。s achievement administrative system , have got the guidance of king39。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。但是一直以來人們都是靠傳統(tǒng)人工的方式管理學(xué)生成績，這種管理方式存在著許多的缺點(diǎn)，如：效率低，保密性差，另外時(shí)間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維和都帶來了不少的困難。因此，開發(fā)這樣的一套成績管理系統(tǒng)成為很有必要的事情?？尚行匝芯?。開發(fā)一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)，采用計(jì)算機(jī)對學(xué)生進(jìn)行成績管理，進(jìn)一步提高的辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平已經(jīng)是迫在眉睫的事情。從而可以進(jìn)一步滿足大學(xué)對管理成績系統(tǒng)的要求，規(guī)范教學(xué)管理行為，從而提高了管理效率和水平。可行性研究是針對系統(tǒng)進(jìn)行全面、概要的分析，主要包括三方面：技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性和營運(yùn)可行性。 技術(shù)可行性 技術(shù)上的可行性分析主要分析現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，軟、硬 件配置能否滿足開發(fā)者需要等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視信息系統(tǒng)的建設(shè)， 對于系統(tǒng)的開發(fā)給予了大量的支持，教職工人員對此也有共識，最終操作人員 對新系統(tǒng)也表示歡迎。掌握本系統(tǒng)內(nèi)學(xué)生成績情況，以便最大限度的分析學(xué)生