春的練習(xí)題帶答案-全文預(yù)覽
【正文】 ）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 ）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（擬人排比、擬人 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠?？蓜e惱。ｎ)：昏黃不明亮。黃暈① ）④水漲起來(lái) （A 林暗草驚風(fēng)寫(xiě)冬：北風(fēng)卷地白草折 夜來(lái)風(fēng)雨聲 B、像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……、“斜織”這個(gè)詞形象地寫(xiě)出了細(xì)密、輕盈的春雨在春風(fēng)中的動(dòng)態(tài)特征。（“撫摸”這個(gè)詞，從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。（略） 文章細(xì)致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過(guò)的古詩(shī)，寫(xiě)出一句能表現(xiàn)這種特征的詩(shī)句隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上籠著一層薄煙。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。1“靜默”一詞運(yùn)用了細(xì)密迷蒙 ，作者用“用雙豎線(xiàn)給文段劃分層次。 ）A、先動(dòng)景后靜景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫(xiě)人。③像細(xì)絲①像牛毛B、寫(xiě)出江南春雨的特點(diǎn)。寧可餓死，也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧。稀疏 黃暈 注音。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。D、“嘹亮”的反義詞是“低沉”。B悅耳寫(xiě)景要抓住特征。和 第一句從 B、排比 ）和牌（ ）和面（⑤h“和”是多音多義字，有①h233。屬于“賣(mài)弄”原是炫耀的意思，含貶義，本文中的意思是 D、①②③④（三）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 B、②③④③寫(xiě)花下的蜂鬧蝶舞是側(cè)面表現(xiàn)花多、艷、甜。D擬人 這段文字使用的修辭方法有C、“火”、“霞”、“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。對(duì)“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”三個(gè)句子的句序不能顛倒的原因，理解正確的一項(xiàng)（ ）A、這段文字可分三層，是按蟲(chóng)、樹(shù)、花的次序安排結(jié)構(gòu)的。選出對(duì)這段文字的層次分析正確的一項(xiàng)是（ ）A、這段文字描繪了一幅春花圖，主要是抓住花朵多，花色艷，花味甜的特點(diǎn)寫(xiě)的。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。紅的像火，粉的像霞光，白的像雪。選出對(duì)這段話(huà)的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（D、這段文字描繪了一幅春園圖，主要是抓住春天花園中的果樹(shù)和動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)的。D、這段文字可分三層，是按樹(shù)木、花朵、昆蟲(chóng)的次序安排結(jié)構(gòu)的。B、這三種顏色是和前文的“桃樹(shù)”、“杏樹(shù)”、“梨樹(shù)”一一對(duì)應(yīng)的?！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁矗俊胺路稹币辉~由實(shí)到虛，由春花聯(lián)想到果實(shí)，表現(xiàn)花兒甜香得引人遐想，令人心醉寫(xiě)蜜蜂鬧和蝴蝶飛與春花圖的描寫(xiě)有何關(guān)系？這是側(cè)面寫(xiě)春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表現(xiàn)了花朵多、花色艷，花味甜。、②作者寫(xiě)樹(shù)上的花，是從花多、花艷、花甜三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的。 C、①②④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。的用法。④hu242。③① ）A、比喻 擬人 D、引
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1