朝花夕拾題目及答案-全文預(yù)覽
【正文】 猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。1《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。1魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《天演論》,表現(xiàn)出魯迅探求真理的強烈欲望。 迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們?nèi)ァ庇诌x擇了無須學(xué)費的南京江南水師學(xué)堂。魯迅小時侯最喜歡在 百草園 玩耍。目前，我們學(xué)過其中的《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》。2魯迅小時候最喜歡在_______玩耍。答案：鑒略2魯迅在日本留學(xué)時認(rèn)識的一位朋友，當(dāng)時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是答案：藤野先生1魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物競天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在，《答案：妨害白話者”，表達了魯迅先生對“1作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書后，覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如答案：藤野先生的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。1“賽神會”中“我”和許多人喜歡看答案：三魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)時發(fā)生了答案：鑒略《五猖會》中，父親讓我背答案：天演論“字_______，_______人(原籍)，是中國現(xiàn)代偉大的_______家、_______家和_______家。答案：《舊事重提》；示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。全書十篇文章，是魯迅回憶童年、少?年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。魯迅對范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚，只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”，從他的行動“實在勤快得可以”表現(xiàn)了革命后的范愛農(nóng)心情愉快的一面。愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。這軍政府也到底不長久，幾個少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進來了，但即使不嚷或者也會來。我要去看看光復(fù)的紹興。到初冬，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話?！斗稅坜r(nóng)》賞析教學(xué)設(shè)計文章對自己從“笑著跳著”到感覺一切“都沒有什么大意思”的心情變化寫的很細(xì)致，蘊含著對封建教育不動聲色的批判。（見課本）我們感到魯迅先生強烈的愛。范愛農(nóng)一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。長媽媽有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。平等待人，關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬?！冬嵱洝肤斞冈谶@篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。《無?！窡o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰?！抖男D》所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。里面的文章都是記錄了他童年與青年時的發(fā)生的事情。我藤野先生朝花夕拾（全篇概括）長媽媽篇名人物主要內(nèi)容中心思想一、內(nèi)容主旨《朝花夕拾》朝花夕拾》是魯迅在中年時期寫的一本短篇文章集。《狗?貓?鼠》在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。文章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)?！短僖跋壬诽僖跋壬阂晃挥X醒的知識分子，但是沒法想魯迅一樣在這個社會上立足。二、人物形象《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象
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