勘測設(shè)計(jì)電子版-全文預(yù)覽
【正文】 .作業(yè)：何謂計(jì)算行車速度？它與實(shí)際行車速度有何不同？如何理解公路各勘測設(shè)計(jì)階段步驟？課后小結(jié)公路等級(jí)的確定因素，公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的決定因素；路線設(shè)計(jì)的最基本依據(jù)，設(shè)計(jì)車速與實(shí)際車速的區(qū)別；交通量的折算，遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)年限交通量的計(jì)算；教學(xué)課題第二章 平面設(shè)計(jì) 第一節(jié) 直線 第二節(jié) 園曲線教學(xué)課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的及要求；，掌握?qǐng)@曲線在公路設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。 進(jìn)行討論（15分鐘） 做習(xí)題（10分鐘）思考題、作業(yè)、參考文獻(xiàn)1．中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（JTGB012003），北京：人民交通出版社，2004.2．金仲秋、. 北京：人民交通出版社，2002.作業(yè)：公路基本建設(shè)程序包括哪幾個(gè)階段？如何理解公路各勘測設(shè)計(jì)階段的步驟？課后小結(jié)對(duì)公路工程勘測設(shè)計(jì)階段的理解不是特別深刻，對(duì)公路各階段設(shè)計(jì)步驟的區(qū)別；教學(xué)課題第3節(jié) 公路勘測設(shè)計(jì)的依據(jù)、階段及任務(wù) 第四節(jié) 本課程的任務(wù)教學(xué)課時(shí)2學(xué)時(shí)內(nèi)容提要公路發(fā)展概況及規(guī)劃，公路的分級(jí)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的及要求1．了解現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)慕M成、公路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、我國公路的現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃；2．熟悉公路的分級(jí)及依據(jù)、公路等級(jí)選用的原則、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配課前素質(zhì)教育（5分鐘）組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)情況（5分鐘）. …..。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配課前素質(zhì)教育（5分鐘）組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)情況（5分鐘）. …..。因此對(duì)公路平面線形的研究，實(shí)際上是對(duì)直線、圓曲線、緩和曲線這三要素的研究。 進(jìn)行討論（15分鐘） 做習(xí)題（10分鐘）思考題、作業(yè)、參考文獻(xiàn)課后作業(yè)：緩和曲線的作用有那些？回旋線為何可以用作緩和曲線？回旋線用作緩和曲線有何特點(diǎn)？某公路設(shè)計(jì)速度80km/h，圖為該公路平面設(shè)計(jì)的一段，由于受地物限制，設(shè)Ls=90m,推算RRLs6(R=400m, Lsmin=70m).平原微丘區(qū)二級(jí)公路（V=80km/h，R極限=250m，R一般=400m，R不設(shè)超高=2500m，Lsmin=70m）如圖已知AB=1130m，JD2的曲線半徑R2=800m,α1右=25176。課后小結(jié)關(guān)于直線、圓曲線及回旋線的運(yùn)用及應(yīng)用的條件，大部分學(xué)生可以聽懂和理解，直線、回旋線、圓曲線相互結(jié)合的形式通過畫圖給學(xué)生講授，沒有太大的難度；圓曲線最小半徑的確定與橫向系數(shù)、最大超高橫坡度的關(guān)系；教學(xué)課題第二章 平面設(shè)計(jì) 第三節(jié) 緩和曲線教學(xué)課時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的及要求1． 了解緩和曲線的作用與性質(zhì)、回旋線的基本方程；2． 理解緩和曲線最小長度的確定、緩和曲線的設(shè)置條件；3．掌握緩和曲線幾何參數(shù)、平曲線幾何要素的計(jì)算；內(nèi)容提要 設(shè)置緩和曲線的目的和條件 緩和曲線的性質(zhì) 緩和曲線最小長度 直角坐標(biāo)與緩和曲線常數(shù)， 緩和曲線省略條件；教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．緩和曲線最小長度的確定、緩和曲線的設(shè)置條件；2．緩和曲線幾何參數(shù)、平曲線幾何要素的計(jì)算；教學(xué)難點(diǎn)：緩和曲線幾何參數(shù)、平曲線幾何要素的計(jì)算；授課形式教師講授、習(xí)題課；教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配課前素質(zhì)教育（5分鐘）組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)情況（5分鐘）. …..。 進(jìn)行討論（15分鐘） 做習(xí)題（10分鐘）思考題、作業(yè)、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)1．中華人民共
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