基于plc的電動機順序起動停止控制設計說明-全文預覽
【正文】 、計數(shù)器等器件，使控制柜的設計、安裝、接線工作量大大減少。硬件配置確定后，可以通過修改用戶程序，方便快速地適應工藝條件的變化。PLC可以通過通信聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)分散控制，集中管理。（1）使用方便，編程簡單采用簡明的梯形圖、邏輯圖或語句表等編程語言，而無需計算機知識，因此系統(tǒng)開發(fā)周期短，現(xiàn)場調試容易。③當掃描用戶程序結束后，可編程邏輯控制器就進入輸出刷新階段。在掃描每一條梯形圖時，又總是先掃描梯形圖左邊的由各觸點構成的控制線路，并按先左后右、先上后下的順序對由觸點構成的控制線路進行邏輯運算，然后根據(jù)邏輯運算的結果，刷新該邏輯線圈在系統(tǒng)RAM存儲區(qū)中對應位的狀態(tài)；或者刷新該輸出線圈在I/O映象區(qū)中對應位的狀態(tài)；或者確定是否要執(zhí)行該梯形圖所規(guī)定的特殊功能指令。在輸入采樣階段，可編程邏輯控制器以掃描方式依次地讀入所有輸入狀態(tài)和數(shù)據(jù)，并將它們存入I/O映象區(qū)中的相應的單元內。 可編程邏輯控制器實質是一種專用于工業(yè)控制的計算機，其硬件結構基本上與微型計算機相同，基本構成為：電源、中央處理單元（CPU）、存儲器、輸入輸出接口電路、功能模塊（如計數(shù)、定位等功能模塊）和通信模塊。 課程設計的目的及意義設計目的：掌握PLC功能指令的用法。用PLC進行控本設計兩臺電動機的順序啟動/停止可以運用到生活的各個方面這也充分體現(xiàn)了PLC在當今社會對生活的重要之處。主要參考資料[1] PLC編程及應用[M].北京:機械工業(yè)出版社,[2][M].機械工業(yè)出版社,[3][M].機械工業(yè)出版社,指導教師簽字教研室主任簽字摘 要本文介紹了基于電力拖動的3臺電動機的順序啟動停止的設計方案。調試程序，直至符合設計要求。（3）在起動過程中，若果按下停止按鈕，則立即中止起動過程，對已起動運行的電動機，馬上進行方向順序停止，直到全部結束。. .. . ..物理與電子工程學院《PLC原理與應用》課程設計報告書 設計題目：基于PLC的電動機順序起動/停止控制設計 專 業(yè)： 自動化 班 級： XX 學生姓名: XX 學 號: XXXX 指導教師： XX 2013年12月17日 物理與電子工程學院 課程設計任務書專業(yè)： 自動化 班級： 2班 學生姓名XX學號XX課程名稱PLC原理與應用設計題目基于PLC的電動機順序起動/停止控制設計設計目的、主要內容（參數(shù)、方法）及要求設計目的：掌握PLC功能指令的用法。（2）按下停止按鈕后：①M3停止；②10S后，M2停止；③5S后，M1停止。寫出梯形圖程序。第1314天：撰寫課程設計報告。電動機M3會停止，而M2會延遲幾秒鐘停止，再延遲幾秒M1會停止。關鍵詞：接觸器；PLC控制；順序啟停目 錄1 課程設計背景 1 課程設計的定義 1 課程設計的目的及意義 1 可編程邏輯控制器簡介 12 基于PLC的電動機順序起動/停止控制設計的硬件設計 3 控制對象及要求 3 硬件選型 3 系統(tǒng)I/O分配 5 PLC端子接線圖 53 基于PLC的電動機順序起動/停止控制設計的軟件設計 5 編程軟件介紹 5 程序流程圖 8 程序調試 84 心得體會 9參考文獻 10附 錄 11學習參考1 課程設計背景 課程設計的定義課程設計是“針對某一門”課程的要求，對學生進行綜合性訓練的過程，其中包括參考資料的查找、相關工具的應用以及課程設計文本的撰寫和設計的實現(xiàn)或仿真等。 可編程邏輯控制器簡介可編程邏輯控制器（Programmable Logic Co
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1