給未來(lái)的電子工程師-全文預(yù)覽
【正文】 工月薪5500左右，補(bǔ)貼近2000（深圳科技園）。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！1 通信工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析相信有很多同學(xué)是在高考前沖著“通信工程”這塊金字招牌才進(jìn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，而在進(jìn)了大學(xué)后其中又會(huì)有很大一部分同學(xué)對(duì)未來(lái)比較迷?；驌?dān)憂(yōu)——我們從收到的讀者來(lái)信中很明了的感覺(jué)到了這種情緒。當(dāng)然也不能盡聽(tīng)盡信，翻開(kāi)一本書(shū)我想你先大致看看他講得是否通俗，自己琢磨著能看懂幾分？我想能有5分懂這本書(shū)就值得一看了，示自己現(xiàn)階段的知識(shí)情況，太淺顯的書(shū)不用看了，太深的書(shū)也不要去看，看得迷迷糊糊還打擊自信心喪失了興趣。最后建議同學(xué)們積極與各類(lèi)電子競(jìng)賽賽事，參加一場(chǎng)比賽一個(gè)項(xiàng)目做下來(lái)，電子設(shè)計(jì)的一個(gè)流程和各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)就能串起來(lái)了，對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通及今后走向工作崗位都有莫大裨益。仿真軟件最基本的就是前面說(shuō)的Multisim了，另外還可學(xué)MATLAB。PLD（可編程邏輯器件），一種集成電路芯片，提供用戶(hù)可編程，實(shí)現(xiàn)一定的邏輯功能。最基本的，做實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)中用到的各種芯片要弄熟。電子元器件的識(shí)別與使用就不用說(shuō)了，這是元素級(jí)的基礎(chǔ)，不過(guò)要想掌握好也并不容易，一些電子系學(xué)生畢業(yè)了，還認(rèn)不出二極管、三極管實(shí)物、分不清電解電容的正負(fù)極等等，也不是沒(méi)有的事。比如一些人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)搞驅(qū)動(dòng)，一些人專(zhuān)門(mén)從事邏輯設(shè)計(jì)，一些人專(zhuān)門(mén)搞高頻無(wú)線(xiàn)，一些人專(zhuān)門(mén)搞測(cè)試，一些人專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)外殼，一些人專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)電路板等等。這些技術(shù)每一門(mén)展開(kāi)來(lái)都是復(fù)雜的一套知識(shí)，可以說(shuō)，你只要精通其中一門(mén)，就可以到外邊找個(gè)不錯(cuò)的工作了。當(dāng)然這些課對(duì)你今后向研究型人才發(fā)展很重要，也都很讓人頭疼，要有建議也只能說(shuō)是努力學(xué)、好好學(xué)，懂多少是到少（不過(guò)別指望全都懂），以后工作或接著深造用得著時(shí)再回過(guò)頭來(lái)接著補(bǔ)接著學(xué)，那時(shí)有工作經(jīng)驗(yàn)或接觸多了有感性認(rèn)識(shí)，可能學(xué)著就容易些了。那Multisim和Protel好學(xué)么？入門(mén)應(yīng)該問(wèn)題不大，讓師兄師姐指導(dǎo)指導(dǎo)，或是找一兩本入門(mén)書(shū)看一看就OK了。Protel的版本也走過(guò)了Protel9Protel9Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004的發(fā)展道路。大伙可以把模電、數(shù)電中學(xué)習(xí)的電路在這軟件里面模擬一下，增加感性認(rèn)識(shí)，實(shí)驗(yàn)前后也可把試驗(yàn)電路在軟件里模擬，看跟實(shí)際試驗(yàn)結(jié)果有多大差別。珍惜這種資源和條件吧，工作后不會(huì)再有誰(shuí)給你提供這種免費(fèi)的午餐了。我只想說(shuō)，自己動(dòng)手努力得來(lái)的成果才是甜美的，那種成就感會(huì)讓你充實(shí)和滿(mǎn)足。另外科學(xué)出版社引進(jìn)出版的一套小開(kāi)本（32開(kāi)）電子系列圖書(shū)也不錯(cuò)，是日本人寫(xiě)的，科學(xué)出版社翻譯出版，插圖較多，也較淺顯，不過(guò)這一系列分冊(cè)較多，內(nèi)容分得較細(xì)。這3門(mén)課一般都是大一下學(xué)期到大三上學(xué)期開(kāi)設(shè)，對(duì)大多數(shù)對(duì)電子知識(shí)還了解不多的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通常是學(xué)得一知半解，迷迷糊糊。但無(wú)論強(qiáng)電還是弱電，基礎(chǔ)都是一樣的。任務(wù)也是很重的。當(dāng)然英語(yǔ)也很重要，但以后工作中用得多的是你的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，即能讀懂英語(yǔ)技術(shù)文檔，而不是跟別人比你口語(yǔ)多正宗多流利。謬論三：上了大學(xué)，可能又有不少人對(duì)你說(shuō)，在大學(xué)專(zhuān)業(yè)不重要，關(guān)鍵的是學(xué)好計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)，這樣就不愁找不到好工作了。越牛的學(xué)校的越牛的老師就越忙，不要指望他們會(huì)在教學(xué)上花多少心思，更不要指望他們對(duì)你另眼相看。這亦是狗屁。別的專(zhuān)業(yè)我不好說(shuō)，電氣、電子、電力、通信、自動(dòng)化等電類(lèi)專(zhuān)業(yè)，想要輕松那是不可能地（當(dāng)然你是天才就另說(shuō)），專(zhuān)業(yè)課上講的東西對(duì)決大多數(shù)人來(lái)說(shuō)那是云里霧里，從來(lái)都是一知半解，需要你課下花大量時(shí)間精力來(lái)消化。給未來(lái)的電子工程師看這篇帖子的，我想都是電子愛(ài)好者或電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。這真是狗屁。謬論二：填志愿時(shí)經(jīng)常有人對(duì)我們說(shuō)：專(zhuān)業(yè)不重要，學(xué)校最重要，進(jìn)了個(gè)好學(xué)校想學(xué)什么再學(xué)。課上講的大同小異，課下也不會(huì)有什么好老師給你單獨(dú)指導(dǎo)和點(diǎn)撥（若能遇著，那是你的幸運(yùn)）。當(dāng)然看帖的應(yīng)該大多數(shù)都是學(xué)電的，那恭喜你，這個(gè)專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)的，雖不是什么“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，但絕對(duì)是個(gè)“常青行業(yè)”。我是想說(shuō)：若果你性格偏內(nèi)向沉穩(wěn)、肯鉆研、愛(ài)好電子行業(yè)，將來(lái)想從事電子設(shè)計(jì)和研發(fā)工作，那你一定要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課。當(dāng)然，電類(lèi)學(xué)生對(duì)電腦也有特殊要求，那就是用熟Protel、Multisim，學(xué)好匯編語(yǔ)言、C語(yǔ)言、選學(xué)PLD相關(guān)軟件。其他更進(jìn)一步的細(xì)分要進(jìn)入研究生階段才劃分。這3門(mén)課一定要學(xué)好。在此推薦一本《電子設(shè)計(jì)叢零開(kāi)始》（楊
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