【摘要】第一頁,共二十五頁。 詩歌可以點燃孩子們心靈 的火種,愛詩、讀詩給自己一 個五彩的童年。每個孩子都有 詩人的潛質(zhì)——純真浪漫,記 錄下自己的心聲就是一本詩集。 第二頁,共二十五頁。 一、...
2024-10-04 01:06
【摘要】第一篇:淺談兒童詩教學 淺談兒童詩教學 中國被稱為詩的王國,從先秦到明清,詩歌見證了中華民族三千年的文明歷程。詩是浩瀚的中華文化的沉沉載體,陶冶了悠悠歷史長河中無數(shù)尋找心靈家園的赤子。本人認為,作...
2024-10-15 11:40
【摘要】第三章兒歌和兒童詩比較下列作品,判斷文體特點小老鼠小老鼠,吱吱吱,尖尖嘴巴圓圓眼,又偷東西又打洞,破壞糧食和房屋。小朋友不要怕,見了老鼠要消滅。陽光陽光,在窗上爬著,陽光,在花上笑著,陽光,在溪上流著,陽光
2025-08-05 01:51
【摘要】 兒童詩兩首 教學目標 1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 3.通過朗讀課文,感受...
2024-09-30 16:45
【摘要】第四章兒歌兒童詩第一節(jié)兒歌第二節(jié)兒童詩第三節(jié)兒歌和兒童詩的閱讀指導第四節(jié)、作家鏈接、作品導讀與推薦第一節(jié)兒歌
2025-01-21 23:33
【摘要】《兒童詩兩首》說課稿簡池鎮(zhèn)三溪小學李元亮一、說教材1、教學內(nèi)容人教版五年級下冊第9課《兒童詩兩首》是本冊教材第二組中的最后一篇。本單元的主題是“童年”,使學生感受童年的生活情趣,體會詞句表達的感情。從習作上講也很重要,豐富學生的語言積累,交流和描繪自己的童年生活。本課是閱讀課文,由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成?!段蚁搿穼懥艘粋€孩子一連串美妙的幻想,想把小
2025-04-16 23:03
【摘要】第一篇:《兒童詩兩首》教案 《兒童詩兩首》教案 兒童詩兩首 教學目標: .借助拼音讀準生字“丫”“汲”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水 墨畫”等詞語。 2.有感情地朗讀詩歌,想...
2024-11-05 06:33
【摘要】兒童詩里的奇思妙想平雨川設計意圖:以“群文閱讀”策略為指導,根據(jù)孩子們年齡和認知特點進行組文,融入生本教育的理念,通過“小組合作學習”、“分享交流”、“評價補充”等方式,充分調(diào)動學生自主閱讀的積極性,感受“兒童詩里的奇思妙想”。選文篇目:《小真的長頭發(fā)》《致老鼠》《爸爸的鼾聲》《我的寵物家庭》推薦篇目:《太陽打翻了》《我們?nèi)タ春!贰痘?/span>
2025-06-24 14:32
【摘要】正文:兒童詩教案 兒童詩兩首教案1 一、教學簡析 1、課文簡說。 本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想 一首正如題目一樣,如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生...
2024-10-08 21:38
【摘要】仿寫兒童詩,濰坊中新雙語學校(xuéxiào)周菲菲,第一頁,共十九頁。,想象力,,o,第二頁,共十九頁。,觀察力,()的(),第三頁,共十九頁。,()的(),第四頁,共十九頁。,()的(),第五頁,...
2024-11-02 00:50
【摘要】第一篇:9兒童詩兩首 人教版語文五年級下冊兒童詩兩首 教材分析: 人教版課標五年級下冊第9課《兒童詩兩首》,是本冊教材第二組中的最后一篇,也是一篇略讀課文,本單元的主題是“童年”,感受童年生活的...
2024-11-05 06:17
【摘要】第一篇:《學寫兒童詩》教學設計 《走進詩人金波,學寫兒童詩》教學設計 設計理念: 《語文課程標準》指出:“要建設開放而有活力的語文課程”,要“在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造...
2024-11-15 00:47
【摘要】第一篇:9《兒童詩兩首》 一、說教材: 《童年的發(fā)現(xiàn)》是人教版五年級下冊第二單元以“童年”為主題的一篇課文。它講的是作者童年時發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。文本主題一是科學發(fā)明發(fā)現(xiàn)需要善于觀察、善于思...
2024-11-05 06:06
【摘要】第一篇:兒童詩兩首說課稿 《兒童詩兩首》說課稿 牛錄學校榮春鳳 一、說教材 人教版五年級下冊第9課《兒童詩兩首》是本冊教材第二組中的最后一篇。本單元的主題是“童年”,使學生感受童年的生活情趣,...
2024-11-09 00:19
【摘要】第一篇:兒童詩兩首教案 9兒童詩兩首 一、學情分析 五年級學生正處在童年階段,有豐富的想象力。這兩首兒童詩貼近學生生活,能激發(fā)他們讀兒童詩和寫兒童詩的興趣,所以學生興趣濃厚,能把自己豐富的想象力...
2024-11-09 00:41