學(xué)校黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及策略探討-全文預(yù)覽
【正文】 制，采取以下措施從根本上解決學(xué)校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問題。 學(xué)校黨務(wù)干部成長進(jìn)步的機(jī)制不夠健全。一些部門在對(duì)學(xué)校黨務(wù)干部的知識(shí)和能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀缺乏系統(tǒng)的分析，教育培訓(xùn)工作缺乏針對(duì)性；二是教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求過于籠統(tǒng)，對(duì)不同層次的黨務(wù)干部教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)沒有區(qū)別，效果不明顯；三是教育培訓(xùn)教材落后，內(nèi)容陳舊。有些學(xué)校黨組織書記“第一責(zé)任人”的意識(shí)淡薄，認(rèn)識(shí)不到抓學(xué)校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)是自己的重要職責(zé)，黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)納入不了黨組織工作規(guī)劃，排不上工作日程；有的學(xué)校不按《條例》的規(guī)定配備專職黨務(wù)干部職數(shù)，對(duì)學(xué)校黨務(wù)干部隨意裁減。二是不愿意管。另外盡管目前各級(jí)、各類網(wǎng)絡(luò)包括黨建網(wǎng)已建立起來，但相當(dāng)一部分黨務(wù)干部信息素養(yǎng)偏低，無法享用網(wǎng)絡(luò)信息自動(dòng)化帶來的快捷和便利，還在依靠傳統(tǒng)的方式收集、處理、整合信息和處理日常工作，緩慢的工作節(jié)奏，明顯跟不上新形勢(shì)下黨建工作高效快捷的要求。近些年通過在職學(xué)習(xí)等繼續(xù)教育，學(xué)校黨務(wù)干部整體學(xué)歷雖有所提高，但由于部分黨務(wù)干部忙于事務(wù)、疏于學(xué)習(xí)，新知識(shí)的補(bǔ)充和更新跟不上形勢(shì)的發(fā)展變化，對(duì)有關(guān)政治、法律、科技特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新知識(shí)知之不多，知識(shí)面偏窄、能力素質(zhì)偏低的問題仍沒有得到根本解決。同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)存在一些不足和問題。從整體上看，學(xué)校黨務(wù)工作者大多有著較高的政治素質(zhì)、工作熱情和奉獻(xiàn)精神，在學(xué)校工作中發(fā)揮了骨干和中堅(jiān)的作用，灑下了艱辛的汗水。 在能力素質(zhì)方面，一些黨務(wù)干部缺乏復(fù)合型的知識(shí)和能力，與新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)要求不相適應(yīng)。一些黨務(wù)干部對(duì)新形勢(shì)下黨建工作的目標(biāo)任務(wù)不熟悉，對(duì)黨組織的職能作用不了解，工作中即找不準(zhǔn)方向，也把握不住重點(diǎn)；有的黨務(wù)干部對(duì)黨建理論、黨建知識(shí)特別是應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)不熟悉，對(duì)黨建工作的新要求、新規(guī)定不明確，工作中既不能繼承傳統(tǒng)，又缺乏創(chuàng)新；部分黨務(wù)干部缺乏調(diào)查研究能力，對(duì)學(xué)校黨建工作中存在的問題，既拿不出有深度的調(diào)
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