【正文】 續(xù)表基本原則（IV）：輕松地動作姓名：所屬部署：因械素原 則內(nèi) 容檢 查注 意 點(diǎn)能不能工裝夾具或機(jī)（1）用身體最合適的部位操作機(jī)械l 能否使操作位置接近操作人員l 能否使操作位置在操作者前面l 能否排除操作位置前的障礙l 能否使操作點(diǎn)集中在一外l 能否使2個(gè)操作點(diǎn)接近l 能否用手指操作l 能否使操作位置和確認(rèn)位置（表示、加工位置）接近在檢查欄中畫Ｏ回答對回答不能的，研究具體的改善方案動作方法（1）努力使動作不受限制l 能否不用注意力而無意識地動作l 能否使動作有節(jié)奏l(xiāng) 能否用磁鐵吸住物品l 能否排除妨礙動作的物品備 考（2）利用重力或其它力量進(jìn)行行動l 能否利用重力（下落、傾斜、滑道、漏斗、點(diǎn)滴）l 能否利用壓力（空壓、水壓、油壓）l 能否利用磁力（磁鐵、電磁）l 能否利用彈力（彈簧、橡膠）l 能否利用磨擦力（橡膠）l 能否利用離心力（旋轉(zhuǎn)）l 能否利用真空（吸引、吸盤）l 能否利用浮力（浮起）l 能否利用大氣力（虹吸）l 能否利用表面張力（毛細(xì)管現(xiàn)象）l 能否利用電力l 能否利用杠桿、凸輪（3）利用慣力或反彈力進(jìn)行動作l 能否利用反彈力（錘子）l 能否利用飛輪（擺輪）l 能否使之更潤滑（油、石蠟、軸承）l 能否使需要慣力的工具擁有一定的重量續(xù)表基本原則（IV）：輕松地動作姓名：所屬部署：因械素原 則內(nèi) 容檢 查注 意 點(diǎn)能不能動作方法（4）使動作方向及其變換順暢l 能否將直線動作改為順暢的曲線運(yùn)動l 能否去掉曲折的動作在檢查欄中畫Ｏ回答對回答不能的，研究具體的改善方案操作場所（1）使操作高度為最合適的高度l 能否將兩胳臂肘放在操作臺上l 能否去掉上下移動l 能否使眼睛與操作位置在明視距離（25~30cm）內(nèi)l 能否使材料產(chǎn)品放置臺與操作臺為同一高度l 能否不將材料直接放在地上l 能否使操作椅的高度可以調(diào)節(jié)備 考工裝夾具或機(jī)械（1）為限制一定的運(yùn)動路線而使用夾具或?qū)騦 能否利用導(dǎo)向定位l 能否使用鎖擋以阻止材料工具的滑動l 能否在鑲嵌部加楔梢成圓角（2）使手握部分形狀易握l 能否用手掌均衡地握住l 能否使之與手的接觸面積最大l 能否使這為易握的形狀l 能否使之凹凸不平或刻槽、條紋以防手滑（3）在一目了然的位置安裝夾具l 能否不轉(zhuǎn)動身體也能看見操作位置l 能否排除眼睛與操作位置的障礙l 能否利用鏡子l 能否利用放大鏡l 能否利用透明容器或器具l 能否使光線最合適（4）使機(jī)械的移動方向與操作方向一致l 能否使機(jī)械的移動方向與控制桿的移動方向一致l 能否使計(jì)量器指針的方向與旋鈕的旋轉(zhuǎn)方向一致（5）使工具輕便易使l 能否改變工具的形狀使之變輕l 能否改變工具的材料使之變輕l 能否通過懸掛工具而使之易使第二篇：動作分析第五章：動作分析改善實(shí)例匯總表（略）第五章 動作分析改善實(shí)例王先生在一家輪胎用鋼條制造工廠工作。② 重點(diǎn)調(diào)查（1）動作方法l 動作的順序、數(shù)量、方向、時(shí)間；l 不同操作人員的動作方法是否相同；l 使用身體的部位和頻度。在明確了問題點(diǎn)之后，用動作經(jīng)濟(jì)原則與該作業(yè)進(jìn)行比較，找出不符合原則的動作。四、 利用動作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善的步驟1．收集問題點(diǎn)重新審視自己所負(fù)責(zé)的操作范圍，把存在的各種問題點(diǎn)收集起來。（16）高度適當(dāng)?shù)脑瓌t作業(yè)場所的工作臺面、桌椅的高度應(yīng)該處于適當(dāng)?shù)母叨?，讓作業(yè)者處于舒適安穩(wěn)的狀態(tài)下進(jìn)行作業(yè)。例如，絕不可為節(jié)省成本把建筑工地的防護(hù)網(wǎng)去除；吊扇不可有搖搖欲墜的感覺。例8：元件容器的弧形排列（）以往將元件容器直線排列，使得部分元件的位置超出標(biāo)準(zhǔn)工作范圍，而且取元件的節(jié)奏也不統(tǒng)一。工具的組合（）（12）易于操縱的原則工具最終要依賴人才能發(fā)揮作用，在設(shè)計(jì)上應(yīng)注意工具與人的結(jié)合的方便程度，工具的把手或操縱部位應(yīng)做成易于把握或控制的形狀。不過，除了普通工具的使用之外，如何針對特定的場合設(shè)計(jì)出特定的工具，或者巧妙地移用其他工具，卻是各個(gè)工廠應(yīng)具體研究的課題。因此，從經(jīng)濟(jì)的角度考慮，當(dāng)然要在作業(yè)中盡量考慮工具的使用。（9）手肢并用的原則腳的特點(diǎn)是力量大，手的特點(diǎn)是靈巧。（8）利用慣性的原則動作經(jīng)濟(jì)原則追求的就是以最少的動作投入，獲取最大的動作效果，如果能利用慣性、重力、彈力等進(jìn)行動作，自然會減少動作投入，提高動作效率了。（7）保持輕松節(jié)奏的原則音樂必須有節(jié)奏才能使人身心愉悅，如果節(jié)奏跳躍非常厲害，紊亂而無規(guī)則的話就會使聽者覺得刺耳。如果單純要求作業(yè)人員在工作中盡量小心，則動作一定變慢，而效果也未必會令人滿意。電燈開關(guān)方例（）（5）減少動作限制的原則在工作現(xiàn)場應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使作業(yè)者的動作沒有限制，這樣在作業(yè)時(shí)，心理才會處于較為放松的狀態(tài)。反之，動作等級越高，耗費(fèi)的能量越大，時(shí)間越多，人也越容易感到疲勞。例4：日期章的合并很多產(chǎn)品在外包裝上要印上生產(chǎn)日期，一些沒有日期噴碼設(shè)備的工廠會刻出09十個(gè)數(shù)字印章，使用手工在外包裝上蓋印。而即使必要的動作，通過改變動作的順序、重整操作環(huán)境等也可減少。元件插接作業(yè)的雙手同時(shí)化（）（2）對稱反向的原則從身體動作的容易度而言，同一動作的軌跡周期性反復(fù)是最自然的，雙手或雙臂運(yùn)動的動作如能保持反向?qū)ΨQ，雙手的運(yùn)動就會取得平衡，動作也會變得更有節(jié)奏。單手動作不但是一種浪費(fèi)，同時(shí)也會造成一只手負(fù)擔(dān)過重，動作不平衡。也就是使移動路線順暢，使用易把握的工具、改善操作環(huán)境以便能以更舒適的姿勢進(jìn)行工作。③縮短動作移動距離無論進(jìn)行什么操作，“空手”、“搬運(yùn)”總是必不可少的，而且會占用相當(dāng)一部分動作時(shí)間。、節(jié)奏要提高動作效率就必須合理地組合以上因素，取得更大的動作效果?！皠幼鹘?jīng)濟(jì)原則”是由吉爾布雷斯（Gilbreth）開始提倡的，其后經(jīng)許多工業(yè)工程的專家學(xué)者研究整理而成。⑥動作要素改善檢查表。許多時(shí)候，手部動作會因環(huán)境原因或動作次序安排不當(dāng)而必須變向、停滯，使動作時(shí)間變長，這是在改善時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)之一。材料盒呈扇開擺放，要標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范圍之內(nèi)，作業(yè)就方便舒適得多了。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范圍（）最大工業(yè)作業(yè)范圍（）總的來說，應(yīng)盡量把材料、加工器具放置在標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)范圍之內(nèi)，在標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)區(qū)內(nèi)進(jìn)行作業(yè)，這樣的作業(yè)條件最為舒適。后者稱為“最大作業(yè)范圍”。其次，材料、加工器具擺放的具體位置也大有講究。而如果把材料整理好，每個(gè)盒子里只放一種材料，則找到盒子就意味著找到對象物。因此應(yīng)盡量加以避免。該表可作為動作安排的參考。同時(shí)，應(yīng)注意使雙手的動作保持協(xié)調(diào)的角度來說，應(yīng)盡量使雙手的動作保持反對稱。事實(shí)上，只要要求作業(yè)人員把準(zhǔn)備螺絲、螺帽的動作同時(shí)進(jìn)行，這些等待、保持的動作都可消除。即使動作不可避免，通過改變工作環(huán)境或者方法，來縮短動作時(shí)間，也可達(dá)到改善效果。例：螺絲與螺帽配合作業(yè)的沙布利克分析（）2. 運(yùn)用分析結(jié)果進(jìn)行改善沙布利克分析一旦完成，接下來就要用它來找出問題點(diǎn)，進(jìn)而實(shí)施必要的改善。② 把整個(gè)動作過程分解成幾個(gè)較大階段性動作（作業(yè)要素）。B. 雖然有進(jìn)行動作，卻是沒有意義的動作。B. 因流水線作業(yè)速度不均勻，某些位置要進(jìn)行等待。比如：A. 寫信時(shí)用手壓住信低。比如：。有時(shí)伸手的時(shí)間較長，這時(shí)空手的動作也同時(shí)進(jìn)行，這時(shí)尋找和選擇的分析可以省略。如某人在文件柜尋找一個(gè)文件夾而終于找到的動作，可以整理成下表：（）表略(12)選擇（Select）……這個(gè)記號表示有很多目的物被放在一起，動作者從中進(jìn)行選擇的動作。尋找并非作業(yè)的必要動作，所以應(yīng)該盡量縮短乃至消除用于尋找的時(shí)間。比如在倒水時(shí)要同時(shí)檢查水的高度以免水漫出杯子，縫紉工人在縫制衣服時(shí)同時(shí)檢查走線是否平直，焊接元件的工人一邊焊接一邊檢查焊點(diǎn)質(zhì)量等。比如把熱水瓶瓶蓋放在桌面上，然后松開手。比如用鋼筆寫字，用熱水瓶倒水，用電烙鐵焊接等。（4）修正位置（Position）……為了使目的物適合于下一動作的需要，必須進(jìn)行位置的修正或改變拿法的動作。（3） 運(yùn)（Transport Loaded）……該動作表示用手把目的物從某場所搬運(yùn)到另一場所?！白ァ笔怯檬帜蠡蛘呶盏膭幼?，也包括為了使對象物移動用手碰的動作。，再把手放回原來的位置。三、 沙布利克分析的基本概念1. 沙布利克分析的術(shù)語、記號沙布利克記號一覽表（）分 類動 作記 號描 述第一類（展開作業(yè)時(shí)必要的動作）（1）空手）空的手掌形態(tài)（2）抓∩手掌抓住東西的形態(tài)（3）搬運(yùn)手掌中放置東西的形態(tài)（4）修正位置放置東西的形態(tài)（5）分解艸從組合中抽掉一支的形態(tài)（6）使用∪Use（使用）的第一個(gè)字母（7）組合把東西組合的形態(tài)（8）放開手里的東西手掌放下東西的形態(tài)（9）檢查透鏡的形態(tài)第二類（能使第一類動作遲延的動作）（10）尋找在尋找東西的眼睛（11）找到了找到東西的眼睛（12）選擇朝著對象走去（13）思考把手放在頭上思考的狀態(tài)（14）預(yù)定位保齡球瓶豎立的狀態(tài)第三類動作（作業(yè)沒有進(jìn)展的動作）（15）保持磁石吸住鐵的狀態(tài)（16）不可避免的遲延人倒下去的狀態(tài)（17）能夠避免的遲延人在睡覺的狀態(tài)（18）休息人在休息的狀態(tài)上表為沙布利克分析的動作要素及其記號。他把這些動作稱為“動作要素”，用他們對動作進(jìn)行分解。沒有分析之前，你可能會覺得這樣的浪費(fèi)微不足道。制訂新的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書、現(xiàn)場整理布置規(guī)范、安全操作規(guī)程、工程巡視要點(diǎn)等文件并正式發(fā)布實(shí)施。改善方案實(shí)施完成后，應(yīng)收集各方面數(shù)據(jù)，與改善之前的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，確認(rèn)改善是否達(dá)成了預(yù)想的目標(biāo)。使零件標(biāo)準(zhǔn)化，減少材料種類。②用臺車搬運(yùn)代替徒手搬運(yùn)。2組合Combinel 配合作業(yè)l 同時(shí)進(jìn)行l(wèi) 合并作業(yè)①把幾個(gè)印章合并一起蓋。問題的真因找到之后，就應(yīng)該擬定改善方案，以消除產(chǎn)生問題的原因使問題不再復(fù)發(fā)。所以進(jìn)行問題分析時(shí)一定要先已后人，保持客觀的立場。②數(shù)據(jù)化的原則文字性的描述往往難于區(qū)分具體的差異，會使事實(shí)的把握處于模糊狀態(tài)，這樣的結(jié)果，一則會導(dǎo)致問題分析的難度加大，而且改善的效果也難于衡量。動作效率檢查表（）項(xiàng) 目檢 查 重 點(diǎn)結(jié) 果難度l 有沒有較難執(zhí)行的動作？l 作業(yè)的姿勢是否容易導(dǎo)致疲倦？l 作業(yè)環(huán)境是否方便作業(yè)進(jìn)行？l 能否使動作更輕松？l 人員的配置合理嗎？l 有沒有安全隱患存在？不均勻l 作業(yè)是否有忙閑不均的現(xiàn)象？l 是否有熟練度不夠的現(xiàn)象？l 作業(yè)者之間的配合怎樣？l 是否有顯得散亂的地方？浪費(fèi)有沒有等待、停滯現(xiàn)象？檢查標(biāo)準(zhǔn)會不會過于嚴(yán)格？人員配備是否過剩？是否有重復(fù)多余的動作？有沒有次序安排不合理的動作？PQCDSM檢查表（）檢查項(xiàng)目檢查重點(diǎn)生產(chǎn)效率productivity生產(chǎn)效率有沒有提高的余地？動作時(shí)間能否縮短？品質(zhì)quality品質(zhì)穩(wěn)定嗎？不良率是否增大？消費(fèi)者有沒有抱怨？成本cost材料有沒有浪費(fèi)？機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)率高嗎？間接人員是否過多？非作業(yè)時(shí)間多不多？交貨期delivery交貨期是否經(jīng)常有拖延？計(jì)劃的準(zhǔn)確度高嗎？安全Safety有沒有不安全的動作？環(huán)境中有沒有安全隱患？設(shè)備操作正常嗎？士氣morale員工精神狀態(tài)怎樣？人際關(guān)系有沒有問題？紀(jì)律遵守程度好嗎？問題了現(xiàn)以后，就應(yīng)該針對問題發(fā)生的現(xiàn)場，展開細(xì)致的調(diào)查，掌握翔實(shí)的數(shù)據(jù)，使問題進(jìn)一步明確。二、 動作分析改善的次序動作分析改善的步驟，如果用PDCA的方法進(jìn)行分析的話，遵循這樣的步驟進(jìn)行動作分析改善，可以使動作的效率不斷得到提升。”以日常生活中的動作為例：一個(gè)熟練的廚師，可以同時(shí)用兩個(gè)甚至更多的爐子炒菜，快速而且不會出差錯(cuò)。實(shí)際上，這樣的作法潛藏著極大的效率損失。第二篇 動 作 分 析世 界 上 最 大 的 浪 費(fèi)，莫 過于 動 作 的 浪 費(fèi)。不過，對于一般的工廠管理/技術(shù)人員來說，如果能將基礎(chǔ)的IE方法熟練應(yīng)用，就能產(chǎn)生很大效果。在美國，IE工程師是工程類職業(yè)的第二大職業(yè)，有110萬IE工程師在各行各業(yè)中服務(wù)。對企業(yè)而言，無疑是求之不得的好事。這樣，不但施工人員容易疲勞，效率也不可能高。2． 砌墻動作的研究吉爾布雷斯從事的是建筑業(yè)。同時(shí)也得出一個(gè)結(jié)論，在搬運(yùn)鐵礦石和煤粉時(shí)，最好使用不同的鐵鍬。在一次調(diào)查中，泰勒發(fā)現(xiàn)搬運(yùn)工一次可鏟起3又1/2磅（）的煤粉，而鐵礦石則可鏟起38磅（約17公斤）。我們可以通過泰勒和吉爾布雷斯研究的具體事例來初步認(rèn)識IE和它所起的作用。從而開創(chuàng)了工業(yè)工程研究的先河。簡單地說，IE是改善效率、成本、品質(zhì)的方法科學(xué)。許多企業(yè)都知道要提高效率，卻總是以定性的方法來進(jìn)行，結(jié)果許多時(shí)間在不知不覺中浪費(fèi)掉了卻不感到可惜。IE方法實(shí)戰(zhàn)精解IE方法實(shí)戰(zhàn)精解古往今來，不知有多少先賢曾感嘆過時(shí)光易逝，韶華難追。 對于追求投資回報(bào)的企業(yè)來說，“時(shí)間就是金錢，”這句話真是至理名言啊，不同的人利用時(shí)間的能力有高有低，不同的企業(yè)利用的時(shí)間也參差不齊，這也是企業(yè)成敗的一大關(guān)鍵呀！在同樣的時(shí)間里，誰的產(chǎn)出多，誰的效率就高，誰占有競爭優(yōu)勢，這是毋庸置疑的。目 錄第一章： IE