11第十講：文章修改結(jié)構(gòu)資料-全文預覽
【正文】 以改成“清晨，是新的一天的開始”嗎？，并從結(jié)構(gòu)方面進行修改。我的清晨，在清風中，我觸到了她，一剎間充滿力量或柔情。若想再與清風更親密些的接觸，我只需伸出一只手到窗外，用最先觸碰到清風的指尖細細感受，便能領略到清風的力量：不僅透人心弦，還極具速度與激情，仿佛摩擦得快生起火，卻涼爽地很。嗯，是太陽色。窗外，一切樹木仿佛被喚醒，綠葉上閃著金黃，隨著風微微晃著腦袋。三個人慌里慌張上了老爸的車以后，他們總算是安靜下來了。他又用手指關(guān)節(jié)“咚咚咚”敲著房門：“弟弟都在洗臉了！”我這才暈乎乎地爬起來，一下子就聽見他們洗臉的“嘩嘩”水流聲，大罵一句：“水費不要錢的啊！”待我洗漱完畢，兩個熊孩子又叫：“姐姐，姐姐你太慢啦！”說著叮叮當當?shù)赜每曜忧猛?，被我一瞪才停下來。閱讀清晨清晨，是新的一天的開始，總是不平凡的。如《初三，初三……》：初三就是上學路上匆匆忙忙回家途中慌慌張張；初三就是男老師上課洋洋灑灑女老師上課拖拖拉拉；初三就是早自習時迷迷糊糊晚自習時朦朦朧朧；一唱三嘆。即在每一個版塊的末尾用結(jié)構(gòu)相似的總結(jié)性語句收束。即結(jié)構(gòu)相似的美句領起文章的每一個版塊?！皺M式結(jié)構(gòu)”，呈現(xiàn)“并列式”寫作思路，如下面幾種創(chuàng)新結(jié)構(gòu)方法：標題引領。對照映襯。板塊碰撞。穿插引入。二、學習過程及要求（一）前置學習文章的布局有橫式結(jié)構(gòu)布局和縱式結(jié)構(gòu)布局兩種。如2008年湖北荊州中考滿分作文《為了心中的愛》：開篇寫母親的絮叨和大嗓門令“我”反感；接著寫第一次“我”離家出遠門，是母親的絮叨和大嗓門提醒“我”忘帶雨傘和水杯；由此推出“我”生活在母親的絮叨和大嗓門下其實很幸福。文章多次插入對雨的描寫，使情節(jié)靈動多姿，故事豐盈動人。前后板塊的碰撞很好的體現(xiàn)了文題“委屈”。毛毛蟲和“我”的成長歷程互相映襯，共同表現(xiàn)為自己鼓勁后的成功這一主題。美句導航。妙語作結(jié)。即全文圍繞一個點，將各個方面的內(nèi)容用相似的句段表現(xiàn)，鋪排成句式整
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