新教師培訓(xùn)手冊-全文預(yù)覽
【正文】 易發(fā)生危險(xiǎn)的地方。 （1）對于小年齡幼兒，教師在分散游戲時，盡量多提供一些平行的、相同的玩具材料，防患于未然。例：可以是后來的一方等先來的一方玩好再玩；可以是選來的一方玩得有一會兒了，讓給后來的一方；還可以兩人一起玩；等等。（1）小年齡幼兒，教師應(yīng)立即給予具體的指導(dǎo)和方法。 （2）大年齡幼兒，教師可以先讓幼兒自己想想可以怎樣解決，也可以提供幾種可行的方法讓幼兒自己選擇。 （4）無法立即修好或者根本無法修好的情況下，先調(diào)換另外的玩具材料，以保證幼兒游戲順利進(jìn)行，損壞的玩具材料另外找時間修理?；蛘吡⒓刺峁┝硗獾耐婢卟牧辖o幼兒。 （2）必須立即予以解決的問題，如：幼兒之間爭搶玩具；玩具損壞了；幼兒之間無法協(xié)商解決等等，不解決問題游戲?qū)o法繼續(xù)，則教師應(yīng)立即給予幫助（具體辦法詳見下面的問題） （3）如果問題不是非解決不可的，如：角色游戲中幼兒想找替代物；幼兒告訴教師另外的朋友做了什么他認(rèn)為不好的事（并不影響到大家的游戲）；等等，教師可以在保證其他幼兒 安全的情況下，可以馬上解決，也可以讓幼兒嘗試自己解決。（一）、分散游戲中常見的問題有哪些？教師最需要關(guān)注的是什么？教師站在什么位置最合適？3如何應(yīng)對游戲中孩子的告狀？游戲中發(fā)現(xiàn)孩子爭搶玩具該怎么解決？游戲中玩具材料壞了該怎么處理？孩子請老師幫助裁決問題該如何應(yīng)對？讓我們來解決這些問題吧！在幼兒分散游戲時，教師最需要關(guān)注的是什么？ (1) 最重要的是保證孩子的安全， （2）其次是關(guān)注孩子的情緒， （3）再次是關(guān)注孩子之間可能發(fā)生的爭執(zhí)， （4）最后是孩子活動的內(nèi)容、狀況，解決問題的方法等等。來園結(jié)束后，教師查看“留言本”，從中了解家長的特殊要求及幼兒情況，以便更好照顧幼兒（留言樣見下圖）日期：幼兒姓名：留言：
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