【正文】 單選：42．本案例最恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是（　　A．從小自尊心強(qiáng) D．家長(zhǎng)期望較高　　多選：40．引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的心理性因素主要包括（ B．疑病性神經(jīng)癥　　C．恐怖性神經(jīng)癥 ）。 B．焦慮　　C．抑郁 ）。研究生第二年成績(jī)一般，第三年課題研究進(jìn)展不順利?？荚嚂r(shí)常常大腦一片空白，或越想越亂，會(huì)答的題也答不出，所以考試成績(jī)一次比一次差。吃什么都不香。求助者不想因此而休學(xué)，于是抓緊時(shí)間補(bǔ)課，但因缺課較多，考試成績(jī)很不理想?！　．絕對(duì)化要求 D．咨詢師的議論　　單選：33．硬幣的例子表明心理咨詢師想矯正求助者的（ B．內(nèi)容表達(dá)　　C．情感反應(yīng) ）。 D．情感表達(dá)　　單選：30．“我能理解你的心情，也為你完不成定額著急?！　．具體化 D．間接提問(wèn)　　多選：28．“請(qǐng)你詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你的睡眠情況，好嗎？”所使用的方法與技術(shù)包括（　　求助者：好像是這樣的。　　心理咨詢師：如果把一枚硬幣拋向天空，落回地面時(shí)會(huì)怎樣？　　求助者：當(dāng)然有兩種可能，一種字朝上，一種是徽朝上。營(yíng)業(yè)額就會(huì)上去了，其實(shí)這是不合理的信念。是越急就越睡不著，這是情緒對(duì)睡眠的干擾作用。我很煩，經(jīng)常睡不著，現(xiàn)在每晚只能睡4至5個(gè)小時(shí)吧，以前我可是睡6至7個(gè)小時(shí)，我怕長(zhǎng)此以往身體會(huì)垮掉。在當(dāng)?shù)匾患易钣袡?quán)威的醫(yī)院做了全面體檢。 B．改善情緒癥狀　　C．盡快恢復(fù)生理功能 ）。 B．減少心理不平衡感　　C．不管兒子戀愛(ài)之事 ）。 B．有無(wú)軀體疾病原因　　C．對(duì)兒子的要求 ）。 D．對(duì)兒子戀愛(ài)的態(tài)度　　單選：20．該求助者目前最主要的心理問(wèn)題可能是（　　A．說(shuō)明測(cè)驗(yàn)的意義　　多選：18．對(duì)該求助者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)，應(yīng)把握的原則包括（母親因病住院，自己也無(wú)心照顧。最近一段時(shí)間食欲下降，睡不好覺(jué)，經(jīng)常覺(jué)得頭痛，有時(shí)覺(jué)得心慌，無(wú)力?，F(xiàn)在自己分管的事情明顯比以前少了。 B．不屬于心理問(wèn)題但需關(guān)注　　C．進(jìn)行全面系統(tǒng)體檢 ）。 B．神經(jīng)癥性心理問(wèn)題　　C．嚴(yán)重心理問(wèn)題 ）。 B．存在強(qiáng)迫癥狀　　C．工作效率下降 ）。 B．你需要我?guī)湍憬鉀Q哪些問(wèn)題呢　　C．先來(lái)做幾項(xiàng)心理測(cè)驗(yàn)吧 ）。同事都說(shuō)他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是前來(lái)心理咨詢?！　“咐榻B：求助者所在公司平時(shí)業(yè)務(wù)繁多，人際關(guān)系復(fù)雜，他需花大量時(shí)間處理工作與人際關(guān)系問(wèn)題?！　．等價(jià)規(guī)則 D．雙方意見(jiàn)　　單選：9．“我為她付出了很多……為什么她就不知道珍惜？”反映求助者使用了（　　A．鞏固階段 D．理解其內(nèi)心痛苦　　單選：7．心理咨詢的基本階段不包括（　　A．關(guān)注 D．陽(yáng)性強(qiáng)化法　　多選：5．在本案例中，要設(shè)身處地地理解求助者，可以使用的具體技術(shù)包括（　　A．抑郁性神經(jīng)癥 D．實(shí)習(xí)　　多選：3．對(duì)該求助者的初步診斷可以排除的包括（　　A．最先提出　　多選：1．求助者的主要心理問(wèn)題往往是（為此常常借酒消愁，睡不著覺(jué)，能照常工作但效率下降?？煽偸请y以從痛苦中走出來(lái)。因?yàn)槭浅鯌伲茉谝膺@段感情，內(nèi)心非常痛苦?！　“咐唬赫?qǐng)分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。 C．Mf量表 B．Hy量表 ）。B．表里如一地扮演專業(yè)角色C．不把咨詢過(guò)程看成例行公事 ）。 ）。 ）。 D．已掌握的知識(shí)體系A(chǔ)．癥狀的性質(zhì) D．選擇性微笑答案：A B 《基礎(chǔ)知識(shí)》P200117．進(jìn)行心理干預(yù)時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該觀察和分析求助者（ A．層次越高的需要出現(xiàn)越晚 D．積木答案BC《心理咨詢師三級(jí)》P19193112．符合馬斯洛需要層次理論的說(shuō)法包括（ C．?dāng)?shù)字符號(hào) B．自我陳述 ）。 B．按標(biāo)準(zhǔn)程序重新收集資料C．尊重新資料 ）。 C．等級(jí) B．參照點(diǎn) ）。A．認(rèn)識(shí)水平 D．認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的方法不只一個(gè)答案AB 《基礎(chǔ)知識(shí)》P227104．影響人的心理活動(dòng)強(qiáng)度的因素包括（A．能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè) D．通道答案AB 《基礎(chǔ)知識(shí)》P141（題目錯(cuò)誤）103．青春期個(gè)體的思維特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（ ）。 ）。 D．獲得性需要答案AB《基礎(chǔ)知識(shí)》P57自然需要又叫生理需要、生物需要，如飲食、休息、性等，社會(huì)需求又叫獲得性需要如求知，交往等。 B．生物需要 ）。A．社會(huì)責(zé)任量表 D．EPPS答案AB《心理咨詢師三級(jí)》P180、18698．MMPI2增加的附加量表包括（A．EPQ D．注意到自己的感受和行為答案ABD《心理咨詢師二級(jí)》P 9797．采用因素分析法編制的量表包括（ B．求助者的不信任感C．咨詢師缺乏會(huì)談技巧A．求助者的個(gè)性原因 D．獲得贊同答案AB 《心理咨詢師三級(jí)》P895．咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是（ C．人際關(guān)系問(wèn)題 C．目標(biāo)總體無(wú)序可排 B．過(guò)程性妄想 ）。 B．中年人朋友的數(shù)量要少于青年期C．朋友之間的親密程度要高于青年期 ）。A．貶損來(lái)源 D．監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整答案AC D《基礎(chǔ)知識(shí)》P41388．人們常用自我防衛(wèi)策略來(lái)弱化說(shuō)服信息的影響，這樣的策略包括（ D．兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ答案A《心理咨詢師二級(jí)》P214二、多項(xiàng)選擇題（86～125題，每題l分，共40分。A．優(yōu)勢(shì)半球有損傷，則ⅥQ明顯低于PIQ D．1～7的7級(jí)答案A 《心理咨詢師二級(jí)》P18585．若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（ C．標(biāo)準(zhǔn)型 B．具體的事件和行為C．很容易通過(guò)具體情境加以檢驗(yàn)的觀念A(yù)．抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤命題 D．不必預(yù)先學(xué)習(xí)放松技術(shù)答案C 《心理咨詢師二級(jí)》P7082．貝克和雷米所說(shuō)的深層錯(cuò)誤觀念是指（A．將思想與情感分開(kāi) D．心理發(fā)育停滯答案C《心理咨詢師二級(jí)》P4880．具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者（ B．可以對(duì)求助者作出各種有益其生活的承諾C．對(duì)心理危機(jī)無(wú)法提供有效的干預(yù) B．分布表 ）可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。 B．行為減少程度C．內(nèi)心的情感感受 ）不同。 C．自我價(jià)值保護(hù)原則 B．刻板印象 ）。A．0．25 D．彩色對(duì)比答案C 《基礎(chǔ)知識(shí)》P2568．瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在（A．正后象 D．書寫性言語(yǔ)中樞答案C 《基礎(chǔ)知識(shí)》P4967．紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的燈影，這是（A．言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞 D．104～116答案C 《心理咨詢師二級(jí)》P21466．大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是（A．100～120 D．5類答案D《心理咨詢師二級(jí)》P18165．若受測(cè)者FIQ值為110，可信限水平設(shè)定為85％～90％，則該受測(cè)者FIQ值的變動(dòng)范圍是（A．2類 D．填寫癥狀嚴(yán)重的情況答案C 《心理咨詢師三級(jí)》P18064．我國(guó)選用的BPRS，因子分可以歸為(A．以從前情況為準(zhǔn)D．糾正核心錯(cuò)誤觀念答案C《心理咨詢師二級(jí)》P8763．在施測(cè)MMPl測(cè)驗(yàn)時(shí)，如果受測(cè)者的情況前后有所不同，應(yīng)當(dāng)（ B．求助者情緒逆轉(zhuǎn) ）。 B．與處境不相符的害怕 ）。 C．百分等級(jí)A．難度 D．有積極作用的答案 D 《基礎(chǔ)知識(shí)》P31356．對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（A．災(zāi)難性的 D．意志減退答案 C 《基礎(chǔ)知識(shí)》P27155．一般單一性生活壓力的后效是（ C．遠(yuǎn)高于成人B．訓(xùn)練決定機(jī)體成熟C．訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件 ）。A．強(qiáng)度 D．迅速降低答案 A《基礎(chǔ)知識(shí)》 P12751．個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（ C．框架 B．整體性 ）。A．內(nèi)驅(qū)力 D．意志品質(zhì)答案：A 《基礎(chǔ)知識(shí)》 P63 47．由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱（ C．30秒 C．情感障礙 B．SAS ）。A．人格中的監(jiān)控成分 D．求助者主動(dòng)參與答案D 《心理咨詢師二級(jí)》P8142．自我概念（self）是指（ C．行為療法 B．精神分析療法 ）。 ）。 ）。A．減少 D．常態(tài)答案D《基礎(chǔ)知識(shí)》 P37036．一般來(lái)說(shuō)，在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性傾向于（ C．直接的 B．非線性的 ）。D．混合性壓力源答案B《基礎(chǔ)知識(shí)》 P31034．當(dāng)原始分?jǐn)?shù)不是常態(tài)分布時(shí)，也可以使之常態(tài)化。 C．內(nèi)臟性幻覺(jué)A．內(nèi)感性不適32．體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺(jué)，屬于（ B．情感因素 ）。 D．定勢(shì)答案：C《基礎(chǔ)知識(shí)》 B．腦干 ）。答案僅供參考2009年5月心理咨詢師考試二級(jí)真題及答案(理論部分)第二部分 理論知識(shí) 一、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。 C．上丘腦P15 27．長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是自然衰退和（A．固化 C．行為 C．目標(biāo)品質(zhì)8階段的良好人格特征希望意志目標(biāo)能力誠(chéng)實(shí)愛(ài)關(guān)心賢明（智慧）31．“競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是（A．是對(duì)在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)D．由欺負(fù)人格造成的答案A《基礎(chǔ)知識(shí)》 P221 “競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)”理論認(rèn)為，兒童的欺負(fù)行為是在學(xué)校參與競(jìng)爭(zhēng)和追求成績(jī)的結(jié)果，是對(duì)在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)。 ）。 B．非真實(shí)感 D．被洞悉感答案C《基礎(chǔ)知識(shí)》 P262 33．因社會(huì)交往不良而形成的壓力源屬于（A．生物性壓力源 D．間接的答案 B《基礎(chǔ)知識(shí)》 P34235．項(xiàng)目難度以使測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)形成（A．正偏態(tài) ）。 B．增加 B．神經(jīng)癥者一定主動(dòng)求醫(yī)C．重性精神病患者多主動(dòng)求醫(yī) D．神經(jīng)癥者多主動(dòng)求醫(yī)答案D 39．生活事件是誘發(fā)心理問(wèn)題的一種（A．生物性 D．人本主義療法答案B《基礎(chǔ)知識(shí)》 P41041．生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是（A．建立經(jīng)典條件反射 ）。 B．人格中的本能成分 C．SCL90D．神經(jīng)癥答案D 《心理咨詢師二級(jí)》P17945．韋氏兒童智力量表的填圖測(cè)驗(yàn)時(shí)間限制是每圖（A．50秒 D．20秒答案D 《心理咨詢師二級(jí)》P19046．沙赫特認(rèn)為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是（A．認(rèn)知過(guò)程 ）。 B．誘因 C．選擇性 D．內(nèi)隱認(rèn)知答案 A《基礎(chǔ)知識(shí)》 P11850．根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有（A．逐漸降低 ）。 B．外顯度 D．訓(xùn)練對(duì)個(gè)體的成熟沒(méi)有影響答案 A《基礎(chǔ)知識(shí)》 P19553．小學(xué)階段兒童的數(shù)字記憶廣度（A．遠(yuǎn)低于成人 D．與成人水平接近答案 D《基礎(chǔ)知識(shí)》 P21354．情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（A．情感淡漠 ）。 B．有延緩作用的 ）會(huì)影響信度系數(shù)。 B．可靠性 C．可理解性 D．方差答案 A《基礎(chǔ)知識(shí)》P39158．將“心理問(wèn)題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是（A．不會(huì)在攝入性會(huì)談中遺漏信息 C．運(yùn)動(dòng)性不安 《心理咨詢師二級(jí)》P560．共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（A．有利于咨詢師收集材料 C．求助者受不了 ）。 B．根據(jù)不同項(xiàng)目來(lái)選擇 )。 B．3類 ）。 B．102～118 ）。 B．視覺(jué)性言語(yǔ)中樞 ）。 B．互補(bǔ)現(xiàn)象 ）秒以內(nèi)。 B．1 C．總體印象 D．平等性原則答案C 《基礎(chǔ)知識(shí)》P15572．精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是（A．兒童認(rèn)知水平的反映B．通過(guò)游戲主動(dòng)控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望C．對(duì)未來(lái)生活所必需的技能的排演和練習(xí)D．通過(guò)游戲獲得愉快答案B《基礎(chǔ)知識(shí)》P20573．“男女同化”人格是指（A．一種變態(tài)的人格 D．被動(dòng)性的表現(xiàn)答案C 《基礎(chǔ)知識(shí)》P27275．弗洛伊德認(rèn)為，道德性焦慮中危險(xiǎn)來(lái)自于（A．超我 C．對(duì)照表 C．填充形式的空格不宜太多心理咨詢師（A．對(duì)精神病患者無(wú)法提供任何幫助 ）。 B．清楚地說(shuō)明所經(jīng)歷的事件C．將理想與現(xiàn)實(shí)分開(kāi) B．讓求助者暴露在現(xiàn)實(shí)的恐懼之中C．治療時(shí)對(duì)產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無(wú)限制 ）。 D．高級(jí)型答案B《心理咨詢師三級(jí)》P16484．BRMS的評(píng)