【正文】 去，嚷著要那椅子。果然，此法甚妙。 （1）春風：_______________（2）夏風：_______________ （3）秋風：_______________（4）冬風：_______________？ （1）對待春風：_______________（2）對待夏風：_______________ （3）對待秋風：_______________（4）對待冬風：_______________？ ___________________________________________________________。 ），顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了________________________的修辭手法。 ）n（h 終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……，給加點字注音。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家作客。 夏季來臨，烈日炎炎。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。o（zo），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。 改：__________________________________________________。 （1）命運　　在A處該填的詞語是 ）相處（ 期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。（人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強暴。 ）？ __________________________________________________________________。 ） ）避（ 例：口是心非 顧（ ）零 ）人心脾 ） 他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！ 嗅（直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。開始，還以為是某個同事身上的香水味。_____________________________________________________________?！懊恳幻队矌哦寄サ牧辆ЬУ摹北砻髁耸裁?？ ），并體會其作用 ）（ 弄（多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。 “一束萬壽菊。她不說“買什么”，以免強加于人。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。不管怎么說，孩子也怪可憐的。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!小乞丐站住腳，滿臉的失望。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。（10）風雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風?！蹦阏J為“我”這樣想對嗎？請說明理由。________________________________________________________________。 ） ） 我騎著大表哥的自行車，一路風行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學會了插秧就回去!不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補，多余的拔掉，沒活的補上。正在胡思亂想，大表哥不知什么時候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個什么公司倒了。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會兒就插到田那頭。i）和心痛的感覺來到這個偏遠的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場。騎了將近一個小時，車子拐進一片散落的房子，他停下來說:到了。 坐了一夜的車，沒想到我居然順順當當?shù)匕具^來了。（9）另起一行當搬運工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。“我勇氣和力量”？ 緩 柔 C、晴 藍 一chū（ 碩（ ）開 颯（　　每當秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲。瞧，那株株菊花，一夜過后，便一團團、一簇簇地zh224。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。 ）。 ），那么（ ）；流水是那么（我要高呼：“我愛秋天！” 秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實的季節(jié)。，請談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R字”而“我”還要稱他為“老師”呢？ _________________________________________________________?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？ 粗壯——④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？ ）黑 ）續(xù) ）那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。我問他為什么，他說：“如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說?！? 午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。 有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。 仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。，平時對你關(guān)心、愛護，能舉個例子嗎？，當“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強營養(yǎng)時，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？ 如果說母愛如涓涓細流，那么父愛猶如_______________________。（o（　 崩ku236。你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！? 在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤?。磕惆譃樽屇銓懞梦恼滤糜X，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲…… 我心情沉重地回到浴池。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報（cho飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。我夾些肉放進父親碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。我覺得這并不過分。為買房子，我欠了一屁股債。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。父親不肯，說他沒病。 氣度非凡—— 美中不足——？ _______________________________________________。 ）如牛” 老板堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。” 母親說：“這是你自己干出來的。 幾年后，有個很體面的人來到我家。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？” 母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！? 乞丐說：“我不會忘記你的。 乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。6.“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達作用？_________________________________________________________________。 ）：（如“海水……雨水……） ）——（ （ ） ）——（（夭（ cu236?！? 每當夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。 每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。再說，你學了，也沒有用。我擔心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。陽光從窗外射進來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實情。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。他叫阿明，19歲，某師范大學二年級學生，血癌。（ ） “它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵”這句話中，“它”是指 ，把 比作 。說說下列句子用了什么修辭手法，再仿寫一句。用“||”將文章分段，再說說自己為什么要這樣分，然后才概括出各段段意。它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。夏日的清晨，我來到野外散步。用“~~~~~”畫出文中把物當作人來寫的句子。欣賞的近義詞是 。”白居易這句詩寫得多好呀！嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。（ ）多姿。 本文通過寫_________________，實際贊美了________________________ 讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。 為了山村小學的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進農(nóng)家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關(guān)，直至夜深人靜。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。（1） 小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。至今，那條小河還常常從我心里流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。 寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ） 寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ） 聯(lián)系上下文解釋詞語或造句： (1) 蹣跚：__________________________________________ (2)滂沱：__________________________________________ 用“～～～～”劃出文中前后照應(yīng)的句子。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是ē nu243。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕緊去看小草。是??！小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強??！“ ， 。生機勃勃的反義詞是 。用“———”畫出來。 （3）露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。??！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。它把短暫的一生獻給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。把文中不恰當?shù)脑~語劃掉?？偨Y(jié)本文的中心思想：通過 ，贊頌了 。（ ） （3）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。他很平靜，很配合治療，而且相當用功，一直堅持自學大學課程。他寫了這樣的詩句： 鳥兒銜走所有快樂的音符 風兒吹走描繪明天的彩筆 只留下蒼白的影子在風中悲泣 心中的太陽隕落在無歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。 那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮。 第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認真那么從容?！? 一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書?！? “不行，那樣違反規(guī)定?！蔽冶凰钌畹卮騽恿?，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師。 jiǒng（ ）有神 隕（ 燦爛絕倫—— 活力四射——___________________________________________________________________。（5）高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。不愿給就不給，何必刁難我！” 母親不生氣，俯身搬起磚來。 母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。” 母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。 我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。” 此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。 老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板。” “為什么？” “因為我們一家人個個都有兩只手?！　鈉huǎn（ 西裝革履（ 慷慨—— _______