【正文】 true according to the passage ? A. There is severe worldwide water shortage. B. Nearly 75percent of the earth’s water is fit for drinking. C. Only 3 percent of the earth’s water is fit for drinking.D. There is still enough fresh water for people to drink.二、學科專業(yè)知識（42分）41. 填空（6小題，滿分6分）按照基礎教育階段英語課程分級總體目標的要求，《英語課程標準》（實驗稿）對語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等五個方面分別提出了相應的具體內(nèi)容標準。) Green is an important color in nature. It is the color of grass and the leaves on trees. It is also the color of most growing plants. Sometimes, the green means young, fresh and growing . Sometimes, it describes something that is ripe or finished. For example, a greenhorn is someone who has no , who is new to a situation. In the fifteenth century, a greenhorn was a young cow or ox horns had not yet developed. A century or so later, a greenhorn was a who had no experience in battle. By the eighteenth century, a greenhorn had the meaning it has today —— a person who is new in a job. Someone who has the ability to grow plants well is said to have a green thumb. You might say that the woman next door has a green thumb her garden continues to grow long after your plants have died. The Green Revolution is the name some years ago to the development of new kinds of rice and other grains. The new plants produced much larger crops. The Green Revolution was the of hard work by agricultural scientists who had green thumbs. 23. A. phrase B. sentence C. word D. passage24. A. already B. always C. not yet D. never25. A. property B. experience C. wisdom D. ability26. A. that B. whose C. which D. whom27. A. soldier B. cowboy C. farmer D. poet28. A. however B. although C. if D. whether29. A. give B. given C. gave D. giving30. A. research B. goods C. reason D. resultⅤ. Reading prehension ( 閱讀理解。因此，老師在組織這些活動時必須做到（ ）A. 幫學生準備好參加活動必須用到的英語材料B. 不使活動與所學的英語材料脫節(jié)C. 設計好活動的各個步驟D. 以活躍氣氛為主，學生在輕松的氛圍中自然能夠記住英語材料13．《英語課程標準》學習策略二級目標中要求學生能夠（ ）A. 積極運用所學英語進行表達和交流 B. 嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物C. 能較熟練地使用學生英漢詞典D．注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語14．在進行教學設計時，教師應考慮（ ）A. 各層次學生在英語學習中的差異 B. 設計有效的活動形式C. 按英語課程標準選取教學重點 D．如何講清楚教材中的各項語言要點15．小學英語的聽音會意活動應讓學生（ ）A. 將詞語逐個地聽準確 B. 整句聽，以便溝通信息C. 在相應的情境中聽 D. 聽程度相當?shù)珱]有讀過的句子（盲聽）16．在《英語課程標準》中，關(guān)于文化意識的二級目標要求學生能（ ）A. 知道主要英語國家的著名大學 B. 了解英語國家中重要的節(jié)假日C. 了解世界上主要國家的重要標志物D．知道主要英語國家的首都和國旗Ⅲ. Multiple choice（選擇最佳選項。但最重要的一點是應能（ ）A. 宣傳英語民族文化 B. 反映所學材料的社會環(huán)境C. 幫助學生理解和鞏固所學材料的內(nèi)容 D. 使學生在愉快的氛圍中學有所獲6．在英語課堂上，學生出現(xiàn)口語表達錯誤時，教師應（ ）A. 予以忽略，以保證教學的順利進行 B. 即刻糾正，并幫助學生明白錯誤所在C. 耐心等學生講完后再予以糾正 D. 在能溝通達意的情況下，不必凡錯必糾7．你認為在一個英語學習分化比較大的班級中，最好的處理方法是（ ）A. 適當放低要求以鼓勵差生 B. 滿足優(yōu)生需要，對其他學生適當放低要求C. 按全班多數(shù)學生的接受水平選教部分材料，其它部分則在以后適當進行補充D. 關(guān)注優(yōu)生和差生的需求，采用多種方法讓每個學生都能在課堂上學有所得8. 小學英語教學應聽力先行，這要求教師必須（ ）A. 具備標準的英式英語語音語調(diào) B. 具有較快的聽說速度C. 提高自身的辨音能力和聽力教學修養(yǎng) D. 進行大量的聽力自我練習Ⅱ. 排除錯誤的選項（共8小題，每小題1分，滿分8分）9．在小學英語語言技能二級目標中，對學生“讀”方面的要求是（ ）A. 能認讀所學詞語；并能根據(jù)拼讀規(guī)律，讀出簡單的單詞 B. 能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣C. 能借助工具書讀懂老師推薦的課外短篇讀物D. 能讀懂教材中簡短的要求或指令；能看懂賀卡等所表達的簡單信息10．基礎教育階段英語課程的任務是（ ）A. 激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣B. 培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神C. 為培養(yǎng)高素質(zhì)的外語人才打下良好的基礎D. 使學生形成一定的綜合語言運用能力11．小學英語教學中，教師應（ ）A. 采用聽、做、說、唱、玩、演等形式進行教學； B. 忽略讀寫能力的培養(yǎng)C. 重視訓練對英語的直接感受 D. 鼓勵學生積極參與，大膽表達12．小組活動或競爭性活動的目的是幫助學生在運用中記住英語材料。共8題，每小題2分，滿分16分。)31. Louise Brown was born in 1978. She was the first testtube baby in the world . “ Where did I e from?” she asked . “I am different from others? ” Now she is a 28yearold mother. She has a baby. She says that everything