【摘要】高中數(shù)學(xué)不等式練習(xí)題 一.選擇題(共16小題)1.若a>b>0,且ab=1,則下列不等式成立的是( )A.a(chǎn)+<<log2(a+b)) B.<log2(a+b)<a+C.a(chǎn)+<log2(a+b)< D.log2(a+b))<a+<2.設(shè)x、y、z為正數(shù),且2x=3y=5z,則( ?。〢.2x<3y<5z B.5z<2x<3y C.3y<5z<2x D.3y<2x
2025-04-04 05:05
【摘要】不等關(guān)系、不等式的基本性質(zhì)及解集知識要點※要點1不等式的概念及分類一般地,用符號“<”(或“≤”),“>”(或“≥”),≠,連接的式子叫做不等式。不等式分類:(1)絕對不等式。無論在什么條件下不等式都成立。(2)條件不等式。只有在一定條件下不等式才能成立。(3)矛盾不等式。無論在什么條件下不等式都不成立?!c2常見不等式的基本語言(1)
2025-03-24 01:39
【摘要】第一篇:不等式證明練習(xí)題 不等式證明練習(xí)題 (1/a+2/b+4/c)*1 =(1/a+2/b+4/c)*(a+b+c) 展開,得 =1+2a/b+4a/c+b/a+2+4b/c+c/a+2...
2025-10-18 11:21
【摘要】第一篇:均值不等式練習(xí)題 均值不等式求最值及不等式證明2013/11/2 3題型 一、均值不等式求最值 例題: 1、湊系數(shù):當(dāng)0x4時,求y=x(8-2x)的最大值。 2、湊項:已知x...
2025-10-27 18:14
【摘要】第一篇:不等式證明練習(xí)題 11n+3恒成立,則n的最大值是()a-bb-ca-c A.2B.3C.4D.61.設(shè)abc,n?N,且 x2-2x+22.若x?(-¥,1),則函數(shù)y=有()2x...
2025-10-20 06:56
【摘要】1.復(fù)習(xí)引入問題:等式有哪些性質(zhì)?你能分別用文字語言和符號語言表示嗎?文字語言符號語言性質(zhì)1等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),結(jié)果仍相等.如果a=b那么a+c=b+ca-c=b-c性質(zhì)2等式兩邊乘同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù),結(jié)果仍相等.如果a=
2025-06-12 14:07
【摘要】人教版七年級下冊不等式的性質(zhì)思考:今有雞兔同籠,上有30頭,下有60足,問雞兔各有幾只?“今有雞兔同籠,上有30頭,下有大于100足,問雞有幾只?”不等式的性質(zhì)不等式性質(zhì)的探究1:1、用數(shù)字任意列一個不等式。3、不等式兩邊同時減2,看看不等號的方向是否改
2025-06-12 00:55
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集表示大小關(guān)系的式子,叫做不等式.用符號“≠”表示關(guān)系的式子也是不等式.的未知數(shù)的叫做不等式的解.一般地,一個含有未知數(shù)的不等式的的解,組成這個不等式的解集,求不等式的解集的叫做解不等式.()=4是方程
【摘要】第一篇:不等式練習(xí)題(文科) 不等式練習(xí)題 1、設(shè)a,b,c?R,且ab,則() A.a(chǎn)cbc B. 1123ab C.a(chǎn)b 2D.a(chǎn)b32、設(shè)a,b,c?R,且ab,則()...
2025-11-05 06:40
【摘要】9.不等式的性質(zhì)核心目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學(xué)案……………..…5核心目標(biāo)掌握不等式的性質(zhì),會根據(jù)不等式的性質(zhì)解簡單的不等式.課前預(yù)習(xí)1.丌等式有三種性質(zhì),用字母表示這三種性質(zhì):如果a
【摘要】七年級數(shù)學(xué)上《數(shù)軸》基礎(chǔ)練習(xí)1.在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)中,的數(shù)總比的數(shù)大。2.在數(shù)軸上,表示-5的數(shù)在原點的側(cè),它到原點的距離是個單位長度。3.在數(shù)軸上,離原點距離等于3的數(shù)是。4.在數(shù)軸上,表示+2的點在原點的側(cè),距原點個單位;表示-7的點在原點的側(cè),
2025-04-04 02:56
【摘要】20170927112學(xué)校:_考號:_________一、選擇題(本大題共8小題,),y滿足約束條件,則目標(biāo)函數(shù)z=x+3y的最大值為( ?。〢.?????B.??????????D.
2025-03-25 02:05
【摘要】【例1】在數(shù)軸上表示下列不等式的解集:(1)x≥-3;(2)x<0;(3)x>2.【解析】在數(shù)軸上比-3大的數(shù)應(yīng)該在-3的右邊,x≥-3說明-3也是解集中的一個元素,應(yīng)該為實心點;x<0,x>2分別表示0,2不是x<0,x>2的解,應(yīng)該為空心.【解答】如圖9-2所示:圖9-2【例2】求
2025-11-06 10:53
【摘要】練習(xí):9-6所示,表示該不等式的解集x__________.圖9-6答案:<-1xcm,它的周長不超過160cm,則用不等式表示為__________.答案:4x≤160-1<x<0,試用“<”號把x,x2,x1連接起來:__________.答案:x1<x<x2:(1)x-3
2025-11-06 06:54
【摘要】第九章《不等式與不等式組》集體備課發(fā)言稿教學(xué)內(nèi)容:人教版七年級數(shù)學(xué)第九章《不等式與不等式組》一、本章的教學(xué)目標(biāo)、要求及在本書的地位和作用從課標(biāo)看,方程與不等式是同屬“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)題下的兩部分內(nèi)容,它們之間有密切的聯(lián)系,存在許多可以進行類比的內(nèi)容。在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)方程(組)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)對方程有一定的認識。本章教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)心理學(xué)中正向遷移的積極作用,借