【摘要】第五章光現(xiàn)象復(fù)習(xí)主備人劉鎮(zhèn)定光現(xiàn)象1、光源。天然光源,如、。人造光源,如、。2、光的傳播規(guī)律(1)光的直線傳播條件:
2025-10-29 02:52
【摘要】第三章陽光一、本章教材結(jié)構(gòu)陽光太陽輻射能陽光的傳播陽光的組成太陽是一個巨大的能源太陽的熱輻射活動:探究表面顏色不同的物體與吸熱的關(guān)系光源陽光的直線傳播活動:地面上的圓形光斑是什么?活動:制作小孔成像觀察儀光線光的傳播速度色散現(xiàn)象活動:制作色陀螺活動:自
2025-11-03 02:46
【摘要】第二章復(fù)習(xí)一、生物與非生物?(一)觀察蝸牛殼兩對觸角眼點(diǎn)足口?蝸牛有視覺、觸覺、味覺、嗅覺?但基本上沒有聽覺?蝸牛爬行時會在玻璃上留下痕跡,因?yàn)樽悴磕芊置诔鲆环N黏液,防止爬行時滑落。?蝸牛為何四處爬行呢?覓食、求偶、找朋友、、、、(二)生物與非生物區(qū)別表
2025-11-03 16:32
【摘要】第一章總復(fù)習(xí)水水的組成水是常用的溶劑水的密度與三態(tài)變化地球上的水檢驗(yàn)水的存在水資源的利用和保護(hù)水的分類的空間海洋水陸地水大氣水(%)(%)咸水淡水(1%)(%)咸水(%)性質(zhì)冰川地下水其他被人們
【摘要】黨課:用心用情講好紅色故事,讓紅色基因代代相傳用心用情講好紅色故事讓紅色基因代代相傳同志們:2021年3月5日,習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議發(fā)表重要講話中,提及了“內(nèi)蒙古第一批共產(chǎn)黨人”“齊心協(xié)力建包鋼”“三千孤兒入內(nèi)蒙”等紅色故事,并指出,在黨史學(xué)習(xí)教育中要用好這些紅色資源,組織廣大黨員、干
2025-03-07 04:08
【摘要】 演講稿《讓雷鋒精神代代相傳》 讓雷鋒精神代代相傳 尊敬的老師、親愛的 同學(xué)們: 大家好。今天我演講的題目是?!蹲尷卒h精神代代相傳》 一提起雷鋒,在中國可以說是家喻戶曉,人人皆知。這位普通...
2025-09-19 09:46
【摘要】第5章地球上的生物艷麗多姿的生物生活和居住的地方有陸地、空氣中和水中,我們把它們生活和居住的地方稱為:棲息地或生境陸生生物陸地為陸生生物提供了充足的食物,也提供了復(fù)雜的環(huán)境條件,造就了陸生生物形態(tài)和生活習(xí)性的多樣性。陸生植物陸生生物陸生動物陸生植物?土壤:地球表面的疏松層,能為植物的生長提
2025-11-03 00:29
【摘要】生命生命(臺灣)杏林子新課程教材杏林子:臺灣著名女作家。1942年出生,本名劉俠,祖籍陜西杏林。12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,后來病情惡化,幾乎全身關(guān)節(jié)均告損壞。但她從不肯向命運(yùn)低頭,忍著病痛的折磨,寫下了劇本、散文、小說、傳記等共計(jì)100多萬字的文學(xué)作品。聽課文,初步感
2025-08-04 09:43
【摘要】 代代相傳的雷鋒精神。馬玲演講稿大全 讓雷鋒精神代代相傳 尊敬的老師、親愛的 同學(xué)們: 大家好。今天我演講的題目是。《讓雷鋒精神代代相傳》 一提起雷鋒,在中國可以說是家喻戶曉,人人皆知。這...
2025-09-19 16:12
【摘要】在自然界,物競天擇,適者生存。同一物種內(nèi)部,不同物種之間,競爭都是激烈而殘酷的。球場上的拼搏嚴(yán)峻的就業(yè)思考:看完這些圖片后你有何感受?——競爭無處不在我們的學(xué)校生活中有哪些競爭呢??學(xué)習(xí)要爭名
2025-06-12 17:54
【摘要】生物圈是生物共有的家園大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層,稱之為“生物圈”。請仔細(xì)觀察下列各圖,指出哪些屬于生物,并說明理由。蘑菇生物溶洞石筍非生物枯枝落葉非生物昆蟲生物機(jī)器狗
2025-11-03 18:34
【摘要】生命的感動——生命之歌制作:張百林生命之歌一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事:那一天,因?yàn)橛慰偷牟簧鳎古R河的一片草叢起火了,順著風(fēng)勢游走闐的火舌活像一掛紅色的項(xiàng)鏈,開始圍向一個小小的丘陵。這時,明眼的巳西向?qū)_我們叫道:“一群螞蟻被火包圍了!”我們隨著他指點(diǎn)的方向看去,可不是,被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓
2025-11-03 03:38
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)做時間的主人,懂得守時是一種美德。?鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時間的能力。人們對待時間的不同態(tài)度:?求知的人抓緊時間;?聰明的人利用時間;?愚蠢的人等待時間;?無聊的人消磨時間;?無畏的人放棄時間;?懶惰的人失去時間;?勤奮的人珍惜時間既然大家都想做時間的主人,那么我們該怎樣
【摘要】第一章生命的世界你能判斷下列物體哪些是生物,哪些不是生物嗎?生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是:生物有生命而非生物沒有生命。1生物的特征?應(yīng)激性?生長?繁殖?新陳代謝2生物的多樣性物種多樣性植物動物200多萬!10億
2025-10-31 07:30
【摘要】 第1頁共23頁 雷鋒精神代代相傳于立明5篇范文 第一篇:雷鋒精神代代相傳于立明雷鋒精神代代相傳 文/于立明 老師就叫我們唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,那時的我,只會照本 宣唱,根本不會去體會歌詞...
2025-08-28 20:02