【摘要】18 懷疑與學問01 積累運用1.給加點的字注音。程頤(yí) 譬如(pì) 步驟(zhòu)懶惰(duò)塾師(shú)大儒(rú)停滯(zhì)虛妄(wàng)2.將下列語句用楷書抄寫在田字格內。盡信書不如無書3.請從括號內的詞語中,選
2025-06-22 15:48
【摘要】閱讀《高分突破》P92材料,完成練習。
2025-06-12 04:37
【摘要】懷疑與學問作者:顧頡剛教學目的的寫法和層進式論證法、對比論證法。、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言?!皯岩伞?、“思索”對做學問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學家。江蘇吳縣人。1920年北京大學哲學系畢業(yè)。曾任北京大學助教。任多所大學的教授,中
2024-11-28 00:12
【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據證明論點的過程.三.論點要______、_____,______
2025-06-12 04:36
2025-06-16 12:10
【摘要】教學目的1.認識"懷疑"對做學問的重要意義。2.學習本文圍繞中心論點,設立分論點分層次論述的結構。3.學習本文通過事例和講道理論證論點的方法。重點難點1.重點:(1)學習本文中心論點的提出。(2)學習本文圍繞中心論點,設立分論點分層次論述的結構。2.難點:學習舉例論證和道理論證的方法
2024-11-28 02:20
【摘要】第十八課懷疑與學問一情景導入生成問題我們如何才能讓自己學習的收效好些,成果大些呢?研究這個問題,吸取有益的經驗,對我們搞好學習是十分必要的,十分重要的。品味論證語言的特點,結合生活實際和社會實踐明白懷疑和創(chuàng)造之的關系。三維目標教學重難點學習本文論點層層深入的寫法和層進式論證法、對比論證法。
2025-06-11 23:54
2025-06-15 01:12
【摘要】冬夜讀書示子聿[宋]陸游古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!举p析】這首詩一方面強調了做學問要堅持不懈,早下功夫;另一方面,特別強調了做學問的訣竅,那就是不能滿足于字面上的意思,而要躬行實踐,在實踐中加深理解。在書本與實踐的關系上,詩人強調了實踐的重要性,這符合唯物主義認識論的觀點。詩人寓理于教,旨在激勵兒子
2025-06-16 20:03
【摘要】18懷疑與學問顧頡剛導入新課一個人從事學習,總是希望學有所獲,學有所成的。但是,從實際情況看,并非所有的求學者其最終收效都一樣,有的人收效好,而有的人卻收效差。無論歷史與現(xiàn)實中,都存在這種情況。這是為什么呢?我們如何才能讓自己學習的收效好些呢?《懷疑與學問》這篇文章談的就是這方面的問題,文中提出了一些很有啟發(fā)、很有價值的見解,學好
2025-06-20 14:48
【摘要】《懷疑與學問》[三維目標]1.理清文章論證的結構,理解中心論點與分論點之間的關系。2.學習本文的論證方法,重點明確事例論證、道理論證在論說中的作用。3.認識“懷疑”對做學問的重要意義,勾聯(lián)學習和生活實際,培養(yǎng)懷疑精神和創(chuàng)造意識。[預習導引]1.目標點擊
2024-12-09 03:19
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021學問和智慧蘇教版初三上冊語文教案 《學問和智慧》此文為羅家倫(1897年12月21日1969年12月25日)的作品被選至初中蘇教版語文教科書九年級上冊...
2025-04-05 12:41
【摘要】18懷疑與學問,理解中心論點和分論點之間的關系。理解層層深入論證,用分論點論證中心論點的方法。。把握舉例論證、道理論證等常見的論證方法。。,認識懷疑精神對做學問的重要性。學習目標作者介紹顧頡剛(1893-1980),原名誦坤,字銘堅,江蘇蘇州人,中國歷史學家、民俗學家,中央研究院院士。古史辨派代表
2025-06-20 17:20