【摘要】奇石黃山15、安徽省秀麗奇特尤其仙人翻滾巨石著名形狀15黃山奇石秀麗神奇奇石樣子奇形怪狀仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，
2025-08-05 20:20
【摘要】1燕子俊俏拂增掠偶沾漾譜學習詞語燕子疲倦贊歌剪刀活潑機靈俊俏演奏沾水光彩奪目聚攏增添稻田音符翅膀吹拂掠過一圈偶爾波紋蕩漾
2025-08-05 02:17
【摘要】學習目標：?學會本課的生字新詞。?正確、流利地朗讀課文，并初步感知課文內(nèi)容。?理解課文的內(nèi)容，概括每個自然段的意思。冰雪融化，大地回春。春江水暖，姹紫嫣紅。小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，春天風光多美好。你對燕子了解多少？
2025-08-04 18:32
【摘要】人教版小學語文三年級下冊三、四單元教學建議第三單元備課第三單元以“小故事，大道理”為專題組織材料：包括寓言故事：《亡羊補牢》、《南轅北轍》；成語故事：《驚弓之鳥》、《買櫝還珠》；真實故事：《畫楊桃》傳說故事：《想別人沒想到的》以及語文園地四。各部分內(nèi)容相對獨立，卻又緊密聯(lián)系。本組課文，內(nèi)容豐富多彩，故事情節(jié)生動有趣，人物個性鮮明，道理發(fā)人深省。這些無不吸引著孩子閱讀興趣。孩子們會
2025-08-04 13:53
【摘要】小學三年級語文《草葉上的歌》教案 《草葉上的歌》教案 第一課時 課時目標： 1、初讀課文，感知詩的韻律美，掌握生字新詞。 2、學習詩歌，理解詩歌所描寫的內(nèi)容和作者所表...
2025-11-25 05:51
【摘要】第一篇：人教版小學語文三年級教案 人教版小學語文三年級教案《一個小村莊的故事》 2] 本文正如它的題目，講述了一個小村莊的故事：山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手...
2025-10-31 14:04
【摘要】人教版小學三年級下冊良坊鎮(zhèn)紅源中心小學黃丹開學了，媽媽給小華買了一些文具。書包45元文具盒18元彩筆橡皮擦鉛筆日記本3元你能不能把這些文具標價中的數(shù)分成兩類？怎么分？像右邊這樣的數(shù)叫做“小數(shù)”?！?”叫做小數(shù)點。彩筆
2025-10-03 12:25
【摘要】語文園地六海水有深有淺。夜深了，老師還在工作。他收到遠方同學的一封信。密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。節(jié)日的大街真熱鬧。這是一塊多災(zāi)多難的土地，幾乎年年都要鬧水災(zāi)。別鬧了，快點去把作業(yè)做好。昨天，狗媽媽生下了兩只可愛的小狗。小紅是一位人見人愛的小學生
2025-12-02 04:50
【摘要】語文園地五遠近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合大同小異因小失大小題大做左右為難左膀右臂前因后果前仰后合我的發(fā)現(xiàn)?聲東擊西來龍去脈?
2025-12-04 16:04
【摘要】口語交際和習作教學設(shè)計、制作：平陽縣小潘海靜義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級上冊語文園地四含羞草含羞草有很多有趣的地方。當你情不自禁地用手撥它一下，它就好像不愿意搭理你似的，慢慢地把一對對葉子合起來，葉柄低垂下來。如果你不動它，過一會
2025-12-04 01:22
【摘要】生也有涯而知也無涯。——莊子精心希望依然飛舞拼命奔跑抖動大驚失色千呼萬喚尋找垂頭喪氣磨坊繼續(xù)清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收冷卻村莊憧憬歇息一枚梨子鑰匙趁
2025-11-08 09:32
【摘要】語文園地二義務(wù)教育課程標準實驗教材三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。我的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大
2025-08-05 01:40
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)語文園地一口語交際:介紹家鄉(xiāng)的美景人教新課標三年級語文下冊第一單元綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)要求：?：可以是老師提供的圖片，還可以是自己親自去過的地方。?。?，其余同學認真聽，可以
2025-07-26 14:47
【摘要】止——企（企業(yè)）郎——廊（畫廊）直——置（配置）丁——廳（客廳）代——貸（貸款）力——虜（俘虜）分——岔（岔路）由——屆（首屆）jiaqǐlánglángzhìpaitīngd
2025-08-05 01:13
【摘要】語文園地四【教材簡析】?[口語交際]?本次口語交際安排癿話題是“觀察中癿發(fā)現(xiàn)”。在導語中，已布置學生迚行觀察，《花鐘》課后又做了提示，本組癿幾篇課文又為這次口語交際提供了豐富癿可比照癿材料，并做了很好癿鋪墊。教學中，可以引導學生回憶做了哪些觀察，有什么發(fā)現(xiàn)。教材中以三個小朊友對話癿形式提示
2025-08-15 23:10
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