【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作:06資源跨區(qū)域調(diào)配湖南靖州縣一中地理備課組:張聲健蔣三友田麗顏飛向亮湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作:0
2025-01-08 12:46
【摘要】資源的跨區(qū)域調(diào)配———以我國(guó)西氣東輸為例教學(xué)目標(biāo):?1.了解實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉?2.理解我國(guó)油氣資源開發(fā)和利用在東西產(chǎn)的差異和實(shí)施西氣東輸?shù)囊饬x。?3.實(shí)施西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。一、課前導(dǎo)入千年神往,百代夢(mèng)想,一朝輝煌??催呞锎竽?,塔架聳立;神舟昂首,英姿颯爽!雷霆過處,浩浩太空,迎我
2024-11-18 11:55
【摘要】中國(guó)特大城市分布人教版新課標(biāo)第三冊(cè)西氣東輸線路示意1、你能大致量算出西氣東輸工程的線路長(zhǎng)度嗎?2、西氣東輸工程經(jīng)過了哪些省區(qū)?沿途的地形、地質(zhì)、地貌條件如何?這給工程的建設(shè)帶來什么影響?輪南上海一、我國(guó)資源跨區(qū)域調(diào)配的概況1.資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性⑴自然資源的區(qū)域分布是很不均勻(2)各區(qū)
【摘要】5.1資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例【課標(biāo)要求】課標(biāo)要求:舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響課標(biāo)分析:資源是人類文明進(jìn)步與發(fā)展的最重要也是最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)資源總量豐富,種類齊全的國(guó)家之一。但是由于氣候、地質(zhì)、地貌、水文等自然條件的地域差異,使得我國(guó)資源空間分布很不平衡。不論是地表資源還是地下
2024-12-09 09:31
【摘要】資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例高中地理必修三第五章第一節(jié)資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性1、自然的區(qū)域分布不均勻,且不具流動(dòng)性2、各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自然資源往往不匹配西氣東輸線路示意輪南上海根據(jù)圖中的天然氣分布,找一找有哪些地區(qū)為西氣東輸工程提供氣源?
【摘要】架設(shè)跨區(qū)域之橋生成新課程資源——“秋天的葉子”綜合實(shí)踐活動(dòng)案例江梅(廣州市龍口西小學(xué),廣東廣州510630)內(nèi)容摘要:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新課程改革的亮點(diǎn),它為學(xué)生、教師及學(xué)校的發(fā)展提供了廣闊的空間。本文所論述的新課程資源開發(fā)模式,在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與語文閱讀融合基礎(chǔ)之上,利用Blog、tudou、haokanbu等社會(huì)性軟件不斷提供協(xié)作學(xué)習(xí)情境。期望這種資源生成模式能給綜
2025-07-25 16:22
【摘要】第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例第1課時(shí)西氣東輸工程及實(shí)施西氣東輸?shù)脑虻谖逭聟^(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性1.自然原因(1)自然資源的區(qū)域分布①_______,存在明顯的資源富集區(qū)和資源貧乏區(qū)。不均勻流動(dòng)性不平衡(2)自然狀況下
2024-11-18 11:56
【摘要】第2課時(shí)西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響分布不均煤炭1.實(shí)施西氣東輸?shù)囊饬x:有利于調(diào)配能源資源地域①_________的狀況,優(yōu)化我國(guó)以②_____為主的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),改善沿線主要城市的③_________,促進(jìn)區(qū)域的④_________。2.西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響大氣質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展
【摘要】中國(guó)主要大城市分布圖資源的跨區(qū)域調(diào)配——西氣東輸為例新疆長(zhǎng)三角珠三角福建沿海新疆長(zhǎng)三角珠三角福建沿海一、實(shí)施西氣東輸?shù)脑蛱烊粴馍a(chǎn)能源消費(fèi)2.調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),改善大氣環(huán)境質(zhì)量天然氣與煤炭燃燒產(chǎn)生的粉塵比(1:148)、SO2(1:700)
2024-11-17 04:57
【摘要】自然資源的概念指人類可以直接從自然界獲得,并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量。根據(jù)自然資源的形成條件、組合情況、分布規(guī)律等地理特征,可以分為礦產(chǎn)資源(地殼)、氣候資源(大氣圈)、水資源(水圈)、土地資源(地表)、生物資源(生物圈)五大類。根據(jù)自然資源自我再生的性質(zhì),又可分為可更新資源(如生物資源)和不可更新
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國(guó)山西省為例那么,究竟什么是“能源”呢?關(guān)于能源的定義,目前約有20種。確切而簡(jiǎn)單地說,能源是自然界中能為人類提供能量的物質(zhì)資源。水能風(fēng)能生物能太陽能煤炭石油潮汐能天然氣非可再生能源非可再生能源可再生能源可再生能源能源概述常規(guī)能源新
2024-12-29 09:26
【摘要】第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因。2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。教學(xué)重點(diǎn):1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因。2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。教學(xué)難點(diǎn):掌握結(jié)合事例分析的能力教具準(zhǔn)備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等
2024-11-26 23:39
【摘要】第5章第1節(jié)一、選擇題讀我國(guó)四大重點(diǎn)工程線路示意圖,回答1~3題。1.圖中的四大重點(diǎn)工程中,沿線氣候變化最大的是()A.①B.②C.③D.④2.圖中的四大重點(diǎn)工程中,位于同一地形區(qū)的是()A.①B.②C.③D.④3
2024-11-29 02:11
【摘要】搭建平臺(tái)增進(jìn)跨區(qū)域交流--如何組織好省級(jí)門戶網(wǎng)站的導(dǎo)師推薦話題討論云南羅榮強(qiáng)?一、選好主題精心設(shè)計(jì)?價(jià)值深度廣度?二、細(xì)化問題逐層剖析?梯度讓教師有話要說逐個(gè)問題的去探討,最終解決主題?三、宣傳動(dòng)員提前準(zhǔn)備?飛信QQ群通知指導(dǎo)教師,組織好本班學(xué)員,提前做好研
2025-09-19 23:43
【摘要】 海洋跨區(qū)域治理與“區(qū)域?!敝贫葮?gòu)建 摘要:海洋跨區(qū)域治理源自于海洋治理主體對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)全球化、海洋產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與融合、海洋公共管理問題等一系列海洋經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng)變化而進(jìn)行的有針對(duì)性和深入的思考,并...
2025-01-17 02:16