中華書局版七年級歷史下冊第5課唐朝衰亡與五代十國1-資料下載頁

【摘要】第5課唐朝衰亡與五代十國一.安史之亂二.唐朝衰亡三.五代十國“萬國盡征戎，烽火被[pī]岡巒。積尸草木腥,流血川原丹?！边@是杜甫在《垂老別》一詩中描繪的安史之亂造成的慘狀。盛唐的升平景象，在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉而下，爆發(fā)了大規(guī)模的動亂，唐朝從此走向衰落。這場動亂為什么會發(fā)生？它所造成的后果又

2024-12-08 03:57

七年級歷史下冊第2單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立新人教版-資料下載頁

【摘要】第7課　遼、西夏與北宋的并立一、契丹族與黨項族(1)興起:9世紀后期,契丹已經有了農耕、冶鐵和紡織等產業(yè),并開始建筑房屋、城邑。(2)契丹建國:10世紀初,契丹族首領　　　　　　　　　　統(tǒng)一契丹各部,建立政權,都城在　　　　　　　　。阿保機建國后,發(fā)展生產,創(chuàng)制文字,國力不斷增強。

2025-06-21 01:13

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立導學-資料下載頁

【摘要】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第7課遼、西夏與北宋的幵立學習目標課標要求學習重點了解契丹族和黨項族癿興起和収展，知道遼、北宋、西夏

2025-06-21 05:10

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立新人教版-資料下載頁

【摘要】第7課　遼、西夏與北宋的并立知識點1知識點2知識點3契丹族與黨項族(?1?)生產生活:契丹族是生活在北方的游牧民族,到9世紀后期,契丹已經有了農耕、冶鐵和紡織等產業(yè),并開始建筑房屋、城邑。(?2?)建立政權:10世紀初,契丹族首領　耶律阿保機　統(tǒng)一契丹各

2025-06-20 15:08

2017華師大版歷史七年級下冊第5課唐的衰亡與五代十國1-資料下載頁

【摘要】第5課唐的衰亡與五代十國一、安史之亂：觀察隋唐疆域圖，你認為唐朝疆域的擴大主要歸功于哪幾位開明的皇帝？。安史之亂：背景：時間：代表人物：。影響：755年---

2024-12-08 11:26

2017華師大版歷史七年級下冊第5課唐的衰亡與五代十國2-資料下載頁

【摘要】第5課唐的衰亡與五代十國學習目標：安史之亂爆發(fā)的原因和影響；；?！稇浳簟贰鸥浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。《無家別》—杜甫寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百餘家，亂世各東西。探究一：

2024-11-25 22:46

20xx春七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化復習課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二單元復習思維導圖單元時間軸考綱點對點單元考點演練考點1：宋代的都市生活1.“天子好蹴鞠（宋徽宗喜歡蹴鞠），滿城盡高俅（東京城流行踢球）”。這兩句詩，除了諷刺的意味外，同時也（）D。假如小明同學成功穿越，到了古代一個都城，這里人煙稠密、商業(yè)繁榮，讀書人

2025-06-20 14:50

2017春岳麓版歷史七年級下冊第27課從安史之亂到五代十國1-資料下載頁

【摘要】唐朝發(fā)展曲線圖唐玄宗唐高祖唐太宗武則天建立滅亡貞觀武周開元安史之亂一、“安史之亂”二、藩鎮(zhèn)割據與唐朝衰亡三、五代十國“安史之亂”是中國唐代由地方將領安祿山與史思明發(fā)動的一場同中央政權爭奪統(tǒng)治權的叛亂戰(zhàn)

2024-12-07 22:24

2017春岳麓版歷史七年級下冊第27課從安史之亂到五代十國2-資料下載頁

【摘要】第27課：從“安史之亂”到五代十國第27課：從“安史之亂”到五代十國◆一.“安史之亂”◆二.藩鎮(zhèn)割據與唐朝衰亡◆三.五代十國一.“安史之亂”張萱明皇納涼圖《太真上馬圖》宋人繪九節(jié)度一經略圖（邊鎮(zhèn)兵：49萬；中央軍：8萬）天寶時期的

2024-12-07 13:28

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第11課元朝的統(tǒng)治第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化(春秋）(戰(zhàn)國）南北朝魏蜀吳581年-589年-618年618年907年遼916-1125年阿保機（契丹族）北宋960-1127年趙匡胤西夏1038-1227年

2025-06-20 13:14

20xx春七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展和社會變化單元提升課件新人教版-資料下載頁

【摘要】單元提升一二三一、遼宋夏金元時期的民族政權一二三典例1　下列對我國古代少數(shù)民族杰出首領的表述,不正確的是()贊干布統(tǒng)一青藏高原【解析】本題考查我國古代少數(shù)民族杰出首領。依據所學知識可知,1206年,鐵木真統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古政權。1271年,鐵木真的孫子忽必烈建立元朝。D項表述錯誤,

2025-06-12 04:45

2017川教版歷史七年級下冊第5課從“安史之亂”到五代十國的分裂-資料下載頁

【摘要】第5課從安史之亂到五代十國一、教學目標：1、知識與能力：了解安史之亂爆發(fā)的原因和背景；了解黃巢起義和唐朝滅亡的基本史實；把握五代十國形成的原因和特點。2、過程與方法：通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較，讓學生體會一個人的所作所為將直接導致不同的后果，培養(yǎng)學生對比辨析、以史為鑒的學習能力。3、情感態(tài)度與價值觀，（1）通過對比，認識到

2024-12-08 12:19

山東省濟南市20xx年中考歷史總復習七下第五單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第五單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化命題點一我國古代經濟重心的南移及啟示1．原因(1)政治因素。①自唐末以來，北方戰(zhàn)亂頻繁，而南方相對安定，為經濟的發(fā)展提供了較為穩(wěn)定的社會環(huán)境。②兩宋時期，中原人民反對北方少數(shù)民族貴族掠奪的斗爭阻止了北方少數(shù)民族貴族的南下，使南方免遭戰(zhàn)禍。③統(tǒng)治者重視經濟的發(fā)展，采取一些有利于經濟發(fā)

2025-06-20 17:34

20xx春七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展和社會變化單元整合課件新人教版-資料下載頁

【摘要】單元整合(1)北方戰(zhàn)亂較多,南方相對和平穩(wěn)定。(2)北方人民大批南移,帶去了先進的生產技術,并補充了江南的勞動力。(3)江南統(tǒng)治者為發(fā)展實力,比較重視發(fā)展經濟,采取了許多發(fā)展經濟的措施,如興修水利。(4)南北方勞動人民共同辛勤勞動,開發(fā)了江南。(5)造船技術的提高、指南針的使用,促進了對外貿易的發(fā)展。(6)南方生產條件和自然環(huán)境比較

2025-06-20 14:54

20xx春七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展和社會變化單元提升課件新人教版-資料下載頁

【摘要】單元提升一二三一、遼宋夏金元時期的民族政權一二三典例1　下列對我國古代少數(shù)民族杰出首領的表述,不正確的是()贊干布統(tǒng)一青藏高原【解析】本題考查我國古代少數(shù)民族杰出首領。依據所學知識可知,1206年,鐵木真統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古政權。1271年,鐵木真的孫子忽必烈建立元朝。D項表述錯誤,

2025-06-12 12:04

五代十國遼宋夏金元民族關系-wenkub.com

五代十國遼宋夏金元民族關系(已改無錯字)

五代十國遼宋夏金元民族關系-資料下載頁

五代十國遼宋夏金元民族關系(參考版)

五代十國遼宋夏金元民族關系-文庫吧資料