（遵義專版）20xx中考語文 專題復習訓練六 語言得體課件-全文預覽
【正文】 一下什么樣的書法才是真正的書法。 C 項， “ 垂詢 ” 是敬辭，稱別人對自己的詢問。 ” B ．在展覽現(xiàn)場，他對這位畫壇名家的新作點評道： “ 這真是達到了隨心所欲的境界，信筆涂鴉，便自有妙處。 C ． 這節(jié)公開課效果很好 ， 師生之間、生生之間解惑答疑 ， 不恥下問 ， 形成了良性互動。 C 項， “ 光臨 ”“ 惠顧 ” 用于店員對顧客的稱呼。 B ． 老李對父親剛去世三天就來上班的老張說： “ 家父剛過世 ，你還是在家里多休息幾天吧。 13 ． 當前，許多地區(qū)加大力度整治 “ 中國式過馬路 ” 的行為，如果你作為一名志愿者，去勸說一位正要闖紅燈的中年婦女，請選出下面語言得體的一項。 【解析】 A 項， “ 垂青 ” 屬敬辭，稱別人對自己的重視；而句中說 “ 我對 你垂青 ” ，對象不當。 12 ． 下列各句中，表達得體的一句是 ( ) A ． 我對你格外垂青 ， 是因為你身居卑位 ， 卻能屢吐高論 ， 說來實屬不易。 11 ． 下列各句中，表達得體的一句是 ( ) A ．王老師畢業(yè)于北京師范大學，她獨特的講課模式得到了全班同學的賞識。 A D ． — 位網(wǎng)友在微信看到留言后寫道：深感各位的留言對我的人生有些許幫助，定當牢記于心。 【解析】 A 項， “ 老朽 ” 是對自己的 “ 謙稱 ” ； C 項， “ 俯察 ”用在 “ 上級檢查下級 ” ； D 項， “ 叨教 ” 是自己對別人請教。 9 ． 下列各句中，表達得體的一項是 ( ) A ．我雖然是一個大老粗，但仍要這張老臉啊，你老朽年歲已高，應該知道我的心思。語文》，感覺文辭微淺，冒昧打攪先生，請您雅正。 8 ． 下列各句中，表達得體的一項是 ( ) A ． 李華與張紅鬧別扭 ， 摒棄前嫌時 ， 李華說： “ 讓我們握手言和 ， 結為秦晉之好吧。 B 項，蓬蓽生輝： 形容窮苦人家。 B ． 為了慶祝朋友的喬遷之喜 ， 我把自己的一幅字畫作為禮物送給他 ， 讓朋友新家蓬蓽生輝。 C ． 評委會的成立得到了國內(nèi)高水平專家的鼎力支持 ， 吳階平等專家忝列其間。 B 【解析】 A 項， “ 府上 ” 是敬辭，言他人； B 項，惠臨，指光臨，對迎接人到來 的敬稱。 5 ． 下列中各句中，表達得體的一句是 ( ) A ． 尊府路遙 ， 我府上倒是不遠 ， 不如先移步敝廬 ， 小憩片刻。同窗數(shù)載的無數(shù)美好瞬間 ， 將永遠銘刻在我的記憶之中 ?? ( 畢業(yè)贈言 ) B ． 特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇 節(jié)，相信您會有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。 【解析】 A 項， “ 拋磚引玉 ” 運用 不得體， “ 拋磚引玉 ” 是比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作 品。 3 ． 下列各句中，表 達得體的一句是 ( ) A ． 王教授是唐詩研究行家 ， 他對李白詩風的論述非常透徹 ， 真是拋磚引玉 ， 讓同學們大開眼界。 B D ．您是當代有名的作家，我已經(jīng)拜讀了您的大作，并其中幾處斗膽進行了斧正。此處用來指自己的兒子 ， 不得體。 B ． 令郎能在這次全國物理競賽 中折桂，多虧您悉心教導，我略備薄酒，以示感謝。拜讀后 ，深感對我的寫作有莫大幫助 ， 定當珍藏。 【解析】 B 項 ， “ 令郎 ” 是敬辭 ， 稱別人的兒子。 C ． 您的犬子在這次全國青少年書畫比賽中獲得了一等獎 ， 真是可喜可賀啊。 D 項 “ 斧正 ” 請別人修改文章的敬辭，又叫指正。 D D ．令愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當是小女學習的楷模。 4 ． 下 列四種不同的表達語得體的一項是 ( ) A ． 分別總是在六月 ， 回憶是思念的愁。 C. “ 璧還原物 ” ，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品， “ 璧 ” 敬稱對方的東西； D. “ 探望 ” 一般指探望病人，并且是指遠程的方式，這里應該為“ 看望 ” 。 D ． 公說公有理 ， 婆說婆有理 ， 我一定秉公鈞裁 ， 請你們放心 。 ” B ． 拜讀你的大作后 ， 我斗膽斧正了其中幾處不大通暢的文字 ，請你不要介意。 7 ． 下列各句中，表達得體的一句是 ( ) A ． 今天 我們有幸請到了學術界權威專家王教授 ， 下面讓我們聆聽王教授的一孔之見。 【解析】 A 項，一孔之見：比喻片面的見解，謙辭，不能用于對方。 D 項，惠允：敬辭，指對方允許自己 ( 做某事 ) 。 D D ．這是我編寫的拙作《學霸筆記 C 項， “ 拋 磚
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