【摘要】第十一課與挫折同行感受挫折“板凳媽媽”許月華許月華1歲喪父,12歲喪母。剛剛失去母親的她不幸被火車(chē)碾碎雙腿,湘潭市社會(huì)福利院將她收養(yǎng)。家庭和經(jīng)歷的不幸并沒(méi)有將小小的許月華擊垮,在福利院的生活讓她變得堅(jiān)強(qiáng),她學(xué)會(huì)了用兩條小板凳代替雙腿走路,并主動(dòng)提出幫忙照顧福利院里的孩子。從此,湘潭市社會(huì)福利院的這個(gè)“半截人”變成了“
2025-06-20 16:45
【摘要】單元整合1.(2013浙江寧波)下列各項(xiàng)中,對(duì)右圖所示漫畫(huà)理解正確的是()①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德②考上北京大學(xué)才是孝敬父母③青少年應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)④這樣做不利于人才的選拔A.①②B.①③C.①④D.②④12345678答案解析解析
2025-06-14 12:12
【摘要】21ByronKatie拜倫凱蒂TheWork轉(zhuǎn)念作業(yè)輔導(dǎo)手冊(cè)目錄一、批評(píng)你周遭的人----------------------------------------3二、指導(dǎo)原則-----------------------------------------------5三、寫(xiě)下「自我引導(dǎo)」作業(yè)--------
2025-06-28 21:19
【摘要】戰(zhàn)勝挫折面對(duì)無(wú)法再聽(tīng)到聲音的打擊,貝多芬沒(méi)有逃避,毅然發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊,創(chuàng)造出那雄壯的樂(lè)章,最終成為音樂(lè)史上一座不朽的豐碑。面對(duì)屢次的失敗,愛(ài)迪生仍堅(jiān)持不懈,抱著“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料了”的樂(lè)觀心態(tài),繼續(xù)致力于電燈泡的研究,終于給世界帶來(lái)了光明。面對(duì)幾乎全身癱瘓厄運(yùn)的霍金只微微一笑說(shuō):“
2025-06-20 16:47
【摘要】走一步,再走一步第1課時(shí)激趣導(dǎo)入你們有過(guò)緊張害怕的經(jīng)歷嗎?如果有,請(qǐng)你談一談令你緊張害怕的往事。好,讓我們一起讀讀美國(guó)作家莫頓·亨特八歲時(shí)經(jīng)歷的一件事,看看他是怎樣戰(zhàn)勝緊張不害怕的。自學(xué)導(dǎo)航近作者及創(chuàng)作背景。
2025-06-18 15:29
【摘要】超越崇拜欣賞完下列漫畫(huà),你有何啟示?答案提示:漫畫(huà)中的崇拜者抓住了偶像外在的容貌、發(fā)型,甚至是一些動(dòng)作,卻很難復(fù)制偶像的氣質(zhì)、性格等內(nèi)在的品質(zhì)。對(duì)于明星、對(duì)于偶像,我們關(guān)注的目光應(yīng)定位于他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì),才能超越崇拜,走向自我。1.對(duì)待偶像的和成熟的態(tài)度是要地評(píng)價(jià)偶像,既要看
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【摘要】跨越陌生某班要舉行新春同學(xué)會(huì),大家都給自己取了一個(gè)有趣的名字。你也來(lái)參加吧,結(jié)合自己的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的名字。提示:(略)1.告別昔日的同窗好友,來(lái)到中學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境,我們要嘗試著結(jié)識(shí)新同學(xué),熟悉新老師,建立新友誼,融入這個(gè)新集體。2.結(jié)識(shí)新同學(xué),讓同學(xué)了解自己、接受自己,可以從介紹自己
2025-06-20 19:48
【摘要】第一篇:理想與現(xiàn)實(shí)僅僅一步之遙 理想與現(xiàn)實(shí)僅一步之遙 理想是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。從1910年12歲的周恩來(lái)總理立志“為中華之崛起而讀書(shū)”到如今總書(shū)記提出的2020年“全面建成小康社會(huì)”;從孩提時(shí)就...
2025-10-27 01:23
2025-06-12 00:48
【摘要】第四課交友的智慧善交益友遠(yuǎn)離損友有一天,一個(gè)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土,從土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味,他就把這堆土帶回家去,一時(shí)之間,他的家竟充滿香氣。路人好奇而驚訝地問(wèn)這堆泥土:“你是從大城市來(lái)的珍寶?還是一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?”泥土:“都不是,我只是一堆普通的泥土而已?!甭啡?“那么你身
【摘要】第二課昨天與今天適應(yīng)新學(xué)習(xí)小明面對(duì)學(xué)習(xí)總是很被動(dòng),經(jīng)常需要爸爸、媽媽的督促,甚至每天要靠爸爸、媽媽布置作業(yè)來(lái)逼著學(xué)習(xí)。你覺(jué)得小明的做法是否正確?正確的做法是什么?提示:不對(duì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該主動(dòng)、認(rèn)真、努力,逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。1.進(jìn)入中學(xué),課程的門(mén)類一下子多了許多,各門(mén)課程的內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深