【摘要】第三單元復習思維導圖單元時間軸考綱點對點單元考點演練考點1:明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施,最有價值的文物是(),下列屬于明朝統(tǒng)治者實施的措施有()①設立錦衣衛(wèi)②設立東廠③設軍機處④設廷杖制度A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
2025-06-21 05:00
【摘要】第15課 明朝的對外關系一、鄭和下西洋明成祖?1405 ???????1433?七?非洲?紅海?亞非?西太平洋 ????????
2025-06-20 14:57
【摘要】第一頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第二頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第三頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第四頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第五頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第六頁,編...
2024-11-18 04:59
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課《明朝那些事兒》學習目標了解明朝的建立時間,建立者和全面改革官制、改革科舉制等強化皇權的具體措施,開闊明朝皇權加強的特點及影響,理解皇帝專權的種種弊端。新
2025-06-20 22:05
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課
2024-12-08 04:08
【摘要】單元復習點擊進入主干梳理明清君主集權的強化朝代皇帝措施明朝明太祖在地方:取消行中書省,設三司;分封諸王。在中央:廢除丞相制度和中書省,提升六部職權;把原大都督府分為五軍都督府;設立錦衣衛(wèi)科舉考試實行八股取士明成祖設立東廠;遷都北京清朝康熙帝設立南書房實行
2025-06-21 02:20
【摘要】第15課 明朝的對外關系知識點1知識點2知識點3鄭和下西洋:15世紀初,明朝經濟逐步繁榮,國力雄厚,成為當時世界上的強國。:提高 明朝 在國外的地位和威望,“示中國富強”,同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。?: 1405 —1433年,鄭和率船隊7次下“西洋”
2025-06-20 15:10
2025-06-20 21:45
【摘要】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第21課清朝前期的文學藝術學習目標課標要求學習重點掌握《紅樓夢》癿成乢過程、內容、地位。理解把握其思想藝術特
2025-06-20 14:24
【摘要】第15課|明朝的對外關系1、明朝的建立者是()。A、朱家驊B(tài)、朱溫C、朱元璋D、朱光亞2、明朝科舉考試最重要的內容是要寫()。A、七言詩B、八股文C、五言詩D、散文CB明朝的錦衣衛(wèi)是
2025-06-16 20:50
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治一、單項選擇題1.明太祖時,全國重大軍政事務都由他親自處理,忙得不可開交。這是因為他廢除了()A.廠衛(wèi)特務制度B.行省制度C.“三司”D.丞相制度2.中國古代政治史就
2025-06-17 13:20
【摘要】第14課明朝的統(tǒng)治元朝的重要制度有()。A、行省制度、科舉制度B、科舉制度、驛站制度C、行省制度、驛站制度D、宗法制度、行省制度C1、明朝的建立:時間、人物、都城2、明朝經濟發(fā)展的表現(xiàn):農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)3、朱元璋強化皇權的措
2025-06-20 21:36
【摘要】第14課 明朝的統(tǒng)治一、明朝的建立:元朝末年,政治十分腐敗,社會動蕩,民不聊生。 年,黃河下游地區(qū)爆發(fā)農民起義,出現(xiàn)了多支反元隊伍。其中,_______領導的隊伍逐步強大。?: 年, 稱帝,建立明朝,定都 ,他就是明太祖。隨后,明軍攻占元大都,結束了元朝的統(tǒng)治。
2025-06-21 01:13
【摘要】單元整合秦朝:“焚書坑儒”,加強了思想統(tǒng)治,但摧殘了文化,鉗制了思想,給我國文化造成了很大的損失。漢朝:“罷黜百家,獨尊儒術”,實現(xiàn)了思想的大一統(tǒng),使儒家思想開始成為中國兩千多年的正統(tǒng)思想。明朝:八股取士,禁錮了人們的思想,而它所帶來的脫離實際的學風,對學術文化發(fā)展產生了極大的消極影響。清朝:大興文字獄,造成了社會恐怖,摧殘
2025-06-20 14:50
【摘要】單元提升一二三一、明清加強專制統(tǒng)治一二三典例1 某校七年級歷史活動課開展研究性學習,學生搜集了明太祖廢除丞相、明成祖設立東廠、雍正設立軍機處等方面的資料。由此可知,其研究性學習的主題最有可能是()經濟的發(fā)展史上有作為的皇帝專制的強化一多民族的鞏固【