【摘要】第三單元傾聽自然的聲音第八課生命之間第1課時神奇的生命世界1.是已知的唯一有生命的星球,也是人類賴以生存的唯一家園。在這顆行星上,種類繁多的,無奇不有的,智慧有情的,唇齒互依,相依為命,交織成一張的生命之網。每一種生命都有其存在的和,
2025-06-21 04:08
2025-06-20 20:00
【摘要】第3課時我們夠朋友嗎?1.這樣的朋友誰敢交?(1)我們一方面破壞動植物的生存空間,使一些動植物因為沒有安身之地而;另一方面,為了自身的私利,亂砍濫伐,,直接導致一些動植物的滅絕。(2)有關專家預測,如果人類對自然資源的消費程度和破壞程度仍保持目前態(tài)勢,地球上現存的物種將進一步減少
2025-06-20 20:13
2025-06-21 04:42
【摘要】公平的比較假如你很富有,有七件行囊:金錢、榮譽、機敏、健康、誠信、美貌、才學,但你卻搭上了一只危險的船,遇上了風浪,你將舍棄哪件行囊呢?請說明理由。提示:人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學追隨;失去了才學,有機敏相跟。但失去了誠信呢?失去了誠信,你所擁有的一切:金錢
2025-06-20 07:05
【摘要】第二課昨天與今天適應新學習小明面對學習總是很被動,經常需要爸爸、媽媽的督促,甚至每天要靠爸爸、媽媽布置作業(yè)來逼著學習。你覺得小明的做法是否正確?正確的做法是什么?提示:不對。我們在學習上應該主動、認真、努力,逐步培養(yǎng)自主學習的能力。1.進入中學,課程的門類一下子多了許多,各門課程的內容也逐漸系統(tǒng)化和深
2025-06-12 00:48
2025-06-20 07:14
2025-06-20 19:34
【摘要】第2課時我們的朋友有用才是朋友嗎?1.動植物是我們的朋友。它們不僅僅在上給予我們慷慨的幫助,而且也是我們的慰藉和寄托。2.人類要生存,必須呼吸只有才能制造的氧氣。人們的吃飯穿衣也依賴于動植物。動植物為我們提供、花色各異的衣服原料,既保暖,又滿足我們對美的的追求
2025-06-21 04:38
2025-06-20 20:32
【摘要】第2課時我們的學校1.當我們充滿著,滿懷著,邁著青春的步伐踏入中學校園時,要知道,在這里——我們的新學校,我們將遨游的海洋,結交終生難忘的,參加精彩紛呈的活動。將在這里播撒的種子,揚起人生的風帆,傾注青春的熱情。我們將牢牢地與新學校拴在一起,和它同呼吸、共
2025-06-20 06:53
【摘要】平靜看分數漫畫中的學生對待成績的態(tài)度是否正確?他考了0分說明了什么?提示:不正確。說明他平時沒有端正的學習態(tài)度、良好的學習方法和學習能力等。1.學會平靜地、正確地看待分數,不僅有利于我們學習和考試,有利于我們的心理健康,對我們的全面發(fā)展也有積極的作用。2.確定恰當的期望。如果一個人的自我期望值過低,可能會
2025-06-20 07:16
【摘要】第3課時第三聲嘆息1.我身上原先有煙波浩渺的,奔流不息的,碧波蕩漾的,涓涓流淌的??扇缃?大江斷流,,人畜飲用水,干旱發(fā)生,水生生物大量死亡……所有這些,讓我傷透了心,讓我干渴得甚至連也流不出來。2.就像對待空氣污染一樣