【摘要】第五課靜物畫有聲什么叫做靜物畫?即以相對靜止的物體為主要描繪題材的繪畫,我們稱之為靜物畫,16世紀(jì)后才有了獨(dú)立的靜物畫樣式。你看到了什么?表達(dá)了作者什么樣的情感?一個(gè)教師的工作臺(水彩畫)1989劉昌明
2025-06-19 05:16
【摘要】公益招貼設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo),并能表述自己對公益招貼創(chuàng)意的理解和感受。。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):,并能表述自己對公益招貼創(chuàng)意的理解和感受。。教學(xué)難點(diǎn):通過公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。
2025-04-16 23:17
【摘要】目錄封底封面書脊認(rèn)識封面二、封面設(shè)計(jì)所具備的要素:文字圖形色彩是必不可少的內(nèi)容,包括書名、著作者名和出版社名。字體的選擇要有利于表現(xiàn)書的主題。1、文字是與該書內(nèi)容有關(guān)的圖案形象,是對書籍內(nèi)容的濃縮。2、圖形圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方式來呈現(xiàn)。抽象具象手繪攝影3、色彩要有利
2025-06-14 15:22
【摘要】老師,您好老師,在這美好的日子里,讓我們祝您萬事如意!紅燭老師,您像一支紅燭,燃燒自己,照亮別人。老師,您像一只春蠶,吐著智慧的細(xì)絲,編織著知識的希望。春蠶陽光雨露老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,
2025-06-18 08:01
【摘要】-封封面面設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)我喜愛的書我喜愛的書你去書店買書、圖書館借書時(shí),首先注意書你去書店買書、圖書館借書時(shí),首先注意書的什么?為什么?的什么?為什么?觀察收集的書籍封面,他們各有什么特點(diǎn)?觀察收集的書籍封面,他們各有什么特點(diǎn)?你喜歡哪本書?為什么?你喜歡哪本書?為什么?說一說由此可見:一本書不僅僅有好看的內(nèi)容由此可見:一本書不僅僅有好看的內(nèi)容,
2025-06-16 18:10
【摘要】———賀卡的設(shè)計(jì)與制作老師,您辛苦了!因?yàn)橛心?,我們都茁壯成長賀卡的組成部分祝詞圖案文字設(shè)計(jì)要有主次圖案選擇有針對性如何設(shè)計(jì)一張新穎別致的賀卡造型獨(dú)特如何設(shè)計(jì)一張新穎別致的賀卡裝飾方法多樣說一說:這
2025-06-18 08:06
【摘要】動漫唯美的日本動漫·犬夜叉·千與千尋經(jīng)典的迪士尼、夢工廠動漫·小馬王日動主題詞:唯美通訊地址:南京市白下區(qū)郵政:210002本刊代號:36—12定價(jià):21元國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN2022—0236國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN0
2025-06-12 08:34
【摘要】畫故事
2025-06-14 15:21
【摘要】第3課●用單幅畫表現(xiàn)故事老鼠娶親(年畫)明代相傳正月初三是“老鼠娶親”的大日子,這天晚上會聽到老鼠吱吱叫的聲音。為了不打擾老鼠娶親的好事,在該晚人們會盡量提早熄燈就寢,并且在家中的廚房或老鼠常出沒的角落,撒上一些米、鹽、糕餅等表示慶賀,希望與老鼠打好交道以求少一些鼠害,祈望來年有個(gè)好的收成。長期以來,有關(guān)老鼠送嫁題材的民間文學(xué)、曲藝
2025-06-20 13:30
【摘要】第2課【以形寫神】第一課時(shí)——了解中國畫的基礎(chǔ)知識【中國畫基礎(chǔ)知識】?什么是中國畫?中國畫的分類?中國畫的發(fā)展?中國畫的特點(diǎn)?中國畫的作畫工具—文房四寶?中國畫欣賞什么是中國畫中國畫:
2025-06-20 22:34
【摘要】第2課以形寫神人物畫韓熙載夜宴圖(局部)中國畫五代顧閎中認(rèn)識了解以形寫神是中國人物畫藝術(shù)表現(xiàn)最突出的特征。中國傳統(tǒng)的人物畫,不拘泥于對外形和環(huán)境逼真的模仿,把揭示人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)作為最高的藝術(shù)境界。從神情、姿態(tài)、線條、色彩、人物之間的呼
2025-06-18 02:47
【摘要】第4課教學(xué)活動一:賞析現(xiàn)代繪畫作品,歸納造型表現(xiàn)手法,嘗試模仿繪畫創(chuàng)作。一、從寫實(shí)風(fēng)格到多種風(fēng)格藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù)形式,追求兩者的完美結(jié)合。印象派畫家走出畫室,尋求、捕捉光色變化,描繪瞬間留下的真實(shí)印象。蓬圖瓦茲的紅屋頂畢沙羅法國
2025-06-18 02:42
【摘要】感受:請同學(xué)們看一看,這兩張作品像不像我們生活當(dāng)中實(shí)際的物體?,F(xiàn)實(shí)生活中的向日葵鏡子前的少女-畢加索現(xiàn)實(shí)生活中的鏡子前的少女梵高向日葵紅屋頂教學(xué)目標(biāo)1、能讓同學(xué)們大膽發(fā)表自己對于作品的看法。2、能結(jié)合作品大致分析出現(xiàn)代主義的藝術(shù)特征。3、能夠根據(jù)作品作簡短的評述,并以文字的形式記錄下來。古典主義現(xiàn)代主義思考:1、
2025-06-21 00:03
【摘要】《視覺中的紅屋頂》解構(gòu)與重組解放《視覺中的紅屋頂》強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)主觀感情和自我感受?!兑曈X中的紅屋頂》寫實(shí)風(fēng)格:指15世紀(jì)左右的文藝復(fù)興時(shí)期代表人物:達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、等。返回《視覺中的紅屋頂》返回達(dá)芬奇?你能給《蒙娜麗莎》嘗試添加一些東西(如胡子等),使其更有趣嗎?3分鐘完成?
2025-06-19 08:23
【摘要】執(zhí)教教師:蔡麗這幾幅作品你更喜歡哪一幅?為什么?卡拉瓦喬《水果籃》梵高《向日葵》克勞迪奧.布雷沃《襯布》塞尚《蘋果與橙子》說說這三位畫家運(yùn)用線條表現(xiàn)靜物之美有什么不同?粗獷有力疏密變化整齊有序小結(jié):靜物畫的表現(xiàn)形式是多種多樣的,但是優(yōu)