（吉林專用）20xx中考語文高分一輪 專題12 議論文閱讀課件-全文預(yù)覽
【正文】 詞語含義 ,歸納內(nèi)容要點(diǎn)。作者在文中對(duì) “ 聽書 ” 進(jìn)行了怎樣的思考 ?(2分 )【 答案 】 是否證明科技與創(chuàng)意正不斷拓展讀書的外延 ,為人們提供了閱讀的更多可能性 ?是否意味著數(shù)字化閱讀打開了新的市場(chǎng)空間 ,閱讀與生活在數(shù)字時(shí)代更深融合 ?【 解析 】 本題考查信息的篩選與提取。論題是文中主要探討的話題 ,而中心論點(diǎn)則是明確精準(zhǔn)的觀點(diǎn)。作者在文中提出的最主要的問題是什么 ?(2分 )【 答案 】 如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人類的讀書 (閱讀 )需要?？键c(diǎn)技法突破⑦ 科技演進(jìn)到今天 ,閱讀方式的變遷早已超越人們以往的想象邊界 ,但是閱讀的真正內(nèi)涵與價(jià)值 ,其實(shí)并沒有發(fā)生多少改變。如果說這種閱讀方式起初只是為了填充人們的 “ 碎片時(shí)間 ” ,如今則需進(jìn)一步發(fā)問 ,閱讀是否正在被這種方式 “ 撕成碎片 ” ?⑥ 仔細(xì)想想 ,無論何種閱讀方式 ,你現(xiàn)在是否還能沉下心來讀完一本書 ,還是隔幾分鐘就要拿起手機(jī)刷刷微博、流連于朋友圈 ?當(dāng)以秒計(jì)算的短視頻日漸流行 ,無數(shù)轉(zhuǎn)瞬即逝的興趣點(diǎn)如走馬燈般輪轉(zhuǎn)。考點(diǎn)技法突破⑤ 如果說聽書還只是一種 “ 前沿 ” 或者說時(shí)尚的閱讀方式 ,數(shù)字化閱讀則幾乎已經(jīng)可以被稱為這個(gè)時(shí)代的一種主流生活方式。聽書的流行 ,是否證明科技與創(chuàng)意正不斷拓展讀書的外延 ,為人們提供了閱讀的更多可能性 ?是否意味著數(shù)字化閱讀打開了新的市場(chǎng)空間 ,閱讀與生活在數(shù)字時(shí)代更深融合 ?種種已知或未知的嘗試 ,都值得探討?！? ② 不久前公布的第十五次全國國民 閱讀調(diào)查 數(shù)據(jù) 顯 示 ,有聲 閱讀 也即 “聽 書 ”,受到越來越多人的 歡 迎 ,使用手機(jī) APP、微信 語 音等收聽 圖書 相關(guān)內(nèi)容成 為閱讀 新的增 長(zhǎng) 點(diǎn)。在思路上體現(xiàn)為 :提出問題 —分析問題 —解決問題 :(1)并列式。有時(shí)作者的分析論述也是道理論證 作用 :它是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié) ,具有權(quán)威性、科學(xué)性 ,使論證具有說服力它以議論為主要表達(dá)方式 ,主要目的是以理服人議論文三要素論點(diǎn)論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張論題 :即作者所議論的問題中心論點(diǎn) :文章的主要見解分論點(diǎn) :各部分用以補(bǔ)充和論證中心論點(diǎn)的分支論點(diǎn)中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥和靈魂 ,分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的論點(diǎn)應(yīng)該是一句表示判斷的陳述性質(zhì)的完整的話文體知識(shí)清單議論文三要素論據(jù) 論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的根據(jù) ,分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類 在議論文中 ,論點(diǎn)是 “ 統(tǒng)帥 ” ,論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的 ,它們之間是證明與被證明的關(guān)系事實(shí)論據(jù) 用來證明論點(diǎn)的事實(shí) ,一般包括有代表性的、確鑿的事例 ,歷史事實(shí)以及統(tǒng)計(jì)數(shù)字 作用 :事實(shí)勝于雄辯 ,用事實(shí)論據(jù) ,具有很強(qiáng)的說服力道理論據(jù) 包括名人名言、農(nóng)諺俗語和科學(xué)原理、定理、公式等 作用 :使論證更概括、更深入專題十二 議論文閱讀中考考情速遞雖然吉林卷或長(zhǎng)春卷未考查過議論文閱讀 ,但是考綱中卻對(duì)多種文體的閱讀能力提出了明確要求 ,并一改往年只考散文的試題結(jié)構(gòu) ,2022年首次考查了說明文閱讀 ,因此議論文閱讀及非連文本閱讀的備考與訓(xùn)練也應(yīng)列入 2022年考生的復(fù)習(xí)日程當(dāng)中。文體知識(shí)清單分類 內(nèi)容議論文的概念 議論文是通過擺事實(shí)、講道理來直接表達(dá)作者的見解和主張的文體。論證方法主要有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等舉例論證 列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn) 作用 :可以增強(qiáng)文章的說服力比喻論證 用人們熟知的事物作喻來證明論點(diǎn) 作用 :把抽象的道理講得具體、生動(dòng)、形象對(duì)比論證 拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比 ,在對(duì)比中證明論點(diǎn) 作用 :從正反兩方面進(jìn)行說理 ,從而揭示事物的本質(zhì) ,使所闡述的事理更加深刻 ,更有說服力道理論證 運(yùn)用講道理的方法 ,用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及公認(rèn)的定理、公式等來證明論點(diǎn)。分析其語言特點(diǎn) ,要注意語言的概括、簡(jiǎn)潔 ,用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密 ,運(yùn)用修辭的生動(dòng)、形象等議論文的結(jié)構(gòu) :引論 —本論 —結(jié)論。 (4)總分式 :總 —分、分 —總、總 —分 —總 (11分 )當(dāng) “聽 書 ”成 為 一種 時(shí) 尚張 音 ① “讀書 ”這 件事 ,隨著數(shù)字化 閱讀 的延伸正 變 得更 為 多元 ,比如 “聽 書 ”?！ 】键c(diǎn)技法突破③ 用耳朵代替眼睛 ,去占據(jù)生活中碎片化的時(shí)間。同時(shí) ,有超過半數(shù)成年國民傾向于數(shù)字化閱讀方式。某種意義上 ,包含在這種場(chǎng)景中的數(shù)字化閱讀 ,正在不知不覺間影響著人們的閱讀習(xí)慣。數(shù)字化閱讀帶來的 “ 雙刃劍
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