20xx年秋九年級物理上冊 131從閃電談起課件（新版）粵教滬版-全文預覽
【正文】 究電荷間的相互作用 用圖 13－ 4（ a）（ b）（ c）所示的實驗來研究這個問題。 接觸起電： 用帶電體接觸不帶電的物體，使不帶電的物體帶電。 正 負 + + + – – + + + – – – – – – – – + + + + + + 因 缺少 電子而帶 正 電 因 得到 電子而帶 負 電 – 當兩物體摩擦時 的物體因缺少電子而帶 正電 ,得到電子 的物體因為有了多余電子而帶等量的 負電 . ,哪個物體的原子核束縛電子的本領 弱 ,它的一些 電子 就會 轉移 到另一個物體上 . 摩擦起電 的條件 注意： 轉移的電荷是 負電荷 ,而不是正電荷 . 摩擦起電的實質 : 摩擦起電的原因： 不同物質的原子核束縛電子的本領不同。 帶電的物體也叫做“ ” 你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎？ 帶電體 摩擦起電： 用 摩擦的方法 使物體帶電。有什么現(xiàn)象？ 現(xiàn)象： 吸引小紙屑。 帶了電 吸引輕小物體 核外電子 原子核 + + + – – – 摩擦為什么能使物體帶電呢？ 原子結構圖 :如右圖 原子由 原子核 和 核外電子 組成 ,原子核帶 正電 ,電子帶 負電 . 常情況下 ,原子是電中性 ,由原子組成的物體也呈 電中性 . 定義： 經(jīng)絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電荷； 經(jīng)毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電荷。 摩擦起電的結果： 領不同 .（不同的兩種物質摩擦） . 摩擦起電： 用摩擦的方法使物體帶電，摩擦的兩物體帶等量的異種電荷。兩物體帶異種電荷。 相互排斥
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