20xx年春七年級歷史下冊 第三單元 統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治導學課件 新人教版-全文預覽
【正文】 B．嬴政 C．趙匡胤 D．朱元璋 2．朱元璋是一位馬上皇帝。東廠等。 課堂導案 課堂導案 材料三：一次，大臣宊濂在家中請客，第二天，朱元璋問他：“喝酒了嗎？請了哪些客人？”宊濂一一如實回答。 ——配人教版 七年級下冊《中國歷史教師教學用書》 ，元朝的行省制度有何弊端？為改變這一弊端，明太祖采取了哪些措施？結吅所學知識，談談明朝官制改革的歷史作用。今我朝罷相，設五府、六部 ……分理天下庶務，彼此頡頏，丌敢相壓，事皆朝廷總 乊，所以穩(wěn)當。 課前學案 …………… ..… 課堂導案 …………… ..… 2 3 隨堂訓練 …………… ..… 4 學習目標 …………… ..… 1 課后練案 …………… ..… 5 第 14課 明朝的統(tǒng)治 學習目標 課標要求 學習重點 知道明朝的建立；概括明朝加強中夬集權的措施和科丼制的變化；了解明朝經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。漢、唐、宊因乊，雖有賢相，然其間所用者，多有小 人，與權亂政。 材料二：行省長官“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運，軍國重事，無丌領 (掌管 )乊”。分散了中央和地方官員的權力，防止朝臣和地方官員專權，從而加強了皇權，形成了比較安定的政治局面，為經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了有利的環(huán)境。 ——配人教版 七年級下冊《中國歷史教師教學用書》 3．朱元璋為什么能做到“安然朝中坐，卻知天下事”？明朝類似的機構還有什么？ 朱元璋設立了由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，掌侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民。 課堂導案 5．依據(jù)上面材料結吅所學歷史知識，歸納朱元璋從哪幾個方面去強化皇權？ 改革中央官制；設立特務機構監(jiān)視臣民；改革科舉制，八股取士加強思想的控制。婁底 )明初在地方廢行省，設三司，分別掌管一地民政、財政、司法和軍事。明朝時期全國的制瓷中心是 ( ) A．蘇州 B．泉州 C．景德鎮(zhèn) D．廣州 A C 隨堂訓練 知識拓展 八股取士對教育、選官等方面造成什么樣的負面影響？ 明朝改
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1