20xx九年級語文下冊第四單元14山水畫的意境課件新人教版-全文預覽
【正文】 意境 是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術境界。 課文解析 精研細讀 作者論證了意境，為什么還要在最后再強調(diào)意匠？ 意境是情與景的結(jié)合，而意匠是表達感情的方法，這是山水畫的兩個關鍵，只有意境，沒有意匠，意境也就落了空，因此，作者在最后特別強調(diào)了意匠。 課文解析 精研細讀 作者引用李白的詩和毛主席的詩句，起到什么作用？ 引用李白的詩和毛主席的詩句，來說明古詩往往有很好的意境，其原因就是，在這些詩句中，寫景就是寫情，通過寫景來充分表現(xiàn)人的思想感情，這使詩畫有了意境，也就有了靈魂。 山，倒海翻江卷巨瀾。 課文解析 精研細讀 送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。最后作者提出了不僅要有意境，還要講究意匠，即不僅要傳達思想感情，還要千方百計想辦法。） 夔門（ ku237。u） 真摯（ zh236。開始了他以西方的觀察方法，運用中國傳統(tǒng)工具創(chuàng)作山水畫的探索。代表畫作有《漓江勝境圖》《萬山紅遍》《井岡山》等。（重點與難點） ，通過體會山水畫的意境，培養(yǎng)個人的藝術鑒賞能力。 1956年，他再次長途寫生，歷時八個月，行程數(shù)萬里，作畫近二百幅，探索以西方的觀察方法，運用中國傳統(tǒng)工具創(chuàng)作山水畫。長途寫生，歷時三月余。（重點） ，理解議論文中的論點、論據(jù)和論證方法。擅長畫山水、人物。 寫作背景 1954年起，李可染為變革山水畫，行
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