【摘要】一、克隆與無性生殖的關系克隆是一種人工誘導的無性繁殖方式。無性生殖指不經過雌雄兩性生殖細胞的結合,只由一個生物體產生后代的生殖方式,常見的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物體的根、莖、葉等經過壓條或嫁接等方式產生的新個體,也是無性生殖??寺r如果對供體細胞進行基因改造,克隆個體的基因就會發(fā)生相應變化,綿羊、猴子和牛
2025-06-20 16:54
【摘要】第9單元 生物技術第25章 生物技術第1節(jié) 發(fā)酵技術一、生物技術人們利用 微生物 、 動植物體 對物質原料進行加工,以提供產品來為社會服務的技術叫做生物技術。?二、發(fā)酵技術可以生產出多種食品和飲料 乳酸菌 ,在溫度適宜, 沒有氧氣的條件下,可以使牛奶中的營養(yǎng)物
2025-06-17 12:13
【摘要】歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測第24章第2節(jié)關注農村環(huán)境【學習目標】【學習目標】【重難點】1.列舉農村環(huán)境存在的問題;生態(tài)農業(yè)的主要特征。2.能夠設計并實施調查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動,并得出初步的結論,在全班進行交流。
2025-06-20 14:17
【摘要】歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測第24章第3節(jié)關注城市環(huán)境【學習目標】【學習目標】【重難點】1.列舉城市社區(qū)環(huán)境發(fā)生的變化和存在的問題。2.能夠設計并實施調查社區(qū)環(huán)境變化的活動,并得出初步的結論,在全班
2025-06-20 14:31
【摘要】歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測第21章第1節(jié)【學習目標】【重難點】1.比較區(qū)別神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、生生論、宇宙生命論和化學進化論等有關生命起源的幾種主要觀點;2.簡單評述科學家通過實驗否定自然發(fā)生學說的過程;3.描述多數學者公認的
2025-06-17 15:58
【摘要】第25章生物技術第2節(jié)現代生物技術你見過這些會發(fā)光的生物嗎?斑馬魚是一種常見的觀賞魚,它身上的條紋通常是黑白相間的。熒光斑馬魚被分別轉入了水母綠色熒光蛋白或珊瑚蟲紅色熒光蛋白的基因,在紫外線照射下,能夠發(fā)出綠光或紅光。熒光斑馬魚作為觀賞魚在市場上銷售,是第一種上市的轉基因動物。但是科學家們想要用它來檢
2025-06-20 22:25
【摘要】第20章整合活動:觀察環(huán)境條件對生物性狀表現的影響(一)原理和方法。。(二)目的要求,通過觀察獲得環(huán)境條件影響生物性狀表現的實驗數據。,揭示基因型、表現型與環(huán)境條件三者之間的關系。(三)材料和用具彩色鉛筆,培養(yǎng)皿兩個,紙巾,剪刀,鑷子,不透光盒子,放大鏡,小麥(或蘿卜)種子30
2025-06-13 12:21
【摘要】期中檢測卷
2025-06-15 12:10
2025-06-12 12:51
2025-06-21 05:37
【摘要】第1節(jié)生命的起源第21章生命的發(fā)生和發(fā)展導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎樣出現的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進化而來的呢?導入新課神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、生生論、宇宙生命論和化學進化論等有關
2025-06-21 01:20
【摘要】第19章檢測卷
2025-06-12 12:50
2025-06-17 02:06
【摘要】歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測第22章物種的多樣性第2節(jié)原生生物的主要類群【學習目標】【學習目標】【重難點】。構特點。點。。:原生動物、藻類的形態(tài)結構特征及與人類生活的關系。:原生生物的生活
【摘要】第17、18章整合一二一二一二(二)活動演練→蟲→青蛙→鳥這條食物鏈中,屬于肉食動物的是()答案解析解析關閉從動物的食性上看,動物分為植食動物、肉食動物、雜食動物。蟲是植食動物,青蛙和鳥是肉食動物。答案解析關閉C
2025-06-18 12:35