【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)大家好,我叫小剛,今天我和幾個(gè)同學(xué)約好去小水庫(kù)旁野炊。現(xiàn)在我要出發(fā)去學(xué)校和同學(xué)集中了。1分鐘2分鐘t分鐘學(xué)校假設(shè)小剛勻速行駛,每分鐘騎5米。用s表示他騎車的總路程.填表:V=5米/分t(分)…12610…s(米)…
2025-06-12 13:56
【摘要】這是中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年時(shí),天安門廣場(chǎng)舉行閱兵及游行活動(dòng)的照片,游行隊(duì)伍的各個(gè)方隊(duì)依次從天安門前通過,如果一個(gè)方隊(duì)的每行及每列都有n個(gè)人組成,那么:(1)這個(gè)方隊(duì)共有多少人?(2)這個(gè)方隊(duì)的最外圍一周共有多少人?學(xué)習(xí)目標(biāo)?,知道使用字母可以表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律。?,初步建立符號(hào)意識(shí)、經(jīng)歷觀
2025-06-12 08:13
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1:深層次了解代數(shù)式的值的意義,會(huì)準(zhǔn)確地求出代數(shù)式的值。2:經(jīng)歷求代數(shù)式的值的計(jì)算過程,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與字母之間的區(qū)別與聯(lián)系.智趣樂園:上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)過求代數(shù)式的值,請(qǐng)給下面的代數(shù)式中的字母選取一個(gè)你
2025-06-20 15:36
【摘要】教學(xué)課件數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)青島版第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)生活中的常量與變量在,小亮在智力競(jìng)賽時(shí)答對(duì)了x個(gè)問題,得分是100+10x,如果用y(分)代表小亮的得分,那么y用關(guān)于x的代數(shù)式表示為y=100+10x。①根據(jù)這個(gè)關(guān)系式,計(jì)算當(dāng)x取下列數(shù)值時(shí)對(duì)應(yīng)的y值
2025-06-19 12:16
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1:掌握代數(shù)式的值的概念,會(huì)求一個(gè)代數(shù)式的值2:熟練掌握求代數(shù)式的值的過程3:掌握簡(jiǎn)單的代數(shù)式的變形求值問題一、復(fù)習(xí):1、什么叫代數(shù)式?2、
2025-06-21 12:23
【摘要】§生活中的常量與變量(2)第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(1)從汽車站到單縣一中的路程大約是5千米,那么汽車從汽車站到單縣一中的行駛過程中,什么是常量?什么是變量?(2)汽車以勻速行駛,那么在行駛過程中什么是常量?什么是變量?(3)假如汽車行駛的時(shí)間不變,那么又會(huì)有哪些量是變化的呢?如何變化呢?我國(guó)“神舟六號(hào)
2025-06-19 12:24
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(1)從汽車站到安丘一中的路程大約是5千米,那么汽車要從汽車站到安丘一中的行駛過程中,什么是常量?什么是變量?(2)汽車以勻速行駛,那么在行駛過程中什么是常量?什么是變量?(3)假如汽車行駛的時(shí)間不變,那么又會(huì)有哪些量是變化的呢?如何變化呢?我國(guó)“神舟六號(hào)”于2022年10月17日凌晨4時(shí)33
2025-06-15 23:18
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)大家好,我叫小剛,今天我和幾個(gè)同學(xué)約好去小水庫(kù)旁野炊?,F(xiàn)在我要出發(fā)去學(xué)校和同學(xué)集中了。1分鐘2分鐘t分鐘學(xué)校假設(shè)小剛勻速行駛,每分鐘騎5米。用s表示他騎車的總路程.填表:V=5米/分t(分)…12610…s(米)…
2025-06-15 00:42
2025-06-19 12:14
【摘要】2021/1/41第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2021/1/42【知識(shí)回顧】c與邊長(zhǎng)a的關(guān)系式為_____________,其中常量是________________,變量是___________________.r表示圓的半徑,S表示圓的面積,則S與r之間滿足下列關(guān)系:
2025-11-19 01:46
【摘要】第5章代數(shù)與函數(shù)的初步知識(shí)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)過程回顧知識(shí)框架請(qǐng)大家先回顧一下本章所學(xué)知識(shí),并繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。二、知識(shí)點(diǎn)回顧:知識(shí)點(diǎn)一:用字母表示數(shù)用字母表示數(shù),能簡(jiǎn)明地把_____和_________表達(dá)出來,從而為敘述和研究問題帶來方便.注意的問題:(1)字母與字母相乘時(shí)應(yīng)寫成的形式;(2)數(shù)字與字母相乘時(shí),因數(shù)
2025-04-16 13:37
【摘要】2021/1/41第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2021/1/42用字母表示數(shù)實(shí)際的問題情境代數(shù)式求代數(shù)式的值用代數(shù)式表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系函數(shù)關(guān)系式求函數(shù)值變量與常量2021/1/431.一個(gè)代數(shù)式一般由數(shù)、表示數(shù)的字母和運(yùn)算符號(hào)組成,這里的運(yùn)
2025-11-19 00:21
【摘要】函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)河崖中學(xué)薛千世教學(xué)目標(biāo):(1)初步了解函數(shù)的概念,在具體情境中分清哪個(gè)變量是自變量,誰(shuí)是誰(shuí)的函數(shù),回由自變量的值求出函數(shù)值(2)經(jīng)歷從具體實(shí)例中抽象出函數(shù)的過程,發(fā)展抽象思維能力,感悟運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)。(3)通過具體情境中對(duì)函數(shù)關(guān)系式的建立,提高認(rèn)識(shí)變化規(guī)律、預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)的能力。教學(xué)重點(diǎn):(1
2025-11-10 20:48
【摘要】七(上)第五章函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)1、學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生初步掌握函數(shù)的概念,能判斷兩個(gè)變量間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系,初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確理解函數(shù)的概念。3、學(xué)習(xí)過程(一)自主學(xué)習(xí):(1)一臺(tái)彩色電視機(jī)屏幕的對(duì)角線長(zhǎng)度是34英寸,它合多少厘米?(1英寸=厘米)(