大學(xué)物理化學(xué)授課課件第3講光合作用和呼吸作用(本科專(zhuān)業(yè))-全文預(yù)覽
【正文】 B 例 ， 而是由很多小的肺泡構(gòu)成的呢 ？ 用下列切蘿卜的模擬實(shí)驗(yàn)可幫助理解：如圖 ， 將一大塊蘿卜不斷等分 ， 測(cè)量切塊的邊長(zhǎng) ，計(jì)算切塊的表面積并求和 。 呼吸作用是一切細(xì)胞生物所具有的生命活動(dòng) ， 是生物體獲得生命活動(dòng)所需能量的重要生理作用 ， 從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)來(lái)看 ， 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在多種酶的催化下被氧化分解的過(guò)程 。 5． 人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在 ____的參與下被分解 ， 產(chǎn)生 __ __和水同時(shí)釋放出 ____， 用于進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)和維持體溫 。 前者包括鼻 、 ____、 喉 、 ____、支氣管等器官 ， 是氣體進(jìn)出肺的通道 ， 并對(duì)吸入的空氣有 __ __和清潔的作用； ____是呼吸系統(tǒng)的主要器官 ， 它是進(jìn)行 __ __的場(chǎng)所 。 (2)步驟 ③ 木條能復(fù)燃 ， 則該氣體是 __ __。 ③ 打開(kāi)閥門(mén) ① ， 將透明塑料袋中的氣體通入甲試管 ， 待氣體收集滿后 ， 打開(kāi)橡皮塞 ， 用帶火星的木條檢測(cè) 。 從圖示可以看出 ， 在 ac段 ， 葉片吸收的二氧化碳逐漸增多 ， 說(shuō)明該植物的光合作用不斷地增強(qiáng) ， 所以 A正確； b點(diǎn)表示該植物進(jìn)行光合作用吸收的二氧化碳的量和進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等 ，所以 B錯(cuò)誤；植物體在生命活動(dòng)過(guò)程中一直進(jìn)行呼吸作用 ， 在光照強(qiáng)度弱時(shí) ， 植物的光合作用速率低于呼吸作用速率 ， 植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于呼吸作用釋放的二氧化碳的量 ， 因此出現(xiàn)圖示 ab段的情況 ， 所以 C錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到 n2時(shí) ， 光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大 ， 且光照強(qiáng)度不再是光合作用的限制因素 ， 并不是不再進(jìn)行光合作用 ， 所以 D錯(cuò)誤 。 例 。 窖頂為圓錐形 ， 最外層是厚厚的黃泥 (如圖 )。 若 a是萌發(fā)的種子 ， 則 a中的種子進(jìn)行呼吸作用 ， 呼吸作用釋放出大量的熱量 ， 所以瓶?jī)?nèi)溫度升高；而進(jìn)行呼吸作用也消耗氧 ， 所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少 。 例 ， 所用的保溫瓶已作滅菌處理 ， 保溫瓶?jī)?nèi)的環(huán)境條件適宜 。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。 有氧呼吸分解產(chǎn)物是__ __ ， 無(wú)氧呼吸分解產(chǎn)物是 __ __；有氧呼吸釋放能量 ____，無(wú)氧呼吸釋放能量 ____。 結(jié)合所學(xué)知識(shí) ，分析判斷下列敘述 ， 其中不正確的是 ( ) B A． 培養(yǎng)皿 A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣 B． 培養(yǎng)皿 B中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸? C． 通過(guò)比較 A、 C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象 ， 可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 D． 通過(guò)比較 A、 B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象 ， 可知光照是光合作用的必要條件 2． 右圖為光合作用示意圖 。 把剛采摘的且生長(zhǎng)旺盛的樹(shù)葉搗碎 ， 采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液 ， 分成三等份 。 (3)在驗(yàn)證 “ 光合作用需要光照 ” 的實(shí)驗(yàn)中，要用酒精脫去葉綠素，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。 (3)如圖 ， 有同學(xué)對(duì)葉片脫綠的操作進(jìn)行了微型化改造 ， 很快完成了實(shí)驗(yàn) 。 6CO2＋ 6H2O光葉綠體 C6H12O6＋ 6O2 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 能量 氧氣 合理密植 例 “ 植物在光照下制造淀粉實(shí)驗(yàn) ” 的相關(guān)描述不正確的是 ( ) A． 把天竺葵放在暗處一晝夜 ， 目的是運(yùn)走 、 耗盡葉片內(nèi)的淀粉 B． 天竺葵在光照下既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用 C． 將葉片放在酒精中隔水加熱的原因之一是避免酒精溫度過(guò)高引起燃燒 D． 葉片經(jīng)脫色 、 清洗 、 滴加碘液 、 再清洗 ， 遮光部分顯藍(lán)色 D 【 解析 】 ， 使葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡 ， 以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾 ， 保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的 ， A正確； ， 呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行 ，所以白天有光 ， 天竺葵在光照下既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用 ， B正確； 、 易揮發(fā) ， 使用水浴對(duì)酒精進(jìn)行加熱 ， 起到控溫作用 ， 以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn) ， C正確； 光 ， 陽(yáng)光下照射 2～ 3小時(shí) ， 取葉片脫色 ， 特定化學(xué)試劑檢測(cè)發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán) ， 原因是沒(méi)有進(jìn)行光合作用 ， 沒(méi)有產(chǎn)生淀粉；不遮光部分被染成藍(lán)色 ，說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用能夠制造淀粉 ， D錯(cuò)誤 。 第 3講 光合作用和呼吸作用 綠色植物的光合作用 1． 概念：綠色植物通過(guò)葉綠體 ， 利用 ____， 把 __ __和 ____轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的 __ __(主要是淀粉 )， 并且釋放 ____的過(guò)程 。 5． 在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：間作套種和 __
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