【摘要】在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)中成長(zhǎng)?人的社會(huì)化有何意義???怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為?查學(xué)診斷“謙讓”“分享”“助人”等親社會(huì)行為的意識(shí);培養(yǎng)親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺(jué)性。;了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,投身社會(huì)實(shí)踐。3.知道人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì);理解親社會(huì)行為的重要性,知道自覺(jué)培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為。學(xué)習(xí)目標(biāo)人類(lèi)跑
2025-06-20 21:12
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第2課時(shí)在社會(huì)中成長(zhǎng)第一課豐富的社會(huì)生活知識(shí)點(diǎn)一在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)1.人的成長(zhǎng)過(guò)程(1)人的成長(zhǎng)是不斷_________的過(guò)程。(2)通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、教師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等,我們的________不斷豐富,_________不斷提高,___________不斷增強(qiáng)
2025-06-20 12:11
【摘要】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第2課時(shí)在社會(huì)中成長(zhǎng)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第一課豐富的社會(huì)生活第一單元走進(jìn)社會(huì)生活思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和的關(guān)愛(ài)等,我們的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提高,
2025-06-20 14:27
【摘要】單元整合走進(jìn)社會(huì)生活豐富的社會(huì)生活我與社會(huì)感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為網(wǎng)絡(luò)生活新空間網(wǎng)絡(luò)改變世界網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步網(wǎng)
2025-06-20 17:06
2025-06-20 17:07
【摘要】單元綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)一重點(diǎn)二重點(diǎn)三重點(diǎn)四個(gè)人和社會(huì)應(yīng)考關(guān)鍵(1)對(duì)社會(huì)生活的感受:我們的社會(huì)生活絢麗多彩。人在生產(chǎn)、生活和交往過(guò)程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會(huì)空間不斷拓展,我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道,對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理,
2025-06-15 06:40
【摘要】單元綜述第一單元走進(jìn)社會(huì)生活豐富的社會(huì)生活我與社會(huì)感受社會(huì)生活我們的社會(huì)生活絢麗多彩置身于廣闊的社會(huì)之中我們都是社會(huì)的一員個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的幾種主要的社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
2025-06-21 03:21
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活一、選擇題(本大題共15個(gè)小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)“愛(ài)心爸爸”,由他成立的“陽(yáng)光愛(ài)心小組”8年來(lái)累計(jì)資助貧困學(xué)生42名,在瞿秀泉心中,不讓孩子失學(xué)是自己最大的快樂(lè)。瞿秀泉的行為( )①是一種服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的親社會(huì)行為 ②是為了獲得人們的贊揚(yáng)和褒獎(jiǎng),是虛榮的表現(xiàn)?、垠w現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任
2025-03-24 02:17
【摘要】單元總結(jié)提升第一單元走進(jìn)社會(huì)生活單元總結(jié)提升單元知識(shí)框架走進(jìn)社會(huì)生活豐富的社會(huì)生活網(wǎng)絡(luò)生活新空間我與社會(huì)再社會(huì)中成長(zhǎng)感受社會(huì)生活個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系人的身份與社會(huì)的關(guān)系社會(huì)生活絢麗多彩我們都是社會(huì)的一員,個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成
2025-06-20 14:34
【摘要】........第一單元《走進(jìn)社會(huì)生活》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題意,請(qǐng)把正確的答案選出來(lái)填在相應(yīng)空格內(nèi),20個(gè)小題,每題2分,共40分。)題號(hào)123456
2025-06-27 01:09
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共48分),參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的有()①同學(xué)甲:“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊,參加社會(huì)實(shí)踐只會(huì)影響學(xué)習(xí)?!雹谕瑢W(xué)乙:“中學(xué)生年齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們吃虧的。”③同學(xué)丙:“中學(xué)生年齡小,參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)
2024-11-15 02:46
【摘要】第一框網(wǎng)絡(luò)改變世界,列舉網(wǎng)絡(luò)的利與弊。。。教學(xué)目標(biāo)1、填空(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘I钪械膫鬟f和交流變得。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的限制,促進(jìn)了。網(wǎng)絡(luò)讓我們的變得更加便利和豐富多彩。(2)網(wǎng)絡(luò)為
2025-06-12 07:03
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間知識(shí)點(diǎn)一網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活?第1課時(shí)網(wǎng)絡(luò)改變世界例1大學(xué)生小麗暑假要去西安旅游,她通過(guò)網(wǎng)絡(luò),查到了合適的車(chē)次,又把西安的旅游景點(diǎn)瀏覽了一遍,還在地區(qū)聊天室里認(rèn)識(shí)了一位西安的朋友,為她解決了交通住宿等方面的問(wèn)題。小麗的西安之行非常順利。分析上述
2025-06-21 05:38
【摘要】新課導(dǎo)入你觀察到了什么?對(duì)于這堂課,你會(huì)有怎樣的期待?新課內(nèi)容2022年4月22日,數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)在福建福州正式召開(kāi),以信息化驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代化,加快建設(shè)數(shù)字中國(guó),全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)道路正在路上。數(shù)字海寧是指以海寧市為對(duì)象的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化和智能化的信息集成以及應(yīng)用系統(tǒng)。可通俗解釋為網(wǎng)絡(luò)在海寧
2025-06-17 20:54
【摘要】2、1-網(wǎng)絡(luò)改變世界二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解互聯(lián)網(wǎng)給生活和人際交往帶來(lái)的便利。?2、理解互聯(lián)網(wǎng)如何推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展和進(jìn)步。?3、知道網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,沉迷于網(wǎng)絡(luò)危害很大,掌握保護(hù)個(gè)人隱私的方法。?積極影響?????快速閱讀教材P10-16一、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活(積極影響)
2025-06-12 04:05