【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算第五單元化學方程式的意義化學方程式的意義:①表示反應物、生成物②表示反應條件③表示反應物和生成物間的質量比④表示參加反應各粒子的相對數(shù)量質的意義質的意義量的意義量的意義【導入新課】2H2+O22H2O點燃點燃4:32:3
2025-06-14 12:00
【摘要】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-14 12:01
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)課題3利用化學方程式的簡單計算化學用語天天練2目標導學3寫出下列化學方程式氫氣在氧氣中燃燒:。
2025-06-12 00:18
【摘要】課題2如何正確書寫化學方程式學習指導2.配平化學方程式的方法結束【學習指導一】書寫化學方程式要尊循的原則和步驟自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習閱讀書本99-101頁的有關內容,完成下列問題::一是必須以為基礎,
2025-06-15 16:52
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算第五單元化學方程式優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學(RJ)教學課件導入新課觀察與思考火箭發(fā)射時,若火箭的燃料是液氫,助燃劑是液氧,點火時會發(fā)生什么反應?寫出化學方程式。導入
2025-03-13 16:46
【摘要】利用化學方程式的簡單計算知識與技能1.進一步認識化學方程式的含義。2.掌握有關反應物、生成物的簡單計算。過程與方法通過多層次的練習,提高學生的解題技巧,培養(yǎng)學生的思維能力,加深學生對化學知識的認識和理解。情感、態(tài)度與價值觀通過有關化學方程式含義的分析和計算,培養(yǎng)學生學以致用、聯(lián)系實際的學習習慣。
2024-12-09 08:44
【摘要】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算第1課時純凈物之間的計算學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)利用化學方程式計算的依據(jù)——1題1
2025-06-15 16:53
【摘要】一、創(chuàng)設問題情境鐵礦石可煉出多少噸鐵火箭升空需要燃料作推進劑第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算二、展示學習目標?1、化學方程式的含義??2、已知反應物如何求生成物?已知生成物如何求反應物??3、利用化學方程式計算的步驟有哪些?其?解題格式是怎樣?三、圍繞問
2024-11-24 12:20
【摘要】化學方程式計算中應注意的幾個問題:?1,解題格式一定要規(guī)范和程序化.?2,化學方程式一定要正確,一定要配平,否則違背客觀事實和質量守恒定律.?3,各物質之間的質量比一定要計算準確,不能馬虎,更不能張冠李戴.?4,化學方程式計算依據(jù)的是“質量守恒定律”,因此題中如給的條件是體積先要換算成單位.?5,化學方程式中各量都是純物
2025-08-16 01:51
2024-11-09 06:36
【摘要】首頁課件目錄末頁第五單元課題3第2課時有關不純物質的計算知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第五單元化學方程式第2課時有關不純物質的計算課題3利用化學方程式的簡單計算首
2025-06-16 00:55
【摘要】(1)必須以為基礎,絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的和。(2)要遵守,等號兩邊的各原子的與必須相等。課題2如何正確書寫化學方程式客觀事實物質化學反應質量守恒定律種類數(shù)目(1)寫:在式
2025-06-17 04:37
2025-06-16 05:08
【摘要】初中化學第五單元化學方程式課題3根據(jù)化學方程式的計算學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎上,掌握有關反應物、生成物質量的計算。2、通過有關化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能力。學習重點1、掌握已知一種反應物(或生成物)的質量,求生成物(或反應物)的質量。2、
2024-11-24 15:10
【摘要】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算2022秋季化學九年級上冊?R1.根據(jù)化學方程式計算的理論依據(jù)是,基本依據(jù)是反應的化學方程式中反應物、生成物各物質間的比。2.利用化學方程式計算的解題步驟為:①設:根據(jù)題意設;②寫:正
2025-06-17 19:27