【摘要】第二課第二單元第二章預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習鳥類適于飛行的特征有哪些?鳥可以飛行,人為什么不可以飛行?導入新課鳥類探究:鳥類有哪些特點適應于飛行生活。觀察外形的特點:體形體表前肢新課學習家鴿的外部形態(tài):::呈流線
2025-06-20 06:15
【摘要】第二課第二單元第二章預習預習:。,掌握哺乳類的主要特征。草原上馳騁的野馬,原野上依然漫步的非洲象,森林里攀援自如的獼猴,海洋中的鯨,挖洞的鼴鼠,飛翔的蝙蝠……這些都是哺乳動物.它們的形態(tài)各異,生活環(huán)境差別很大,為什么都屬于哺乳動物呢?導入新課哺乳動物新課學習用?殖
2025-06-12 07:09
【摘要】第一課第一章第二單元預習預習教材內容導入新課哪些植物是由種子萌發(fā)長出新個體的?種子植物種子植物裸子植物被子植物(綠色開花植物)新課學習(一)裸子植物裸子植物的種子裸露,多為木本植物,根、莖、葉都很發(fā)達,受精過程不需要水,因而適于生活在各種環(huán)境中。蘇鐵
2025-06-15 17:35
【摘要】第1節(jié)細胞的基本結構和功能(第1課時)為什么千差萬別的生物會表現出相似的生命特征呢?原來,除病毒等以外的絕大多數生物都是由細胞構成的,細胞是生命活動的基本單位。眼蟲衣藻變形蟲單細胞生物:血液中的紅細胞和白細胞玉米葉下表皮細胞多細胞生物:?。?。顯微鏡的構造對微小的
2025-06-18 12:25
【摘要】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能情景??也沒有生???要想對以上的問題有很好的解答,就必須學習有關免疫的知識.一、與生俱來的免疫力觀察思考人體結構在防御病原體入侵時分別起到了什么作用?性對人體有什么重要意義?第一道防線皮膚:黏膜:阻擋
2025-06-12 07:07
【摘要】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導入新課說說下列動物的生活環(huán)境新課學習新課學習一:生物圈1、概念:在地球大氣圈的下層、整個水圈和巖石層的上層才有生物生存,有生物生存的這個圈叫做生物圈。新課學習2、范圍海平面以下約10千米和海平面以上約10千米。
2025-06-18 14:59
【摘要】第一課第二單元第四章預習預習:。。小學畢業(yè)的你怎樣存放自己的課本便于今后找到?小學課本語文數學英語一年級二年級導入新課一、嘗試對生物分類對生物進行分類的方法主要是根據_____________________,把生物劃分為不同的
2025-06-12 08:36
【摘要】第三課第二單元第二章預習預習動物的運動方式及動物動物的基礎和完成。我愛世界杯運動的基礎是什么呢?導入新課一、運動的意義比較迅速地改變自身的空間位置、尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。新課學習二、運動的方式新課學習還有其它運動方式?旋轉前進、游動、跳舞、滑翔運動方
2025-06-14 17:08
【摘要】第三課第一章第二單元預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習光合作用的原料和光合原理的應用通過這個實驗我們能知道光合作用的原料是土壤嗎?導入新課海爾蒙特實驗:植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么?土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機鹽。植物重量的增加僅僅是因為植物根從土壤中吸收了水?
【摘要】第一課第二單元第二章預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習扁形、線形和環(huán)節(jié)動物,了解代表動物和特征。你認識下列動物嗎?你能說出它們所屬的類群嗎?導入新課幾種扁形動物血吸蟲豬肉絳蟲淡水渦蟲新課學習扁形動物渦蟲扁形動物可生活在淡水、海水和潮濕的陸地上,多數營寄
2025-06-20 22:27
【摘要】第一課第二單元第二章預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習軟體動物和節(jié)肢動物的主要內容你知貝殼來自于哪類動物嗎?你能說出下列動物所屬類群嗎?導入新課兩側不對稱軟體動物:扇貝常見的軟體動物新課學習兩側對稱軟體動物:蝸牛新課學習兩側對稱軟體動物:章魚和烏賊新課學習
【摘要】第1節(jié)細胞的基本結構和功能(第2課時)?自然界中生活著形形色色的生物:從水中的游魚到天空中的飛鳥…它們的形態(tài)、結構、大小相差很遠??墒侨绻蔑@微鏡進行觀察,我們會發(fā)現,這些形形色色的植物都是由細胞構成的。那么怎樣觀察它們的細胞呢?它們的細胞結構又是怎樣的呢?。。。玻片標本的制作:需要_______和__
2025-06-17 12:34
2025-06-20 23:06
【摘要】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換第二課時復習回顧___、____、___、_____和_______等器官,是氣體進出的通道.對吸入的空氣具有__________________作用.2._____是肺進行氣體交換的主要部位,數目很多,外面纏繞著豐富的_________和________
2025-06-19 12:57