【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收(第1課時(shí))“西瓜子”旅游記?;?。食物中的營養(yǎng)物質(zhì)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪水、無機(jī)鹽、維生素消化后吸收直接吸收都能被人體直接吸收嗎?把不溶于水的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變成溶于水的結(jié)構(gòu)簡單的小分子物質(zhì)。消化作用:消化的形式
2025-06-13 08:33
【摘要】第6章 綠色開花植物的生活史第1節(jié) 種子萌發(fā)形成幼苗一二一、種子都有種皮和胚。種皮具有 種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,胚由 、 、 和 組成,它是種子的主要部分,將發(fā)育成新的 。? 片子葉,子葉中貯存著 ,這樣的植物是雙子葉植物;有的植物種子的
2025-06-17 12:49
【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收(第2課時(shí))為什么吃了青菜不會(huì)變綠巨人?吃了雞翅不會(huì)長翅膀??;?。食物消化吸收的過程將饅頭塊放在口中咀嚼,細(xì)細(xì)品嘗,會(huì)感到饅頭越嚼越甜。這是為什么呢?淀粉口腔唾液淀粉酶
2025-06-20 12:23
【摘要】3某溫帶草原里有鳥、鼠、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和蛇等六種動(dòng)物,他們之間的關(guān)系是:①貓頭鷹捕食蛇鼠鳥②昆蟲、鳥及鼠以植物的各種器官為食③蟾蜍和鳥捕食昆蟲④蛇吞食蟾蜍和鼠(1)請?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填出上述生物的名稱,以表示食物網(wǎng)各種生物的關(guān)系。(2)此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有條食物鏈。(3)最長的食物鏈?zhǔn)?。(?/span>
2024-11-11 07:29
【摘要】鳥類適應(yīng)空中飛行的特征:-------,體溫流線型減小空氣阻力被覆羽毛,正羽用于飛翔,絨羽保溫變成翼,寬大扇動(dòng)空氣有助于飛行輕而薄,長骨中空-減少比重胸肌發(fā)達(dá)。雙重呼吸:用肺呼吸,氣囊輔助呼吸;氣囊的作用-有輔助呼吸、散發(fā)
2025-06-21 03:56
【摘要】種子萌發(fā)形成幼苗種子是從哪里來的呢?綠色開花植物的生活史種子幼苗成熟植物開花果實(shí)處??,為什么胚乳部分會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色?,推測在萌發(fā)過程中種子各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化。種子的萌發(fā)過程胚根莖和葉胚軸逐漸萎縮根胚芽子葉根和莖的
2025-06-20 15:36
【摘要】第6章綠色開花植物的生活史一、綠色開花植物“春種一粒粟,秋收萬顆籽”表現(xiàn)出哪些生命現(xiàn)象?生活史生物在一生中所經(jīng)歷的生長、發(fā)育和繁殖的全過程。生活史成熟植株種子生殖生長幼苗果實(shí)植物的生活史從種子到種子的過程第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗
2025-06-11 22:38
【摘要】第一單元:走進(jìn)生命世界第一章生物學(xué)—研究生命的科學(xué)1.生物的基本特征,進(jìn)行呼吸與排泄;、繁殖與遺傳變異現(xiàn)象;,也能影響環(huán)境,生物是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。:研究生物體的生命現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。:觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、測量等,其中觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的最基本方法。:(1)提出問題(2)作出
2025-08-05 16:14
【摘要】生物學(xué):研究生物體的生命現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué),也叫生命科學(xué)。第一章生物與環(huán)境1、地球上有各種不同的環(huán)境,有水域,有陸地,有炎熱的地方,也有寒冷的地方,幾乎到處都有生物存在。2、對于每種生物來說,影響它的環(huán)境因素有:生物因素和非生物因素。非生物因素主要有陽光、空氣、土壤、水、溫度等。如極地狐與大耳狐的形態(tài)不同,主要受溫度影響;短日照可以促進(jìn)菊花提早開花。生物因素是指影
2025-06-07 21:47
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(蘇科版)比0小的數(shù)(2)填空:0大的數(shù)叫做______;比0小的數(shù)叫做_______;,又不是負(fù)數(shù)的數(shù)是_____.負(fù)數(shù)正數(shù)0把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi).正數(shù)集合{};負(fù)數(shù)集合{
2025-10-08 19:07
【摘要】第一篇:新教科版五年級(jí)上冊科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。 過程與方法:通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。 情感、...
2024-11-19 01:52
2025-06-12 20:39
2025-06-13 08:36
【摘要】(第1課時(shí))第2節(jié)人體的呼吸,在啼哭,同時(shí)要不要進(jìn)行呼吸呢?,為何要仔細(xì)檢查呼吸器具??及其功能。?。?。?。感受呼吸一只手放在鼻腔前,另外一只手放在胸部下側(cè),緩慢地吸氣和呼氣,感受:①呼吸時(shí)鼻孔前面的空氣有什么變化?②胸廓中的肋骨的位置有什么變化?
2025-06-20 13:29