20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性44物質(zhì)的比熱練習(xí)課件1新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)　物質(zhì)的比熱第4章　物質(zhì)的特性知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第4章　物質(zhì)的特性知識要點分類練拓展培優(yōu)1．關(guān)于熱量，下列說法正確的是(　　)A．熱量表示物體熱的程度B．熱量表示熱能的多少C．熱量表示物體冷熱程度的變化D．熱量表示物體吸收或放出熱的多少知識要點分類練知識點1　熱量第4節(jié)　物質(zhì)的比熱D[解析]表示物

2025-06-18 17:27

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成練習(xí)課件1新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第4章　第1節(jié)　物質(zhì)的構(gòu)成基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是(　　)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C選項事實解釋A　碘酒是混合物　由不同種分子構(gòu)成B　端午時節(jié)粽飄香　分子在不斷運動著C　氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大D　固體碘受熱升華　碘分子間的空隙變大[解

2025-06-21 00:54

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成課件1新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么？2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？3、蔗糖和水等物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢？細胞蔗糖和水等細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖，你看到了什么？2、將方形蔗糖碾碎后，再用放大鏡觀察，你又看到了

2025-06-16 00:43

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【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么？2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？3、蔗糖和水等物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢？細胞蔗糖和水等細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖，你看到了什么？2、將方形蔗糖碾碎后，再用放大鏡觀察，你又看到了

2025-06-16 00:38

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度432密度的計算與應(yīng)用練習(xí)課件浙教版-資料下載頁

【摘要】第4章　第3節(jié)　第2課時　密度的計算與應(yīng)用基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．一定量的冰熔化成水，在此過程中，下列說法正確的是(　　)A．密度不變，體積變大B．密度變小，體積增大C．密度變大，體積變小D．密度不變，體積變小基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2．2022·株洲2022年5月18日，我國全球首次海域試采可

2025-06-18 17:22

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性復(fù)習(xí)課件1新版浙教版-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)的構(gòu)成質(zhì)量的測量物質(zhì)的密度物質(zhì)的比熱一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。思考：細胞與分子一樣大嗎？蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成(有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成的)物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙（2）一般來說,氣體分子之間空隙最大,固體分子之間空隙最小

2025-06-19 17:01

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性復(fù)習(xí)課件1新版浙教版-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)的構(gòu)成質(zhì)量的測量物質(zhì)的密度物質(zhì)的比熱一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。思考：細胞與分子一樣大嗎？蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成(有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成的)物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙（2）一般來說,氣體分子之間空隙最大,固體分子之間空隙最小

2025-06-19 16:41

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【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章　物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱新知學(xué)習(xí)互動探究第4章　物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的比熱重要提示：1．比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱，比熱只取決于物質(zhì)的本身，與物體的質(zhì)量大小、溫度改變多少以及物體吸收或放出的熱量的多少無關(guān)。2．常見物質(zhì)中水的比熱較大，所以水具有調(diào)節(jié)氣溫的功能，并常用于冷卻

2025-06-18 17:16

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章　物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學(xué)習(xí)互動探究第4章　物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求：說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示：1．無論物質(zhì)的狀態(tài)如何，構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如，水和冰都是由水分子構(gòu)成。2．由于分子之間存在空隙，一般不同的物質(zhì)之間體積不能相

2025-06-18 17:16

七年級科學(xué)上冊第1章科學(xué)入門第4節(jié)科學(xué)測量143實驗：測量物體的長度和體積練習(xí)課件浙教版-資料下載頁

【摘要】[范圍：第1章第4節(jié)第3課時實驗：測量物體的長度和體積]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．下列測量錐體高度的方法正確的是()圖6－K－1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2．下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是()A．首先要選一個量程合適的量筒，放在水平的桌面上B．向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時

2025-06-18 13:33

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度432密度的計算與應(yīng)用練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第4章第3節(jié)第2課時密度的計算與應(yīng)用基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．一定量的冰熔化成水，在此過程中，下列說法正確的是()A．密度不變，體積變大B．密度變小，體積增大C．密度變大，體積變小D．密度不變，體積變小基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2．2022·株洲2022年5月1

2025-06-17 23:35

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性44物質(zhì)的比熱第1課時課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】感受熱活動：大家一起來搓手，談?wù)劯惺埽∥镔|(zhì)的比熱第一課時思考:？，那杯水放熱，那杯水吸熱？24思考下列問題：（1）用電水壺把一壺水燒開與燒成溫水需要的時間一樣多嗎？（2）用電水壺?zé)畷r,燒開一壺水與燒開半壺水需要的時間一樣多嗎？信息快遞

2025-06-14 20:10

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性44物質(zhì)的比熱第1課時課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】感受熱活動：大家一起來搓手，談?wù)劯惺?！物質(zhì)的比熱第一課時思考:？，那杯水放熱，那杯水吸熱？24思考下列問題：（1）用電水壺把一壺水燒開與燒成溫水需要的時間一樣多嗎？（2）用電水壺?zé)畷r,燒開一壺水與燒開半壺水需要的時間一樣多嗎？信息快遞

2025-06-14 20:11

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性45熔化與凝固練習(xí)課件2新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第4章　第5節(jié)　熔化與凝固基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．2022·哈爾濱下列現(xiàn)象中屬于熔化的是(　　)A．松花江里冰雪消融的過程B．太陽島濕地中荷葉上露珠的形成C．植物園內(nèi)清晨的霧的形成D．冰雪大世界中雪的形成基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A2．下列說法不正確的是(　　)A．任何固態(tài)物質(zhì)熔化過程中，都需要吸熱B．晶體在熔化過程中，溫度不

2025-06-18 23:17

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度431密度導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的密度第4章物質(zhì)的特性第1課時密度新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時密度考綱要求：1．概述物質(zhì)密度的含義。2．概述密度所反映的物質(zhì)屬性。第1課時密度重要提示：1．水的密度為1×103kg/m3，它表示的物理意義是1

2025-06-17 23:29

七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第2節(jié)質(zhì)量的測量421質(zhì)量及托盤天平的使用練習(xí)課件浙教版-閱讀頁

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