【摘要】3截一個幾何體,截出的面叫做.,同一個幾何體可以有形狀的截面.,有一種醫(yī)學影像診斷技術(shù)叫CT,它的工作原理與“”類似.截面不同截幾何體123答案答案關(guān)閉B,其截面應為().123答案答案關(guān)閉
2025-06-15 00:26
【摘要】幾何圖形第2課時回顧：將一個正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個平面圖形.你能得到哪些圖形?想一想：下列的圖形都是正方體的展開圖嗎？(5)(2)(6)(3)(1)(4)(√)(√)(√)(×)(×)(√)將相對的兩個面涂上相同的顏色，正方體
2025-06-21 05:13
【摘要】幾何圖形第1課時常見的立體圖形長方體正方體圓柱圓錐球棱柱棱錐立體圖形又叫做幾何體,簡稱為平面曲面體包圍著體的是面面平面曲面平面
2025-06-14 07:31
【摘要】第一課時棱柱的基本概念上底面下底面?zhèn)让嫒魏蜗噜弮蓚€面的交線叫做棱相鄰兩個側(cè)面的交線叫做側(cè)棱側(cè)棱棱（1）這個棱柱的上、下底面一樣嗎？它們各有幾條邊？棱柱有上下兩個底面，它們的形狀相同答：棱柱的上、下底面一樣，它們各有5條邊.（2）這個棱柱有幾個側(cè)面？側(cè)面的形狀是什么圖形？棱柱側(cè)
2025-08-05 04:02
【摘要】第一章豐富的圖形世界本章總結(jié)提升知識框架整合提升第一章豐富的圖形世界本章總結(jié)提升知識框架整合提升問題1常見幾何體的分類本章總結(jié)提升常見幾何體有哪些？經(jīng)常從哪幾方面對幾何體進行分類？具體是怎么分的？本章總結(jié)提升例1將圖1－T－1中的幾何體進行分類，并說明理由．圖1－
2025-06-21 12:20
2025-06-20 15:56
【摘要】第一章 豐富的圖形世界1 生活中的立體圖形第一課時見的幾何體有: 、 、 、 、 、 等.?,相鄰兩個面的交線叫做 ,相鄰兩個側(cè)面的交線叫做 .棱柱的所有側(cè)棱長都 .棱柱的上、下底面的形狀 ,
2025-06-15 23:18
【摘要】第一章豐富的圖形世界自我綜合評價(一)1．棱柱的側(cè)面都是()A．三角形B．正方形或長方形C．五邊形D．六邊形自我綜合評價(一)一、選擇題(每小題4分，共24分)B自我綜合評價(一)2．如圖1－Z－1是底面為正方形的長方體，下面有關(guān)它從三個方向看得
2025-06-20 15:51
【摘要】第一章豐富的圖形世界周滾動練習(一)1．如圖G－1－1所示，物體的形狀是()圖G－1－1A．棱柱B．圓柱C．圓錐D．球一、選擇題(每小題4分，共28分)A周滾動練習(一)周滾動練習(一)2．下列幾何體是圓柱的是(
2025-06-13 13:33
【摘要】第二課時、、構(gòu)成的.的底面,一個的側(cè)面,底面與側(cè)面相交構(gòu)成了兩條.,線動成,面動成.繞它的一條旋轉(zhuǎn)一周而得到的;圓柱可以看做是由繞旋轉(zhuǎn)一周而得
2025-06-18 12:02
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點：能將長方體、棱柱、圓柱、圓錐展開成平面圖形；并由它們的平面圖形折疊成立體圖形．教學難點：將平面圖形折疊成棱柱．學情分析認知基礎：學生對于長方體、棱柱、圓柱、圓錐的相關(guān)概念已經(jīng)有了初步的認識，通過上一節(jié)課對正方體的展開與折疊的學習，空間觀念得到進一步的提升，初步體會到了幾何體與平面展開圖之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
2024-12-08 19:47
【摘要】第二課時形是由 、 、 構(gòu)成的.?柱的三個面中有兩個 的底面,一個 的側(cè)面,底面與側(cè)面相交構(gòu)成了兩條 .?動成 ,線動成 ,面動成 .?可以看做是一個 繞它的一條 旋轉(zhuǎn)一
【摘要】北京師范大學出版社初中數(shù)學教科書第一冊第一章豐富的圖形世界第二節(jié)（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題在生活中，我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.將紙盒完全展開后形狀是怎樣的？將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？與同伴進行交流.（Ⅱ）動手操作，探究新知
2024-11-23 00:35
2025-06-13 16:33
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