【正文】 61．夏衍 1936 年發(fā)表了《 》和《 》兩部歷史劇，他把這種種借古諷今的劇作稱之為 ( )。 57．抗戰(zhàn)初期最流行的短劇《 》、《 》和《 》一起被當(dāng)時戲劇界稱為“好一計鞭子”。 53． 30 年代抒情散文的重要作品是麗尼的《 》、《 》，何其芳的《 》、《 》，陸蠡的《 》。 50．田漢發(fā)表在《創(chuàng)造季刊》上的《 》和發(fā)表在《南國半月刊》上的《 》是我國初期話劇的重要收獲。 47．張?zhí)煲砻鑼懶∈忻癖艾嵭睦淼淖髌分?，以? 》開拓得最深刻。 44．柔石的《二月》塑造了一個“極想有為”而又“有所顧惜”的青年知識分子 ( )的形象。 40．抗日戰(zhàn)爭時期，曹禺創(chuàng)作了《 》、《 》、《 》等積極配合當(dāng)時政治任務(wù)的作品，其中《 》在當(dāng)時演出較有影響。 37．曹禺原名 ( )。 33．《 》是《滅亡》的續(xù)篇 ,著重刻畫了杜大心的朋友 ( )的成長道路。 29．《 》以自敘式的形式，通過母女兩代人先后淪為 ( )的同樣的不幸遭遇，對罪惡的社會制度進(jìn)行了尖銳的抨擊。 27．老舍的處女作是一篇速寫式的短篇小說《 》，他旅居英國時寫的三部長篇小說是《 》、《 》和《二馬》。 23．茅盾的長篇小說《 》以農(nóng)民資本家吳蓀甫的悲劇命運(yùn)，形象地說明了中國仍舊是半封建半殖民地社會，而且更加殖民地化了。 19．徐志摩有《 》、《 》、《 》和《 》四個新詩集，其中《 》和《 》中的多數(shù)詩篇內(nèi)容健康，格調(diào)清新，形式活潑自然。她對人生意義探究的答案傾向于“ ( )”，而不是冰心式的愛。 13．王統(tǒng)照早期的短篇小說《 》、《 》表現(xiàn)了對“愛”與“美”的追求和幻滅；后來的《 》則寫了血和淚，對黑暗現(xiàn)實(shí)進(jìn)行暴露和控訴 ； 30 年代的長篇《 》展顯了 30 年代初期北方農(nóng)村政治腐敗，經(jīng)濟(jì)崩潰的廣闊畫面。 ( )稱其為“扛鼎之作”。 9．“皖南事變”后，郭沫若創(chuàng)作了《 》、《 》、《 》、《 》和《 》等五部大型歷史劇，借歷史題材，諷諭現(xiàn)實(shí)，達(dá)到古為今用的目的。 5．郭沫若原名 ( )，“沫若”是他 ( )年開始發(fā)表新詩時期的筆名。 2．魯迅的第三個短篇小說集《 》收歷史小說 8 篇，多是在“ ( )”基礎(chǔ)上，“ ( )，”“ ( )”的古今融合之作。 理 解： 90 年代散文興盛的原因。 （ 2）《平凡的世界》中的人物塑造。 第三十二章： 90 年代小說 重點(diǎn)作品：《人到中年》、《小鮑莊》、《長恨歌》、《白鹿原》、《平凡的世界》 知識點(diǎn)：新寫實(shí)小說、新生代作家。 分 析：高行健對話劇藝術(shù)的新探索。 分 析：《雙桅船》、《致橡樹》等詩歌的核心意象及象征意義。 綜合運(yùn)用：（ 1）尋根文學(xué)熱潮形成的主要緣由與創(chuàng)作實(shí)績。 理 解：開拓者家族、先鋒文學(xué)。 理 解：第四次文代會 分 析：《班主任》等作品在新時期文學(xué)中的地位。 第二十六章： 50 年代、 60 年代散文 重點(diǎn)作品：楊朔的散文 知識點(diǎn)：建國十七年中散文的代表作。 第二十五章： 50 年代、 60 年代戲劇 重點(diǎn)作品：《茶館》 知識點(diǎn)：第四種劇本、有影響的代表性劇作。 （ 2）如何評價“紅色經(jīng)典”？ 第二十四章： 50 年代、 60 年代新詩 重點(diǎn)作品：郭小川、聞捷的詩歌。 理 解：（ 1）《創(chuàng)業(yè)史》的重要特色。 分 析：建國十七年文藝運(yùn)動的影響及 教訓(xùn)。 第二十章 40 年代戲劇 知識點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)題材戲劇，諷刺劇，歷史劇； 識 記：代表作家及其 作品； 理 解：郭沫若的歷史劇創(chuàng)作的得與失分析； 綜 合：從夏衍的創(chuàng)作歷程看其現(xiàn)實(shí)主義戲劇藝術(shù)的深化。 第十六章 30 年代散文 知識點(diǎn)：雜文，小品文，報告文學(xué) 的發(fā)展概況； 識 記：代表作家及其作品； 理 解：魯迅及其追隨者的雜文創(chuàng)作分析；麗尼，豐子愷的散文創(chuàng)作分析； 綜 合：林語堂小品散文的思想文化意義分析。 第十二章 30 年代小說 （ 四 ） 知識點(diǎn)：巴金的創(chuàng)作道路； 識 記：代表作品； 理 解：關(guān)于《滅亡》，《激流三部曲》的創(chuàng)作分析； 綜 合：綜論巴金筆下的“長子”形象。 第八章 30 年代文學(xué)思潮 知識點(diǎn)：革命文學(xué)運(yùn)動；左聯(lián)；太陽社； 識 記：蔣光慈，馮 雪峰，胡風(fēng)，朱光潛，梁實(shí)秋，沈從文，宗白華的文藝思想； 理 解：魯迅，茅盾和創(chuàng)造社，太陽社的論爭；關(guān)于“文學(xué)基于普遍人性”的論爭；關(guān)于“文藝自由”的論爭；關(guān)于“大眾語文”論爭；左翼作家和京派文人的論爭。 第四章 20 年代新詩（一） 知識點(diǎn)： 20 年代新詩概況； 識 記：代表作家，作品； 理 解：朱湘，李金發(fā)的新詩創(chuàng)作； 綜 合：聞一多，徐志摩新詩創(chuàng)作風(fēng)格。集體閱卷，流水作業(yè)。試卷覆蓋率占教學(xué)大綱的教學(xué)內(nèi)容 80%以上。 試題的難度檔次與試題考核的能力層次不是同一個概念，在考核各能力層次的試題中都有難易檔次不同的試題。這一層次的試題占試卷總分的 30%。 ① 識記指記住大綱所規(guī)定的本課程的基本內(nèi)容和指定教材對有關(guān)內(nèi)容的 闡述，如現(xiàn)代文學(xué)史上的標(biāo)志性作家、作品的主要成就與特色，占試卷總分的 20%。 期末考試以使用的教材和教學(xué)大綱為命題、評分依據(jù)。 “中國現(xiàn)代文學(xué)史”課程考試大綱 一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的： 《中國現(xiàn)代文學(xué)史》是高等師范院校漢語言文學(xué)專業(yè)的一門必修基礎(chǔ)課，也是主干課程之一。 參考教材為 錢理群、溫儒敏、吳福輝主編《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》，北京大學(xué)出版社， 1998 年版，洪子誠《中國當(dāng)代文學(xué)史》，北京大學(xué)出版社，1999 年版。 試題考核的能力層次分為識記、理解、分析和綜合運(yùn)用等幾個層次。 ③ 分析即簡單運(yùn)用，能夠運(yùn)用所學(xué)過的某些知識來分析簡單的文學(xué)現(xiàn)象與問題。 2． 試題的難度分為易、較易、較難、難四個層次，各個層次試題的分?jǐn)?shù)比例為 20∶ 30∶ 30∶ 20。 4．考試范圍：考試范圍或命題的依據(jù)有二：一是本課程的基本內(nèi)容，二是指定教材。集體命題擬定 A、 B 卷，或從試卷庫中抽題加以組合。 第三章 20 年代小說 知識點(diǎn)： 20 年代小說概況； 識 記：代表作家，作品； 理 解：葉紹鈞，許地山，冰心小說創(chuàng)作概況； 綜 合：郁達(dá)夫小說思想，藝術(shù)分析。 第七章 20 年代散文 知識點(diǎn)：《新青年》的“隨感錄”；語絲社； 識 記：代表作家和作品； 理 解：周作人“美文”風(fēng)格分析； 綜 合：梁遇春，朱自清散文創(chuàng)作分析。 第十一章 30 年代小說 （ 三 ） 知識點(diǎn)：老舍的創(chuàng)作道路； 識 記：代表作品； 理 解：關(guān)于《老張的哲學(xué)》，《貓城記》，《離婚》，《駱駝祥子》，《月牙兒》的分析； 綜 合：綜論老舍筆下的市民世界。 第十五章 30 年代戲劇 知識點(diǎn)：無產(chǎn)階級戲劇，中國左翼戲劇家聯(lián)盟，國防戲?。? 識 記：田漢，洪深，曹禺，熊佛西，李健吾，袁牧之，宋春舫的戲劇創(chuàng)作； 理 解：洪深的戲劇創(chuàng)作； 綜 合：曹禺四大悲劇的思想，藝術(shù)，人物形象分析。 第十九章 40 年代新詩 知識點(diǎn)：朗誦詩運(yùn)動，街頭詩運(yùn)動，政治諷刺詩，七月詩派； 識 記：代表詩人及其作品； 理 解：七月詩派的藝術(shù)風(fēng)格分析，九葉詩派的現(xiàn)代性分析； 綜 合：艾青詩的意象分析。 理 解：文藝政策調(diào)整后的一系列會議。 知識點(diǎn)：“三紅一創(chuàng)”、“三大能人”、“山藥蛋派”等。 綜合運(yùn)用：（ 1）《組織部新來的年輕人》中劉世吾的性格特征及意義。 分 析：聞捷的愛情詩。 （ 2）《茶館》的戲劇結(jié)構(gòu)。 第二十七章： 1976~1989 年的文學(xué)新潮 知識點(diǎn)：天安門詩歌、新時期文學(xué)中的標(biāo)志性作品。 知識點(diǎn)：傷痕文學(xué)、反思文學(xué)、改革文學(xué)、尋根文學(xué)。 （ 3）王蒙對小說藝術(shù)的新探索。 理 解：朦朧詩的藝術(shù)特征。 理 解：沙葉新的話劇創(chuàng)作。 分 析：報告文學(xué)的新突破。 分 析：（ 1）《白鹿原》的歷史感。 第三十三章： 90 年代的散文 重點(diǎn)作品：余秋雨等人的散文 知識點(diǎn)：有影響的作家作品。 試 題 庫 現(xiàn)代文學(xué)部分（試題） 一、填空題（每空一分） 1．魯迅原名 ( )，浙江紹 興人，生于 ( )年于 ( )逝世，他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，毛澤東贊賞魯迅“不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的 ( )和偉大的( )”。 4．魯迅后期雜文集有《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》等十本。 8．郭沫若除了詩歌集之外，還有自傳體小說《 》等小說績。 11．葉紹均的長篇小說《 》反映了 辛亥革命到第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期部分小資產(chǎn)階級知識分子的生活道路和精神面貌。著名散文《 》是其性格的自我寫照。 16．廬隱的《 》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早表現(xiàn)女大學(xué)生生活的作品。 18．聞一多是“ ( )”的主要詩人之一，他提出了新格律理論，講究詩的“三美，即( )、 ( )、 ( )。 22．茅盾的《農(nóng)村三部曲》包括《 》、《 》和《 》三個短篇，是反映30 年代“豐收成災(zāi)”的不合理社會現(xiàn)實(shí)和農(nóng)民反抗的過程。 26．老舍原名 ( )字 ( )，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位重要的 ( )族作家。意在影射 ( )，對 ( )進(jìn)行暴露。 32．巴金的《愛情三部曲》由《 》、《 》、《 》組成。 36． 40 年代巴金創(chuàng)作了中篇小說《 》、《 》，并完成了他解放之前的壓卷之作《 》。 39．《 》是曹禺的創(chuàng)作中唯一一部以農(nóng)村生活為題材的作品，通過農(nóng)民復(fù)仇的悲劇反映他們的掙扎和反抗。 43．蔣光慈稱自己的小說《 》是“粗暴的叫喊”，立意要使自己的小說《 》成為“中國革命史上的一個證據(jù)”，作品塑造了共產(chǎn)黨人 ( )的光輝形象；標(biāo)志著他小說創(chuàng)作趨于成熟的作品是《 》。 46．丁玲參加“左聯(lián)”后，創(chuàng)作了具有鮮明革命主題的小說《 》和《 》，被認(rèn)為是一種“新的小說的誕生”。 49．洪深 30 年代創(chuàng)作的《 》、《 》、《 》總題為“農(nóng)村三部曲”，是現(xiàn)代話劇中最早反映農(nóng)民反抗地主的優(yōu)秀劇本。此外雜文方面成就比較突出的還有 ( )、 ( )、 ( )等人。 56． ( )是 30 年代的現(xiàn)代派代表詩人，他的主要詩集有《 》、《 》和《 》等。 60． 1937 年底田間貢獻(xiàn)給抗戰(zhàn)的優(yōu)秀詩篇是《 》，在延安他是 ( )積極倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，這方面的優(yōu)秀作品是《 》。 64．路翎的《 》是七月派在小說方面的重要收獲；錢鐘書的《 》被人們稱為“新儒林外史”。 68． 1942 年以前根據(jù)地解放區(qū)影響較大的報告文學(xué)有沙汀的《 》、丁玲的《 》和周立波的《 》等。 72．在解放區(qū)出現(xiàn)了一批新的英雄傳奇作品，它們是空厥、袁靜的《 》、馬烽、西戎的《 》和 ( )的《洋鐵桶的故事》。它的作者是（ ） 15 曾被評論家與《子夜》并提的 30 年代的長篇小說是（ ） 《倪煥之》 《山雨》 《田家沖 》 《田野的風(fēng)》 16 20 年代“小詩派“的主要代表詩人是（ ） 17 最早歌頌十月革命，向共產(chǎn)黨人表示敬意的詩人是（ ） 18 “五四”時期以“自序傳”的寫法進(jìn)行小說創(chuàng)作的女作家是（ ） 19 茅盾繼《蝕》三部曲之后又一部塑造經(jīng)過曲折磨練最終找到了革命道路的知識青年梅行 素的長篇小說是（ ） A.《虹》 B.《腐蝕》 C.《路》 D.《三人行》 20 茅盾創(chuàng)