九年級道德與法治下冊 第五單元 共創(chuàng)美好未來 第16課 規(guī)劃美好人生 第1框?qū)W業(yè)與職業(yè)課件 蘇教版-全文預(yù)覽
【正文】 當(dāng)它帶著望遠鏡觀察蘋果時，它的目標(biāo)并不是一個大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。在沒有開始爬時，它就先利用望遠鏡搜尋了一番，找到了幾個很大的蘋果。它先確定自己的目標(biāo)就是找到一個大蘋果。學(xué)業(yè)與職業(yè) 第五單元 共創(chuàng)美好未來 第 16課 規(guī)劃美好人生 情境導(dǎo)入 暢想：換作是你，會如何選擇呢？ 情境：四只毛毛蟲的故事 有四只要好的毛毛蟲，都長大了，各自去森林里找蘋果吃。它會有怎樣的結(jié)局呢？ 第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠鏡。 第四只毛毛蟲知道自己要什么蘋果，也知道蘋果是怎樣長大的。 分享交流 “三百六十行” 就 是 指社會上的 各行各業(yè)。 我國周朝時期，社會職業(yè)就有六大類 。 3. 認(rèn)識與設(shè)計：你對自己的職業(yè)知多少 ？ 如何才能勝任 ？ 對話 “三百六十行
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