九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長（走好人生路）素材-全文預(yù)覽
【正文】 想一想 ： 結(jié)合課本中案例，我們要以積極的心態(tài)對待挫折和逆境，具體應(yīng)該怎樣做？ ? 競爭無處不在 ：社會生活中有經(jīng)濟競爭、軍事競爭、體育競爭、商業(yè)競爭、國力競爭，我們校園中同樣存在著競爭，比如：學(xué)業(yè)的競爭，班級與班級之間的常規(guī)管理競爭、學(xué)校與學(xué)校之間的競爭，可見競爭無處不在，競爭是人類與生俱來的一種本能。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。 。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。來到中職學(xué)校 ， 避開了他不愿學(xué)的物理 、 化學(xué) ， 學(xué)上了自己喜歡的專業(yè) ， 積極參加學(xué)校的各項技能大賽和活動 ，自己的長項得到了發(fā)揮 ， 畢業(yè)后經(jīng)過幾年的打拼擁有了自己的汽車修理行 ， 在整個咸陽市處于領(lǐng)先水平 。 思想有多遠，我們就能走多遠。 第一個工人悻悻地說：“沒看到嗎？我在砌墻。 實踐，給你知識；挫折，給你清醒；成功，給你信心；奮斗，給你樂趣?！? 富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。 饑寒的年代里，理想是溫飽； 溫飽的年代里，理想是文明。 ? 諸葛亮： 淡泊以明志，寧靜而致遠。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1