【摘要】第27章圓2.與圓有關(guān)的位置關(guān)系知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★理解并掌握點(diǎn)和圓的三種位置關(guān)系及數(shù)量關(guān)系,探求過(guò)點(diǎn)畫(huà)圓的過(guò)程,掌握過(guò)不在同一直線上的三點(diǎn)畫(huà)圓
2025-06-12 12:27
【摘要】(1)圓是到定點(diǎn)的距離定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合;圓的內(nèi)部可以看作是到圓心的距離半徑的點(diǎn)的集合;圓的外部可以看作是到圓心的距離半徑的點(diǎn)的集合(2)點(diǎn)和圓的位置關(guān)系:若⊙O的半徑為r,點(diǎn)P到圓心O的距離為d,那么:點(diǎn)P在圓dr點(diǎn)P在圓dr點(diǎn)P在圓
2025-06-18 12:20
【摘要】6直線和圓的位置關(guān)系第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第三章圓第1課時(shí)直線和圓的位置關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第1課時(shí)直線和圓的位置關(guān)系1.已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為2,則直線l與⊙O的位置關(guān)系是()A.相交
2025-06-12 12:07
【摘要】第1課時(shí),第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)五十一分。,1.你能歸納切線的判定定理嗎?答:經(jīng)過(guò)半徑_____并且_____這條半徑的_____是圓的切線.【點(diǎn)撥】這個(gè)定理包含了兩個(gè)條件:①直線經(jīng)過(guò)半徑的外端點(diǎn)...
2024-10-21 21:31
【摘要】課前準(zhǔn)備:請(qǐng)準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案(內(nèi)切圓、外接圓)、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準(zhǔn)備好后修改導(dǎo)學(xué)案、熟記內(nèi)切圓、外接圓,圓的內(nèi)接四邊形性質(zhì),小組負(fù)責(zé)人檢查落實(shí)。今日贈(zèng)言:思想決定行動(dòng),你怎樣想,你的人生就有怎樣的結(jié)果!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)B(2)
2025-06-20 18:45
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)太陽(yáng)與地平線的位置關(guān)系,列車(chē)的輪子與鐵軌之間的關(guān)系,給你留下了_________的位置關(guān)系的印象.直線與圓情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1.理解直線與圓有三種位置關(guān)系,并能利用公共點(diǎn)的個(gè)數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來(lái)判定它們.2.掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切,并能利用公共點(diǎn)的個(gè)
2025-06-20 17:31
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離情境導(dǎo)入直線和圓有什么樣的位置關(guān)系?本節(jié)目標(biāo),訓(xùn)練學(xué)生的推理判斷能力.,訓(xùn)練學(xué)生的作圖能力..:如圖,⊙O是Rt△AB
【摘要】ACBDOPFABPOPDACB1、圖中有哪些圓周角?這些圓周角有什么關(guān)系?2、你能得到什么結(jié)論?ACBDOPPA·PB=PC·PD已知圓O的兩條弦AB和CD相交于點(diǎn)P,試證明相交弦定理圓的兩條相交
2025-06-18 12:21
【摘要】課前準(zhǔn)備:請(qǐng)準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案(切線和切線長(zhǎng)定理)、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準(zhǔn)備好后修改導(dǎo)學(xué)案、熟記切線和切線長(zhǎng)定理,小組負(fù)責(zé)人檢查落實(shí)。今日贈(zèng)言:思想決定行動(dòng),你怎樣想,你的人生就有怎樣的結(jié)果!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)2245B(2)
【摘要】(1)圓的基本元素一石激起千層浪樂(lè)在其中?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課奧運(yùn)五環(huán)?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課祥子?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課長(zhǎng)興中學(xué)探求新知1:1.圓的位置是由_________決定的。
2025-06-14 12:04
【摘要】不等關(guān)系?八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科地球上海洋的面積大于陸地的面積,鉛球的質(zhì)量比籃球的質(zhì)量大???????????32112xxx利用相等關(guān)系可以解決許多問(wèn)題,利用不等關(guān)系同樣可以解決許多問(wèn)題。在我們的生活中,不等關(guān)系更為普遍。情景引入首頁(yè)Ⅰ、如圖,利用兩個(gè)長(zhǎng)度均為lcm的
2025-06-18 14:14
【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)回顧圓的對(duì)稱(chēng)性?,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?是.圓的對(duì)稱(chēng)軸是任意一條經(jīng)過(guò)圓心的直線,它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸.●O●O圓的對(duì)稱(chēng)性圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,其對(duì)稱(chēng)軸是任意一條過(guò)圓心的直線.圓的相關(guān)概念分叫做圓弧,簡(jiǎn)稱(chēng)弧.以A,B
2025-06-12 02:10
【摘要】第26章二次函數(shù)實(shí)踐與探索(2)?與y軸交于點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)。?,?當(dāng)Δ時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)Δ時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)
2025-06-12 14:04
【摘要】一、回顧如下圖,同學(xué)們能找到圓心角嗎?它具有什么樣的特征?頂點(diǎn)在圓心,兩邊與圓相交的角叫做圓心角。探究一圓周角究竟什么樣的角是圓周角呢?像圖(3)中的角就是圓周角,而圖(1)、(2)、(4)、(5)中的角都不是圓周角。二、問(wèn)題探究