【正文】 的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計(jì)體制的創(chuàng)新。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。在這幾日中我也思考過一個(gè)問題：現(xiàn)在社會(huì)看重的是經(jīng)驗(yàn)還是所謂的文憑、我個(gè)人覺得經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷也是較重要。了解一些社會(huì)的其他人如何在努力生活，對(duì)自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應(yīng)該如何去做。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越 。 一、我所做的主要工作 初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重 大，不敢有絲毫的怠慢。 〈 2〉、對(duì)愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺(tái)。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍(lán)本進(jìn)行課程整合，而收到了較好的成效?！洞河甑纳省分羞€生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進(jìn)行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點(diǎn)”?等等的活動(dòng)。且在合適的時(shí)間，比如說每周周一的班會(huì)課上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，當(dāng)然對(duì)于做得比較好的學(xué)生，也會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。對(duì)于如何避免這些沖突，我堅(jiān)持的原則是 —— 寬以待人。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性。在管理班級(jí)的時(shí)候，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比，大一的 010 0104 總的情況另我擔(dān)憂。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。因此，兩個(gè)班取得了不少成績： 2020 班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。我當(dāng)任的是 2020 級(jí)英教及 2020 級(jí) 010 0104 班的班主任。因此，要扎實(shí) 有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。 二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬 水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場式等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補(bǔ)短 ,特總結(jié)如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正 。 對(duì)存在的安全隱患，要及時(shí)排除，無法排除的，要及時(shí)上報(bào)上級(jí)管理機(jī)構(gòu)，采取一切必要的措施排出。 落實(shí)好 三 項(xiàng)工作。五要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶 班，專人值班，專人聯(lián)絡(luò)。全國?兩會(huì)?即將召開 ，認(rèn)真做好信訪維穩(wěn)工作，做到?三個(gè)確保、六個(gè)零、七項(xiàng)要求?， ?三個(gè)確保?即；確保不發(fā)生大規(guī)模集體進(jìn)京上訪和聚集、確保不發(fā)生因信訪問題引發(fā)的重大群體性事件、確保不發(fā)生因工作不當(dāng)引起的負(fù)面炒作； ?六個(gè)零?即：進(jìn)京?零?非訪、到省?零?群訪、到省?零?鬧訪、群體性事件?零?出現(xiàn)、信訪惡性事件?零?發(fā)生、各項(xiàng)工作?零?失誤； ?七項(xiàng)要求?即：一要高度重視，清醒認(rèn)識(shí)，把信訪維穩(wěn)工作為近期工作重點(diǎn)。告知學(xué)生和家長，學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)如遇惡劣氣候，要隨時(shí)尋找安全避險(xiǎn)地方，防避可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。對(duì)學(xué)校供電、供氣設(shè)施設(shè)備老化或裸露電線，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)更換。加強(qiáng)學(xué)校?三防?建設(shè)，嚴(yán)格按照?十個(gè)臺(tái)帳，五個(gè)制度?的要求進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校警務(wù)室、治安崗?fù)さ墓芾恚浞职l(fā)揮其震攝作用，守護(hù)好學(xué)校大門及校園；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 寄宿地 、食堂等重點(diǎn)部位、重要區(qū)域、重點(diǎn)場所巡邏防范和有效監(jiān)控；定期開展管制刀具的清繳工作，嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶到學(xué)校；加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)人員、精神病人監(jiān)管監(jiān)控；按規(guī) 定確保學(xué)生疏散通道的達(dá)標(biāo)暢通，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急疏散演練和平常文明通行的教育，確保不發(fā)生學(xué)生踩踏事故，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，提高輿情監(jiān)控能力。認(rèn)真落實(shí)營養(yǎng)餐?貴州供餐模式?和市營養(yǎng)改善計(jì)劃 ?六五四三?目標(biāo)要求和 17個(gè)管理制度。 二是防?路災(zāi)?。強(qiáng)化? 543?安全工作目標(biāo)的落實(shí)，即：安全管理到位、案例教育到位、排查整改到位、應(yīng)急處置到 位、督查問責(zé)到位；一崗雙責(zé)落實(shí)，細(xì)化履職落實(shí)、過程監(jiān)管落實(shí)、事前預(yù)防落實(shí)；確保不發(fā)生群體性傷害事故、不發(fā)生校方責(zé)任事故、不發(fā)生群體性不穩(wěn)定事件。 我們 必須強(qiáng)化確保學(xué)生生命安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)和責(zé)任，堅(jiān)決防止驕傲自滿和麻痹松懈的思想，始終做到思想更重視、重點(diǎn)更突出、措施更過硬、責(zé)任更落實(shí)，以鐵的決心、鐵的標(biāo)準(zhǔn)、鐵的手腕，牢牢抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，時(shí)刻抓好學(xué)校學(xué)生安全，有效地防范和遏制安全事故的發(fā)生，堅(jiān)決打好 ?百日攻堅(jiān)戰(zhàn)?。 一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng) 導(dǎo) ?生命不保，何談教育?，教育事業(yè)改革發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的高低，都是建立在學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，只有學(xué)生安全了，教育教學(xué)才能正常進(jìn)行，教育事業(yè)才能健康發(fā)展。 二、強(qiáng)化責(zé)任，明確目標(biāo) 認(rèn)真落實(shí)?黨政同責(zé)?、?一崗雙責(zé)?、?一把手負(fù)總責(zé)?的責(zé)任制，建立健全 ? 學(xué)校、班級(jí)?，?校長、中層干部、班主任、教師、工人?的安全管理責(zé)任體系，明確任務(wù)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土有方、守土有效。多形式、多渠道廣泛開展學(xué)生防溺水的宣傳教育，嚴(yán)禁學(xué)生到無安全保障的水域游玩、嬉水和游泳；與每位學(xué)生及其家長簽訂學(xué)生防溺水安全事故責(zé)任書，增強(qiáng)家長安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)河流、池塘、橋梁的管理，協(xié)調(diào)有 關(guān)部門在事故多發(fā)地設(shè)立安全警示牌和隔離欄，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)水域的巡視和山洪暴雨的防范。 三是防?食災(zāi)?。 四是防?人災(zāi)?。嚴(yán)禁學(xué)生自行到野外用火、玩火，堅(jiān)決避免煤氣中毒事故發(fā)生。對(duì)易受洪水沖擊、雨水浸泡的校舍、易滑坡的山體、學(xué)校擋土墻、避雷設(shè)施等進(jìn)行全面勘察和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，及時(shí)消除安全隱患。 ?保穩(wěn)定?。四要堅(jiān)持日排查、日化解、日穩(wěn)控、日上報(bào)。 四、督查到位，確保平安 為確保?百日攻堅(jiān)戰(zhàn)?工作取得實(shí)效， 我校堅(jiān)決 按照省、市、縣的要求，定期全面開展學(xué)校安全隱患排查整治，建立隱患排查整治臺(tái)帳。學(xué)校各室負(fù)責(zé)人每周對(duì)各辦公室、功能室、儲(chǔ)藏室排查一次 ； 各 班級(jí)每周對(duì)教室 設(shè)施、用具排查一次 ； 班主任每周對(duì)校外寄宿生租住的房屋進(jìn)行一次安全排查 。 馬路 鄉(xiāng)中心完小 2020 年 3 月 7 日 馬路鄉(xiāng)中心完小 關(guān)于切實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定 “百日攻堅(jiān)戰(zhàn)”的 實(shí) 施 方 案 2020 年 3 月 7 日以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo) 到