玉林專版20xx年秋七年級語文上冊周周清1習題課件新人教版-全文預覽
【正文】 藤蘿架下 ， 荷在池旁 ” 。 4． 下列對文章內容的理解 ， 不恰當?shù)囊豁検?( ) A． 本文以詩的筆調 ， 描繪了夏天的植物 ， 寫出了夏天的花種類繁多 ，生命力旺盛 ， 夏天的草勁健青翠 ， 無處不在 。 B． ② 句用比喻的修辭手法 ， 寫出了夏花的美艷 。 C． 不求聞達：寫出野花在夏天里不追求出名 ， 只追求顏色的多 、 雜 ，寫出野花的蓬勃 。大地喜歡先讓青草給它打上一層勻凈湛綠的底色 ， 來襯托花 ， 也襯托樹 ， 而且還襯托人獸與房屋。 (12 ) 這就是為什么 ， 給小孩子們當作小船在池水中漂著的荷花瓣 ， 總像是帶著甜甜的笑靨。 ( 9 ) ③ 花的天性就是不在意自己開得久暫和是否消失。它們以多取勝 ， 不求聞達 地在野地里、短籬邊 ，隨意地開著 ， 一群一群的。藤蘿花淺淺的紫 ， 婉約地、成串地裝飾著滿架的葉群。 ( 4 ) 夏天的花和春花不同 ， 夏天的花有濃烈的生命之力。 夏天 —— 植物的世界 ( 1 ) 夏天 ， 是植物們 享受 生命的季節(jié)。一 、 口語交際 1． 班里開展以 “ 走進大自然 ， 親近大自然 ” 為主題的語文學習活動 。 有了它們 ， 我們的世界才會變得更加和諧美麗 ， 請不要傷害它們 ， 好嗎 ？ 二、閱讀《夏天 —— 植物的世界》 ， 完成 2 — 4 題。 ( 3 ) 日午 ， 藤蘿架下 ， 荷花池旁 ， 都給你一份欲睡的寧靜與沁涼。 (6) 還有另一些裊娜的花 ， 是夏天 的抒情小曲。 ( 7 ) 野花是夏天的民歌。 ( 8 ) 荷花在水上開 ， 讓葉子的圓傘給池水遮蔭 ， 它自己卻讓陽光把它曬成淺淺的紅 ， 讓好奇的孩子們把它的花瓣當小船 ， 在池水中漂來漂去
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