河南城建學(xué)院大學(xué)生課余時(shí)間利用情況調(diào)查-全文預(yù)覽
【正文】 較高，但是還有許多的問(wèn)題與不足。大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱恼n余時(shí)間作出系統(tǒng)的合理的安排，他們很多都將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)等相結(jié)合，提出了一個(gè)適合自己實(shí)際情況的安排，并且在安排中很多人也有提到在學(xué)習(xí)娛樂(lè)之余做適當(dāng)?shù)募媛毠ぷ鳎藻憻捵约旱哪芰?。這一問(wèn)題（第六題的主觀問(wèn)題），多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)，選擇利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)的人數(shù)總共占63%，另外有10%的人希望課余時(shí)間更多的用來(lái)睡懶覺(jué)，其次便是利用課余時(shí)間參加運(yùn)動(dòng)，這一選項(xiàng)占到9%，另外便是希望利用課余時(shí)間做兼職的人占到6%。在對(duì)我校大學(xué)生課余學(xué)習(xí)安排的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)中，每周用于學(xué)習(xí)的課余時(shí)間安排（第十題）中，4%的大學(xué)生課余時(shí)間用于學(xué)習(xí)的占0%，安排30%以內(nèi)的課余時(shí)間用于學(xué)習(xí)的大學(xué)生占大學(xué)生總數(shù)的48%，40%的大學(xué)生用于學(xué)習(xí)的課余時(shí)間占30%—40%。③大學(xué)內(nèi)學(xué)生組織安排活動(dòng)多，而且大學(xué)生都積極參與，在課余生活中占了重要地位。在活動(dòng)參與上，大學(xué)生參與活動(dòng)較多。第九題調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，大學(xué)生參與校上、院上或者社團(tuán)等活動(dòng)中，偶爾參加的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的49%，經(jīng)常參加的24%，極少或者不參加的占27%。③對(duì)課余時(shí)間利用程度不同，主觀因素上對(duì)課余時(shí)間的充足度認(rèn)識(shí)不同。少數(shù)人則是課余時(shí)間不足，甚至不夠用。被調(diào)查者均為自主填寫問(wèn)卷，未對(duì)其進(jìn)行誘導(dǎo)、激勵(lì)。在學(xué)習(xí)上大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時(shí)間，拾遺補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率，掌握扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)理論；在實(shí)踐上大學(xué)生可以利用課余時(shí)間來(lái)發(fā)展個(gè)人愛好，有更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)更為廣闊的其他學(xué)科知識(shí)，參加社會(huì)實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣可以更加深入社會(huì)，了解社會(huì)。為此，我們做了一次大學(xué)生課余時(shí)間利用情況的社會(huì)調(diào)查。. . . .. . 實(shí) 習(xí) 調(diào) 研 報(bào) 告河南城建學(xué)院大學(xué)生課余時(shí)間利用情況調(diào)查院 別: 專 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 河南城建學(xué)院2014年6月8日 學(xué)習(xí)好幫手報(bào)告名稱:河南城建學(xué)院大學(xué)生課余時(shí)間利用情況調(diào)查小組成員及學(xué)號(hào)：目 錄摘要 1第一章 調(diào)查基本評(píng)述 2 2 2 調(diào)查時(shí)間 2 3 調(diào)查數(shù)量 3 調(diào)查方式 3第二章 調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析 4 4 4 6 7 7第三章 結(jié)論與建議 8 8 8，加強(qiáng)對(duì)課余生活安排的指導(dǎo) 8，加強(qiáng)課余生活研究 9，開展豐富有質(zhì)量的課余活動(dòng) 9，完善課余活動(dòng)場(chǎng)所 9參考文獻(xiàn) 10附錄一 11
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