【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似第2課時等比性質知識目標目標突破第四章圖形的相似總結反思知識目標第2課時等比性質通過對具體數(shù)據的分析，探索比例的等比性質，并能利用等比性質進行計算．目標突破目標掌握比例性質的運用例1[教材例2針對訓練]在△ABC
2025-06-18 23:46
【摘要】第二課時如果????=????=…=????(b+d+…+n≠0),那么??+??+…+????+??+…+??=.????123451.若????=????=????=2,且b+d+f=4,則a+c+e=()A.12B
2025-06-21 07:21
2025-06-16 01:28
【摘要】作業(yè)本第14課時圖形的位似（2）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共70分），已知BC∥DE，則下列說法不正確的是（）A是兩個三角形的位似中心：AD是相似比B與點E，點C與點D是對應位似點C作業(yè)
2025-06-17 12:02
【摘要】第四章圖形的相似成比例線段知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時成比例線段學習指南★教學目標★1．認識形狀相同的圖形；2．結合實例能識別出現(xiàn)實生活中形狀相同，大小、位置不同的圖形；3
2025-06-12 23:59
【摘要】鞏固提高精典范例（變式練習）第4課時反比例函數(shù)的應用第六章反比例函數(shù)例1：一臺印刷機每年可印刷的書本數(shù)量y(萬冊)與它的使用時間x(年)成反比例關系，當x＝2時，y＝20，則y與x的函數(shù)圖象大致是()精典范例C1.矩形的長為x，寬為y，面積為12，則y與x之間的函
2025-06-15 15:34
【摘要】第8課時探索三角形相似的條件（4）鞏固提高精典范例（變式練習）第四章圖形的相似例1：如圖，點C是線段AB的黃金分割點(ACBC)，則下列各式正確的是()精典范例B()A．每條線段有且僅有一個黃金分割點B．黃金分割點分一
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:27
【摘要】鞏固提高精典范例（變式練習）第1課時反比例函數(shù)第六章反比例函數(shù)例1：下列函數(shù)是反比例函數(shù)的是()精典范例CA．y＝xB．y＝kx－1C．y＝－8xD．y＝8x2，是反比例函數(shù)的為（）變式練習
【摘要】第13課時圖形的位似（1）鞏固提高精典范例（變式練習）第四章圖形的相似例1：下列每組的兩個圖形不是位似多邊形的是()精典范例B1.下列各組圖形中,不是位似圖形的是（）變式練習D例2：如圖，兩個三角形是位似圖形，它們
2025-06-13 21:45
【摘要】九年級數(shù)學上冊（HS）
2025-06-17 14:34
2025-06-18 02:28
【摘要】九年級數(shù)學上冊（BS）
2025-06-17 12:08
【摘要】第22章比例線段知識目標目標突破第21章二次函數(shù)與反比例函數(shù)總結反思第2課時比例線段知識目標1．結合現(xiàn)實情境，知道學習線段的比的必要性，了解線段的比的概念．2．借助幾何圖形，通過觀察、交流，直觀地理解成比例線段的概念，會根據概念進行相關計算．3．通過對成比例線段的學習，能理解比例中項
2025-06-17 04:00
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