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體育與健康課新課程改革作業(yè)-全文預(yù)覽

2025-07-07 21:56 上一頁面

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【正文】 適合不同年齡和性別的人,不同身體狀況的人也都能夠選擇適合自己的項(xiàng)目,很多項(xiàng)目不受參加人數(shù)的影響。 學(xué)生的學(xué)習(xí)需要等,體育教研組將事先準(zhǔn)備好調(diào)查問卷表,——體育教師的人數(shù),一個(gè)學(xué)校的體育教師總數(shù)與學(xué)校班級(jí)數(shù)是相匹配的,那么學(xué)校開設(shè)的選項(xiàng)一方面建立在教師人數(shù)的基礎(chǔ)上,設(shè)施,器材資源是學(xué)校開設(shè)專項(xiàng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ),每一所學(xué)校都有其場地器械資源特有的優(yōu)勢和不足,在實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的過程中要充分考慮本校體育場地,不斷改善體育教師專項(xiàng)結(jié)構(gòu),提高專項(xiàng)教學(xué)水平。統(tǒng)一進(jìn)行考核。17復(fù)習(xí)考核內(nèi)容技術(shù)動(dòng)作的掌握程度。教師總結(jié)上節(jié)課經(jīng)驗(yàn),提出新要求,組長組織本組比賽,教師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力教師講解裁判員手勢和犯規(guī)的宣判程序及競賽組織與編排方法,分組實(shí)踐,半場三對(duì)三。2.三人一組繞8字傳球推進(jìn)投籃。13鞏固個(gè)人防守技術(shù)。1.行進(jìn)間三角傳接球(順時(shí)針與逆時(shí)針方向交替練習(xí))。4.教學(xué)比賽,要求用盯人防守。11鞏固半場人盯人防守與進(jìn)攻半場人盯人防守戰(zhàn)術(shù)。2.全場兩人一組傳球推進(jìn)投籃。 10進(jìn)一步學(xué)習(xí)半場人盯人防守與進(jìn)攻半場人盯人防守戰(zhàn)術(shù)。2.分組練習(xí)(1)半場一對(duì)一攻守練習(xí)。3.半場教學(xué)比賽。2.分組練習(xí),組內(nèi)探究式學(xué)習(xí),教師巡視指導(dǎo)。3.半場教學(xué)比賽。2.分組練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。7學(xué)習(xí)側(cè)掩護(hù)配合戰(zhàn)術(shù)。1.教師進(jìn)一步提出新要求。3.教學(xué)比賽。2.分組練習(xí)(1)在籃下?lián)尰@板球練習(xí)。 5傳球、投籃組合練習(xí),搶籃板球技術(shù) 。3.分組練習(xí)(1)二對(duì)二搶、打球練習(xí)。 4移動(dòng)、傳球組合練習(xí):搶球、打球。 (1)半場運(yùn)球跨步急停接原地單手肩上投籃。重點(diǎn):急停與投籃動(dòng)作的連接。4.分組練習(xí)(1)45度角近距離運(yùn)球跨步急停接原地單手肩上投籃。難點(diǎn):出手動(dòng)作。4.傳切配合,兩人一組互換位置。教師觀察指導(dǎo)并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容講解示范。4.不同條件學(xué)校的教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、體育基礎(chǔ),合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,以促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到提高和發(fā)展。4.通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、敢于拼搏、團(tuán)結(jié)合作、公平競爭的精神,能夠自己組織比賽,擔(dān)任課外體育比賽的裁判工作,提高籃球運(yùn)動(dòng)的欣賞水平。裁判法簡介:裁判員手勢和犯規(guī)的宣判程序、競賽組織與編排簡介。7.確定選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織形式的程序是什么?根據(jù)學(xué)校實(shí)際,確定選項(xiàng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校實(shí)際,合理確定選項(xiàng)教學(xué)的組織形式8.高中《體育與健康》課程學(xué)分是怎樣設(shè)置的?答:體育與健康課程分為7個(gè)必修系列:田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、體操類運(yùn)動(dòng)、民族民間體育、冰雪或水上運(yùn)動(dòng)、新興運(yùn)動(dòng)、健康教育專題。各項(xiàng)教材的安排應(yīng)考慮季節(jié)性。6.在制訂高中體育與健康課教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意哪些問題?教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),要充分考慮高中體育與健康課程目標(biāo)、高中學(xué)生的身心發(fā)展特征和高中體育與健康課的特點(diǎn),創(chuàng)造性地開展體育與健康課的教學(xué)。注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好和專長的形成,奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。高中體育與健康新課程培訓(xùn)作業(yè)?高中體育與健康課程是一門以
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